第七章輔導(dǎo)

　　王航上課有些走神。

　　這段時(shí)間跟于班花聊天也算是了解一些，但也就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)了解，讓王航很是煩惱。

　　因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己越來越找不到話題和于班花聊天了，他腦容量不夠。

　　王航嘆了口氣，人也提不起精神，自然也沒有看到向陽和時(shí)旭瘋狂示意的眼神。

　　“王航！”語文老師的語氣似忍無可忍。

　　時(shí)旭和向陽看了看彼此，扶額。

　　六班的語文老師并沒有走下講臺(tái)，她敢點(diǎn)了名的王航也看著她。

　　語文老師更氣了。

　　“你給我站起來！”

　　王航規(guī)規(guī)矩矩的站了起來。

　　語文老師很頭疼的揉了揉太陽穴，她道：“你是都會(huì)了嗎？還是窗外的景色能給你講？”

　　王航安安靜靜沒有反駁。

　　語文老師看著手中的月考試卷，再聯(lián)想到六班的情況，簡(jiǎn)直就是頭大。

　　她呼了口氣，說：“你坐下吧！”她看了眼時(shí)間，也不打算講試卷了，“你們這次月考成績(jī)考得怎么樣你們自己心里有數(shù)，我并不是想要你們把語文學(xué)的有多好，但起碼的識(shí)字吧！你寫個(gè)作文給我標(biāo)什么拼音？還有歷史典故，你要是記不住你就別用，自己思路清晰就行。還有……”

　　班里的同學(xué)都安安靜靜的聽訓(xùn)，在下課鈴響時(shí)，語文老師道：“那圖書角的書多讀讀，別讓那兒成了花瓶，積了灰?！?p>　　語文老師說完就走了，至于有沒有聽她也管不了。

　　時(shí)旭整理了一下筆記，想著剛剛王航被罵想安慰幾句，卻看到那小子像沒事似的跑去圖書角那里，翻起了書。

　　時(shí)旭：“……”這是被罵開竅了？

　　“那小子怎么看起圖書角里的書了，那咧嘴笑的弧度他那張臉都不夠了?！毕蜿枂柵赃叺臅r(shí)旭，末了又道：“那般的笑容，莫非那書真的好看？”

　　時(shí)旭沉思一會(huì)兒才說：“不應(yīng)該，我總覺得他在打什么注意?！?p>　　聽了時(shí)旭的話，向陽倒是想起了什么來，他笑道：“還能打什么注意，肯定是想充實(shí)一下他那腦容量好搭訕于班花?！?p>　　時(shí)旭愣了一下，眼眸微閃，狀似無意道：“王航一直和于…于班花有聯(lián)系？”

　　“那肯定的啊?！毕蜿枦]有留意到時(shí)旭的異樣，他說：“之前給你們的石榴，他趁著二班的人還沒有來起時(shí)，送去給于班花了，還好事不留名。”

　　原來那時(shí)候王航說的送人就是送給了于溪。

　　自己早該想到的。

　　時(shí)旭心里不知怎么的，有些脹脹的，只是他還沒有來得及想通為什么會(huì)這樣時(shí)，上課鈴聲響了。

　　“什么?。拷o你輔導(dǎo)？”何月聲音有些大，但也幸好是課間操時(shí)間，沒有人看這邊。

　　“對(duì)啊，于班花我就不說了，但何月月你也不錯(cuò)啊，我就想著我們都這么熟了，我賣個(gè)臉面來求求兩位大小姐教教我語文，其他的也可以教一些。”

　　王航笑著解釋道，他原本是想讓于班花一個(gè)人教自己的，但單獨(dú)叫于班花好像不大好，干脆把何月月也一起叫上，自己的意圖也就不明顯了。

　　如果何月知道現(xiàn)在王航的想法，一定會(huì)把他大卸八塊。

　　于溪在剛才聽到王航說輔導(dǎo)的事情時(shí)就一直在考慮，這會(huì)兒突然把內(nèi)心想法給問了出來：“就你一個(gè)人嗎？”

