第五章 日常老師?嗯?
想開了就好說。
“那個(gè),孔明啊,我不是那種人。”
陸玉衡心平氣和地講道:“別看小女子那么高風(fēng)亮節(jié)、品質(zhì)高潔、卓爾不群,其實(shí)啊,好品質(zhì)都是國家教的,你找國家當(dāng)名義上的師傅多好。至于小女子嘛,日常什么的問題盡管問,外加掃盲教您學(xué)拼音等一些當(dāng)代的知識(shí),實(shí)在不行還有這個(gè)——”說完晃了晃筆記本和手機(jī):“甭管您有什么問題,上面應(yīng)有盡有的。”
“呃,居然有此神通?”諸葛亮果然被吸引住了,然而目光隨后堅(jiān)定地轉(zhuǎn)回了陸玉衡:“但是,師者,授業(yè)也,本來,亮也準(zhǔn)備向您學(xué)習(xí)現(xiàn)代的拼音,既然您主動(dòng)提起,亮自然不能怠慢?!?p> 三請(qǐng)三辭后,陸玉衡就這么當(dāng)上了諸葛亮的日常(?)老師。
隨后在接下來的半小時(shí)內(nèi),諸葛亮就理解了拼音的意義,還無師自通地開始用筆記本查找他想要的東西,敲字速度,一開始總讓人聯(lián)想到老大爺?shù)囊恢付U,還總得陸玉衡來幫忙糾錯(cuò)。
但是,她只是刷了一場(chǎng)電影,就看見諸葛亮噼里啪啦地敲著鍵盤簡(jiǎn)直起飛。
很好,人與人的差距比人與狗的差距都大。
陸玉衡低頭打開了霹靂霹靂APP,上面視頻顯示已經(jīng)上傳完成。陸陸續(xù)續(xù)地有新的評(píng)論出現(xiàn)。
“咦?小玉姐這是轉(zhuǎn)型了?”
“看背景這是她家啦,但是那位年輕人好帥??!你看他在對(duì)我笑哎(錯(cuò)覺)?!?p> “看樣子COS的就是諸葛亮吧,你還別說頗有點(diǎn)算無遺策的感覺。”
“噗哈哈哈哈這個(gè)年輕人是第一次喝可樂嗎?!”
陸玉衡心下一樂,愚蠢的吃瓜群眾呦,要是知道本尊親自出演,這播放量再翻個(gè)五十倍都沒問題。只是,咱也不能給智慧化身帶來麻煩,也只能謙虛地在評(píng)論區(qū)置頂“視頻中的古風(fēng)小哥哥,他打算近期來霹靂霹靂站直播游戲,以后大概會(huì)新注冊(cè)一個(gè)號(hào),想要得知更多消息?請(qǐng)及時(shí)一鍵三連哦。”
沒錯(cuò),她也有野心,就是早日在霹靂霹靂小破站從小小的阿婆主進(jìn)化成笑傲風(fēng)云的百大阿婆主,早日解鎖想吃啥就吃啥想去哪兒就去哪兒的自由。在這一點(diǎn)上,我們的小陸同志還沒有進(jìn)化到為國為民的層次。
如今,諸葛亮這個(gè)絕好的大腿來了。只要與諸葛亮達(dá)成共識(shí),用用他的外貌和聰明的頭腦,哪怕她拿三給七,剩下的小錢錢,就受用不盡嘿嘿嘿嘿。
而此刻的諸葛亮,卻驟然感覺到了莫大的熟悉感,是那種將你吃光扒干凈,呸,求賢若渴的感覺,也就前世唯有劉皇叔才能給他。
他眼神轉(zhuǎn)了一圈,就看見明顯陷入幸福白日夢(mèng)的陸玉衡,再看了看筆記本,決定還是找罪魁禍?zhǔn)姿闼阗~,只能無奈地輕咳一聲。
“老師——”
“哎哎。”陸玉衡也回過神來。
“老師,您是不是有事想要我?guī)兔Γ俊?p> “等等,你說話方式變了哎,不再自稱為亮或者吾了,通順多了?!?p> “這是自然,我應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗。”諸葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí)將筆記本朝向了陸玉衡:“老師,您是不是還在那霹靂霹靂上面發(fā)布了視頻。”
“是,??!別!”
只是三分鐘不到,面對(duì)諸葛亮的奇怪眼神,再看看上面滾動(dòng)播出的《快!給古人灌可樂!》的視頻。陸玉衡直接以手覆面,不敢再看向諸葛丞相了。
為什么會(huì)被抓的那么快啊。
另一側(cè),諸葛亮苦口婆心地說道:“老師,雖然我知道這個(gè)時(shí)代非常地自由。但是也請(qǐng)您在拍我之前,先讓我知道。”
“嗯,好的?!?p> “老師,能不能幫我弄來電話號(hào)碼?”
“???”
陸玉衡緊急百度了一下,最后才發(fā)現(xiàn)最為嚴(yán)峻的一個(gè)問題,諸葛亮別說沒有手機(jī)號(hào)了,還沒有身份證,整一個(gè)黑戶!
隨后陸玉衡迅速聯(lián)想到了防疫指揮,是,諸葛亮是暫時(shí)可以不出去,但是接下來呢?疫情平息后呢?
諸葛亮需要一個(gè)合法的身份,不然就無法融入到現(xiàn)代社會(huì)。
果然小說和現(xiàn)實(shí)是不同的。
諸葛亮看著陸玉衡百度的問題,臉色也凝重起來。他和陸玉衡一樣,也意識(shí)到了如果沒有一個(gè)明面上的身份,他將寸步難行。在他生活的三國時(shí)代,沒有官府身份證明,倒是該咋活就咋活,流民遍地跑。
但是這一套,似乎在秩序嚴(yán)明的現(xiàn)代行不通了。
這可咋整?
一直到了晚飯前,兩人都沒想出對(duì)策。最后,還是陸玉衡讓諸葛亮放下這個(gè)問題,別的不說,現(xiàn)代都沒了解完全,再聰明的腦瓜子能有什么對(duì)策?
飯桌上,還在思考這個(gè)問題的諸葛亮,主動(dòng)提問道:“老師,找官府怎么樣?”