第四章 再來獎勵
這一晚，王海沒有睡。
倒不是對現(xiàn)狀感到困惑，其實(shí)，他適應(yīng)的很快。
時空穿越這種事，從科學(xué)角度也是能夠解釋的。
可能性，有很多。
只是在他所了解的科技水平下，是很難實(shí)現(xiàn)的。
不過，這世界連妖魔都有了，時空穿越這種事，似乎，也就沒有那么離奇了。
穿越，系統(tǒng)。
這是機(jī)緣，一個可以讓他變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以改變未來的機(jī)緣。
“或許，讓我回來，就是為了讓我做某種事?！?p> 王海坐了起來。
窗外，天邊一線泛出了一抹魚肚白，將漆黑的夜色驅(qū)逐。
他站到窗前，靜靜的看著日出。
“或許，是為了讓我守護(hù)這片美好?！?p> 王海的目光變的堅定，作為從危機(jī)紀(jì)元回來的人，他知道那是一個怎樣絕望的環(huán)境。
人類，作為如今地球的霸主，在危機(jī)紀(jì)元，只能在夾縫中掙扎求存。
而這一切，只源于弱小。
“必須要在危機(jī)紀(jì)元到來之前，組建起像樣的武裝力量?！彼氲搅四赣H倒在血泊中的身影，想到了老師為他們斷后被妖魔包圍的情景，不自覺攥緊了拳頭，“至少，要有自保的力量······”
······
“海哥早?！?p> “海哥早?！?p> “早啊海哥?！?p> 到學(xué)校之后，一路上，都有不少學(xué)生跟他打招呼，好像跟他很熟的樣子。
但其實(shí)，那些人里，有一多半他都叫不出名字。
他是個學(xué)渣，平時存在感也不高，過去，絕對是沒有這個待遇的。
“是因為昨天的事情么？”王海暗暗思忖。
“哈嘍啊，海哥！”
一只手搭在了王海的肩膀上，一回頭，發(fā)現(xiàn)正是他的同桌，馬泉。
王海記得，倆人的關(guān)系似乎并不是很好，以前還打過架。
但今天馬泉卻一副跟他很熟的樣子，讓他有些不舒服。
“有事么？”王海輕輕抖了下肩膀，將那只手抖了下去。
“嘿嘿，跟海哥打個招呼嘛?！瘪R泉諂笑道。
“哦?！?p> 王海沒有跟他多接觸的打算，直接離開了。
“海哥，等等我??！”
現(xiàn)在時間還早，教室里的人不多。
王海坐到自己的座位上，沉默不語，思維卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
他整理了自己現(xiàn)在所剩余的時間，以及自己的優(yōu)勢和處境，綜合各方面的信息，在進(jìn)行推演。
他知道，這個世界對超自然信息的管理很嚴(yán)格，以他普通公民的身份，很難找到可靠的信息。所以，他只能從一些網(wǎng)上的蛛絲馬跡，以及記憶中的信息進(jìn)行推演。
正在他思考的時候，不知不覺，同學(xué)們都到齊了，班主任也到了。
今天早上的第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)。
這是一個，除了天才之外的大多數(shù)普通人都不喜歡的科目。
因為很燒腦。
“班長點(diǎn)名?！卑嘀魅螔吡艘谎劢淌?，淡淡說道。
“李陽?！?p> “到！”
“陳凱?！?p> “到！”
“張小雨。”
“到！”
“······”
清水市，不算是什么大城市，學(xué)校的每個班級人數(shù)都不少。
高二三班也只是普通班，這樣的班級，人數(shù)基本在五十人上下。
每天早上的點(diǎn)名都要花去幾分鐘，對于爭分奪秒的高中學(xué)業(yè)來說，卻一直持續(xù)著這個好似浪費(fèi)時間的項目。
其實(shí)，班級里誰來了誰沒來，老師看一眼就清楚了。
點(diǎn)名，主要也是為了給學(xué)生們提神，盡早進(jìn)入狀態(tài)。
很快，名單就念到了末尾，這是按照學(xué)習(xí)成績來分的。
“馬泉?！?p> “到！”
“王海。”
“······”
“王海？”
沒有人回應(yīng)，班長甚至回過頭，看向了最后一排的位置。
班主任也看了過去。
只見王海雙手疊塔，扶著下巴，雙目死死的盯著前方，仿佛正在聚精會神的看著什么。
馬泉坐的端端正正，手在下面一直點(diǎn)王海，提醒他，但卻沒有作用。
“王海！”班主任忽然大喊一聲。
他的嗓門很高，立刻將王海的意識牽引了回來。
他用審視的目光，居高臨下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著坐在最后一排的王海。
而王海，還保持著雙手疊塔的姿勢，微微抬頭，同樣以審視的目光回望了回去。
兩雙眼睛隔空對視，班主任感受到了很大的壓力。
恍惚間，他仿佛覺得自己才是學(xué)生，而且剛犯了錯誤，羞愧的低下了頭。
但下一瞬，他就察覺到不對，抬起頭，尷尬的咳嗽了一聲。
“王海，點(diǎn)名為什么不答到？”
王海還在出神，忽然面前彈出了選擇面板。
【隨機(jī)任務(wù)已觸發(fā)，請做出如下選擇】
【A：老實(shí)承認(rèn)錯誤，保證下次不再犯。完成獎勵：微量靈力。】
【B：實(shí)話實(shí)說，告訴說有人自己是為了世界的未來擔(dān)憂。完成獎勵：精神病院一日游?！?p> 【C：表情淡漠的懟回去。完成獎勵：隨機(jī)覺醒異能一次?！?p> 【D：趴下睡覺，不予理睬。完成獎勵：嘈雜的環(huán)境中睡眠質(zhì)量更好?！?p> 看著面前的晶藍(lán)色面板，王海頓時來了精神。
按照他低調(diào)的性格，本想選A，但C選項給的獎勵，瞬間讓他瞪大了雙眼。
這個獎勵，他無法拒絕。
于是，在所有人的注視下，只見他雙眼微張，只露出一半眼珠，神情淡漠的看向了班主任，嘴角勾起一個輕微的弧度，嘲諷般的說道：“用你管？”
“？？？”班主任一臉懵。
“o(?Д?)っ！”
“(°Д°)”而同學(xué)們，則是一臉的驚訝。
可以看到，同學(xué)們的目光中，已經(jīng)出現(xiàn)了欽佩的神色，有些人還暗暗給王海豎起了大拇指。
班主任長長的做了一次深呼吸，強(qiáng)行壓抑住憤怒，喊道：“出去！”
“啪！”
王海拍了一下桌子，猛地站了起來，隨后面無表情的朝著講臺走了過去。
“你，你要干什么？難不成你還要打老師？你，你別過來了！我可是練過的，等閑三五人進(jìn)不了身的我告訴你！”班主任一個后跳，表演了一個小鷹展翅。
但王海卻并沒有跟他接觸，只是從他身前走過，默默的離開了教室。
至此，他才算松了一口氣，隨即關(guān)上教室門，開始講課。
而被趕出教室的王海也并不難過，反而非常開心，因為系統(tǒng)的獎勵，來了。