這次換凌竹月沉默了，她一口氣將心中的事情拋出，一切的委屈害怕，一下子吐露了出來，如今聽見趙宇回答，倒不知道如何說下去了。
“你不必跟我道歉，我情緒波動，失言了?！?p> “我應(yīng)該和你道歉的。竹月，抱歉。有些事情我不得不去做，在高鐵橋上，在南海，都很危險。”趙宇看著身旁強行忍住淚的凌竹月，心疼的安慰道：“這些事情有的是意外遇到的，有的是我主動去做的。這里面的事情我不能告訴你，以后我也沒法給你一個承諾。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)無法回頭了。”
趙宇的輪椅被推到了桌椅邊上，自己也已經(jīng)坐進了座位。凌竹月就坐在旁邊的椅子上，將頭靠在了趙宇的肩膀上。女孩身上的清香飄來，讓趙宇心動。趙宇也想和凌竹月說一些心里話，但是看著她臉上的淚痕，還是將自己的話憋了回去。
趙宇沒有任何動作，只是靜靜地坐著，讓這個可愛的女孩靠在自己肩上。自己已經(jīng)成為修士了，注定和凌竹月是兩路人。凌竹月不是修士，自己不能把她帶到修士的危險之中來。自己與她的關(guān)系，就只能到此為止了。
趙宇心中長嘆一聲，卻沒有打破此時寧靜。趙宇真的希望此時歲月帷幕可以突然降臨，將此刻凝固。
只可惜很快教室里就有人來，凌竹月害羞，就沒有再靠在趙宇肩膀上。
“這個肩膀未來都留給你了?！壁w宇雖然不能說別的，說點騷話還是可以的。
“就會耍嘴皮子，我要回去了，你自己推回去吧?！?p> “你去哪里上課？”
“我沒有課?！绷柚裨抡f完，就紅著臉跑走了。
趙宇心中有點遺憾，但還是收回了心思，給瘋老頭傳音：“前輩，她是慧心體質(zhì)嗎？”
“不是?！?p> “不是？那她為何能夠讀懂我心里的想法?！?p> “如果她只能讀懂你的想法，說不定是因為你們之間的緣分夠深呢?！?p> “這得有多深才能夠讀懂想法呀，難不成因果都綁成麻花了？”
“說不定呢。我看她資質(zhì)很好，雖然年齡大了，但是還是可以嘗試修行的。她能夠夢到你，恐怕已經(jīng)對修真世界有了一定的猜測，不如就告訴她吧?！悲偫项^一臉怕事不夠大似的，攛掇道。
“還是算了，我還想是不是應(yīng)該和她徹底斷開關(guān)系。我畢竟是修士，如今也有人盯上了我，我怕會連累到她?！?p> “我還以為你會怕壽元問題呢?！?p> “怎么會，朝不保夕之人，最怕的就是突然死了，讓身邊的人傷心。更怕的是因為自己讓身邊的人受傷?！?p> “你能這么想，很好。你準(zhǔn)備什么時候進階？”
“肯定得等我的傷勢好了才行吧，而且前輩你不是說要教我陣法嗎？”
“我說到做到，只是你也得說到做到。”瘋老頭邪惡的笑了一下，趙宇立刻明白了他的意思。
趙宇還欠了瘋老頭一架飛機，剛好可以坑騙一下玉山真人。
趙宇隨即給玉山真人發(fā)消息，瘋老頭也開始開始給趙宇教授渡劫陣法的信息。
瘋老頭手中的陣法總共有兩套，一套是二品晉升三品的三品天劫法陣，以五行之力為基礎(chǔ)，對抗雷劫，正是趙宇最熟悉的。
另一套則是三品晉升四品使用的四品天劫法陣，此后法陣都需要修士根據(jù)自己的情況調(diào)整，因此瘋老頭并沒有直接給趙宇法陣，而是告訴他基本的原理。
這兩套陣法頗為復(fù)雜，趙宇也需要學(xué)習(xí)多日。如果是其他不通陣法的二品修士恐怕很難掌握這兩門陣法，瘋老頭是根據(jù)趙宇的能力特地選擇的。
“趙宇同學(xué)，你終于來上課了?！饼R玉簪走進教室，看見趙宇，臉上就立刻掛上了奇怪的表情。
“學(xué)生來上課不是應(yīng)該的嗎？”趙宇一正言辭的答道，他很感謝齊玉簪這幾天幫他兜著課堂的事情，讓他雖然沒認(rèn)識幾個同班，卻能順利把作業(yè)交上。
齊玉簪看著趙宇的表情更加詭異了，趙宇的臉皮為何如此之厚。明明就是他一直不來上課，作為課堂的稀客，竟然還能說出這樣的話來。
“你這節(jié)課小心點，這個老師就是上次我和你提到的那個，他可記得你呢。他知道你今天來了，肯定要點名提問你?！?p> “那我可得好好預(yù)習(xí)一下了?！?p> “你不是都學(xué)過了嗎？”
“是嗎，我有說過這么囂張的話嗎？”
“我感覺你說的時候肯定比現(xiàn)在狂多了。你的名聲已經(jīng)在我們系傳開了?！?p> “看來我聲名遠(yuǎn)揚了呀?！?p> “是臭名昭著好吧，所有老師都知道我們班有一個刺頭，不僅頂撞老師，還一直請假不來上課。所以好多老師一來上課就點名你，結(jié)果你都不在?！?p> 趙宇有些尷尬，摸了摸自己的頭，問道：“為啥不早點告訴我?！?p> “我怕你分神，你最近好像一直在做重要的事情?！?p> “那倒是，多謝你了。話說這節(jié)什么課來著？”
“什么課都不知道你就來上課了？”
“我書都帶了，不過課表丟了?！?p> 齊玉簪看了看趙宇這幅受傷的樣子，也不好再說什么：“你這樣還能來上課真是難為你了，你干脆今天都請假得了，還何必來上課呢？你也不差這一天兩天了。”
“這不是對學(xué)習(xí)的熱愛嘛?！壁w宇嘴上答復(fù)，心中可不是這么想的。趙宇今天來上課主要還是想要多保留點學(xué)生的記憶，等他傷好了，還有后面很多事情，校園的日子那是待一天少一天了。
齊玉簪來的時間比較晚，很快就開始上課。
趙宇作為全場最顯眼的病號，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。
“大家要向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，他雖然受傷，但是還是堅持來上課，這種精神值得大家學(xué)習(xí)?！?p> 趙宇坐在臺下，一句話也不敢多說，生怕老師知道了自己的名字。
但趙宇終究還是逃不過老師的點名。
“那個趙宇同學(xué)呀，就和這位同學(xué)形成鮮明的對比，天天不來上課。對了，這位同學(xué)，你叫什么名字，讓老師記住一下?！?p> “老師，我就是趙宇?！?