14、改了命（求追讀，求推薦票）
狐仙在看書。
徐二愣子也在看書。
有了百多歲的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷，再加之徐二愣子年少的好記性。一人一狐聽(tīng)先生講授，理解、記憶很快。
一本國(guó)文課本，講授了大約數(shù)日。
生字，徐二愣子記得差不多了。
……
西京市交大附屬第一醫(yī)院。
315病房。
淡藍(lán)護(hù)士裝的劉麗合上了病歷本，她剛剛給徐從檢查完身體。這一次，她沒(méi)有避開(kāi)徐從，而是直接在病房?jī)?nèi)說(shuō)起了病情，“老爺子最近幾日康復(fù)了不少，應(yīng)該是你們這些做兒女、孫子的，陪了他，他感覺(jué)到高興，享受了天倫之樂(lè)?！?p> “心理上高興，對(duì)身體也有一定的影響?！?p> 她找到了一個(gè)合適的原因，解釋這一切。
有些患癌的病人，知道自己即將死了。對(duì)一切釋懷。然后去游歷祖國(guó)的大好河山。過(guò)了幾年后，癌癥自然痊愈。
心理能影響人體健康。
科學(xué)有過(guò)實(shí)例，理論驗(yàn)證。
徐蓉面露笑容，“晴兒，小昊，太爺爺康健，都是你們的功勞?！?p> 兩個(gè)晚輩由衷高興。
縱然他們陪在老爺子身邊，是為了送老爺子最后一程。不至于今后留下什么遺憾。可若老爺子健康，他們只會(huì)更歡欣。
劉麗離開(kāi)。
每隔三天，她都會(huì)定時(shí)檢查徐從這老爺子的身體健康情況。
“太爺爺，我決定了，請(qǐng)幾天假陪你。”
吳昊做出決斷。
他現(xiàn)在是高一下半學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)不重。
請(qǐng)幾天假，算不得什么大事。
如今，清明假已過(guò)。
“我也是?！?p> “大四后半學(xué)期，已經(jīng)沒(méi)有課程安排，只需寫完畢業(yè)論文就行。我在這寫，和去學(xué)校寫一樣。醫(yī)院也安靜?！?p> 徐晴沒(méi)有應(yīng)聘工作，準(zhǔn)備讀研這條路，更輕松。
至于機(jī)械專業(yè)的工作，她一個(gè)女孩子，還是有點(diǎn)抗拒的。
兩人的決定，和劉麗說(shuō)的話有關(guān)。若是隨著他們離去，老爺子一個(gè)人孤孤單單，身體再不行了，他們也會(huì)自責(zé)。
“糊涂！這是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你不珍惜?！?p> 徐從下床，憤怒的杵了杵拐杖，訓(xùn)斥道。
他不懂大學(xué)生在大學(xué)的生活，無(wú)法參與徐晴的事情，再者徐晴也二十歲了，是成人，可以有自己的主意，他不會(huì)去干涉。
另外，徐晴在高中畢業(yè)選專業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槭艿郊彝サ膲毫?，沒(méi)能報(bào)到她喜歡的文科專業(yè)，反而報(bào)了一大堆工科志愿。徐晴和徐家長(zhǎng)輩間矛盾不淺。若非他即將逝世，懷著怨氣的徐晴也不會(huì)匆忙趕過(guò)來(lái)見(jiàn)他。
傳統(tǒng)觀念中，工科要比文科專業(yè)好很多。
故此，他訓(xùn)斥的，只有重孫吳昊。
高中，他還了解一些。
吳昊表情委屈，無(wú)助的看向奶奶徐蓉。
“你太爺爺說(shuō)的不錯(cuò)，你正是上學(xué)的年齡?！毙烊貙顷坏氖址诺剿氖终粕?，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“你太爺爺在學(xué)堂過(guò)的什么日子，你過(guò)的是什么日子。你有個(gè)好命，得惜福啊！”
“陪你太爺爺?shù)氖虑椋膊患??！?p> “你放學(xué)后，來(lái)一趟就是了?！?p> 吳昊弱弱點(diǎn)頭，不敢反駁。