　　王航?jīng)]有想到于溪會(huì)突然開口，愣了一下，“啊？啊。對(duì)啊，就我一個(gè)人?！?p>　　于溪“嗯”了一聲后沒有再說什么，讓王航一時(shí)不知道她是答應(yīng)還是不答應(yīng)。

　　兩個(gè)人想什么何月不知道，但在于溪問王航就他一個(gè)人的時(shí)候，何月腦中是各種的想法。

　　何月OS：為什么于溪會(huì)突然問就王航一個(gè)人？難道她對(duì)向陽那一根筋的有想法？雖然自己很不想承認(rèn)，但向陽那模樣的確比其他人出挑一些，甚至比王航還好一丟丟。難道于溪真的看不上王航，看上的是向陽，不然怎么會(huì)這般問！對(duì)，肯定是這樣，要知道之前向陽還偷偷給于溪送石榴呢。

　　好你個(gè)向陽，有我在我可不會(huì)讓你挖我的墻角，休想把我家于溪給騙走，遲早有一天我會(huì)人于溪看清你的真面目！

　　何月這般想通了，她道：“于溪，要不我們就幫幫王航吧，就像他說的，就在晚自習(xí)前輔導(dǎo)半小時(shí)就可以了?！?p>　　于溪猶豫了一下，沒有直接答應(yīng)。

　　見于溪沒有答應(yīng)，何月再接再厲道：“你看王航這個(gè)想努力學(xué)習(xí)的勁，我們不好好教教他，那他得都傷心啊。再說了，朋友就應(yīng)該互相幫助才是。”

　　這個(gè)何月月真是好哥們，簡(jiǎn)直就是神助攻。

　　王航在一旁配合著何月的話裝可憐。

　　于溪：“……好吧。”

　　其實(shí)于溪會(huì)猶豫是她之前在教室辦公室看到的六班成績(jī)單，想起另外一個(gè)人。

　　算了，竟然他沒有向自己開口，應(yīng)該是不需要的，他都不關(guān)心，自己上趕著關(guān)心可就沒有意思了。

　　于溪這般想著，沒有注意到身旁的兩個(gè)人。

　　王航和何月兩個(gè)走著就靠的很近，王航眼里是對(duì)何月的感謝，還有對(duì)鐵哥們的相惜。

　　而何月則覺得能看清向陽這個(gè)渣子的真面目全靠王航，這會(huì)兒看王航也都是感激不盡。

　　向陽和時(shí)旭走在后面不遠(yuǎn)處，他看著那何月和王航越來越靠近彼此，牙都快咬斷了。

　　要不是手機(jī)不在身上，他一定把這畫面拍下來，到時(shí)候直接懟到何月沒有話說！

　　可氣死他了，不是和自己保證了不早戀嗎，這會(huì)兒都這樣了還不遲早就早戀！

　　向陽狠狠地想著，頗有些咬牙切齒的說：“這王航可真行啊！”

　　不是喜歡于班花嗎，怎么還去招惹何月！

　　時(shí)旭收回了自己的視線，斂眸說：“他想努力學(xué)習(xí)，剛好有人愿意幫助他，挺好的?！?p>　　他們?nèi)齻€(gè)是朋友，他倒也沒有阻止著王航什么，但是自那之后，王航每天的作息都規(guī)律了，向陽每次路過二班的時(shí)候都能看到三個(gè)人在那學(xué)習(xí)，有說有笑的，他嫉妒…不，他羨慕地牙都快咬斷了。

　　尤其是聽到他爸和他說何月休息日不回家時(shí)，尤甚。

　　相比于向陽，時(shí)旭倒是含蓄。

　　他只是聽到王航每天嘴里說，“這是于班花給我留作業(yè)”、“這是于班花給我指出的問題”、“這是于班花的筆記”時(shí)，他都想把抹布塞王航嘴里再把他扔出去而已！

　　而已！