事實(shí)上，他在學(xué)校成績(jī)不出彩，只是中等偏下。此次打算請(qǐng)假，一是為了陪伴老爺子，二則是想輕松一些，逃幾天課。
訓(xùn)斥完吳昊后，徐從問(wèn)了吳昊一個(gè)問(wèn)題。
護(hù)士劉麗說(shuō)他是因?yàn)樾睦碓虿趴到〉摹Ｈ欢鞆膮s知道，并非如此，或許康健與此有關(guān)，但他卻覺(jué)得，這應(yīng)該和自己重生為那個(gè)時(shí)代的狐仙有著極大的關(guān)系，關(guān)系匪淺。
他隨口找了個(gè)拙劣理由去問(wèn)重孫。
重孫在他眼前，無(wú)所不知。
什么事情，都能在孫子這里得到合適的答案。
“太爺爺，你怎么說(shuō)起這些玄乎的故事了。”吳昊想起網(wǎng)文的設(shè)定，頓時(shí)自信滿滿，“改命！這是改命！祭拜保家仙的人命好了，保家仙也能得到一定的好處。平民拜神，和達(dá)官貴人拜神，對(duì)神祇的影響不同?！?p> 命？
改了命？
徐從怔了一下，他想起登在文廟臺(tái)階上站的縣尊大人，跪伏在地面的平民百姓。以及老爺對(duì)他的態(tài)度轉(zhuǎn)變……。
他恍惚了許久。
命，他的命，或者說(shuō)徐二愣子的命，真的變了。
隨著穿著長(zhǎng)衫，入了學(xué)堂讀書的那一刻，就變了。
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高！”
徐從喃喃自語(yǔ)。
這句話，在他未曾進(jìn)過(guò)弘文學(xué)堂的時(shí)候。就聽(tīng)到老一輩人時(shí)時(shí)提及，掛在嘴邊。只要讀書，就能改命。讀了書，就是高高在上的人了。
“太爺爺，一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰德五讀書。”
吳昊對(duì)這句話記憶尤深，網(wǎng)文中這句話屢見(jiàn)不鮮，“對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，改命最容易的法子，就是讀書。朝為田舍郎，暮登天子堂……。”
話音落此，他小臉一苦，成了苦瓜臉。
明明剛才他還打算逃課、請(qǐng)假。
自己給自己挖了一個(gè)坑，然后跳了下去。
“小昊，你也說(shuō)了，讀書能改命。請(qǐng)假之事，就不要再說(shuō)了?！毙烨缇碌哪樕蠏焐狭诵σ猓鴧顷坏亩?，半是威脅道。
有了老爺子在。
他們雖然隔代遠(yuǎn)了一些，但總算是一家人。
姐弟關(guān)系，平日里不錯(cuò)。
“松開(kāi)，松開(kāi)，晴姐，疼！”
吳昊求饒。
以他的力氣，斷不會(huì)害怕一個(gè)女生，但他又不可能對(duì)徐晴出手。
徐晴松開(kāi)了手，“小昊，你去上學(xué)，太爺爺這邊，我有時(shí)間照顧。再者……，我也打算記錄一下太爺爺?shù)墓适隆！?p> “記錄？”
吳昊訝然。
“是的，太爺爺講的故事很好?！?p> 徐晴順口解釋。
“可你一個(gè)機(jī)械專業(yè)的……”
吳昊正欲說(shuō)著，看到徐晴殺意騰騰的眼睛，立馬意識(shí)到自己哪壺不開(kāi)提哪壺。若說(shuō)文筆，他這個(gè)表姐，在高中時(shí)就獲得過(guò)全市作文競(jìng)賽第二名。
……
日光瀉入格子扇。
徐二愣子坐在直背椅子上，手抄寫著先生布置給他的課外作業(yè)。他將國(guó)文課本攤在花梨木的辦公桌上，鉛筆描摹字跡。
一手好的硬筆書法，很重要。
先生這般說(shuō)過(guò)。
辦公桌的另一邊，先生仍在看書。
仿佛先生的日常，除了教書，就是看書，別無(wú)他事。
灰白狐貍了無(wú)生趣的在地面走動(dòng)，黃銅制成的地球儀，它有些玩膩了。一直待在這書房中，亦有些悶氣。它聽(tīng)到屋外的吵嚷，動(dòng)起了心思，小心的邁著步伐，前肢趴在門檻上，向外望去。