寒風(fēng)呼呼吹過，暴雪敲打窗戶。
相對(duì)的，在“醫(yī)院”里，到七點(diǎn)半便響起不煩不燥悅耳的鋼琴聲，人們會(huì)在緩慢的鋼琴聲里慢慢起床，而鋼琴其實(shí)是一位失明的感染者彈的，他會(huì)在六點(diǎn)左右起床，他雖然看不見，但是他本人說他能聽見人們心靈的聲音，也許這就是上天會(huì)奪走他眼睛的原因吧。
作為警惕的狼的凍凍也在鋼琴聲中醒來，這是他難得的沒有在疼痛中醒來，這種是在舒適的床里睜開雙眼的感覺，凍凍已經(jīng)好久沒有體驗(yàn)過了。
廣播響起清澈的成熟女聲。“今天是9月26號(hào)，現(xiàn)在時(shí)間七點(diǎn)半，請(qǐng)各人員在八點(diǎn)半之前到四樓集合……”
四樓，既然是集合的地方想必一定很寬敞吧，凍凍心想。他坐直身子，看了一眼手環(huán)，發(fā)現(xiàn)原本的藍(lán)光已經(jīng)變成了黃光，這下可把凍凍嚇了一跳，慌不擇路，他第一時(shí)間想到的是去找博士，隨后不顧洗漱穿好衣服，直接起床去找博士……
海央到小溪的臥室，看到小溪正一動(dòng)不動(dòng)地盯著窗外，她問：“小溪，窗外有什么呢？你看的這么仔細(xì)?！?p> “媽媽，今天下了好大的雪，肯定不能出門了?！?p> “為什么要出門？小溪不是很內(nèi)向嗎？”海央走到了小溪旁邊。
小溪不想昨晚上的事情被爸爸媽媽知道，他說：“我又不是說我要出去跟其他人玩。”
海央也跟小溪一起看窗外的風(fēng)雪，她想到了以前的事情，說：“不去學(xué)校上學(xué)，你感覺怎么樣？”
小溪其實(shí)很想學(xué)校里那些好不容易認(rèn)識(shí)的朋友，他說：“不能跟他們一起玩耍，我感覺每到上學(xué)的時(shí)間總感覺少了些什么……”
“村里也有孩子，等天氣好些你要去認(rèn)識(shí)他們嗎？”
這種情況下，小溪意外的有些成熟，他轉(zhuǎn)移話題問：“爸爸在做什么？”
“他在下面看書，你想跟他一起看嗎？”
小溪轉(zhuǎn)過身子，低聲說：“嗯……”
海央看到小溪慢慢的向樓下走去，她心想，這孩子肯定有什么心事瞞著我，到底是什么事情呢？
與此同時(shí)，村莊里，一封信送到磨坊主家中，一個(gè)人住的磨坊主拿到信后，立馬就拆開，小一張的信與他那年老起繭的粗手顯得格格不入，看清楚信上的內(nèi)容后，磨坊主臉色大變，穿上了厚外套，準(zhǔn)備在暴風(fēng)雪天氣前往那家人。
曾幾何時(shí)一個(gè)年輕人對(duì)磨坊主說：“從今以后，你就叫磨坊主，是這座村莊的村長，放下身份跟我一起找到解藥吧?！边@正是他出現(xiàn)在這里的理由。
磨坊主龐大的身軀在暴風(fēng)雪中屹立不倒，他眼神堅(jiān)定，看得出來對(duì)要做的事情非常認(rèn)真，他心想，要快點(diǎn)去確認(rèn)那家人的情況，千萬別讓這個(gè)世界多幾個(gè)苦命的人……
“你找博士啊，這個(gè)時(shí)間的話，他應(yīng)該在頂樓?！蹦腥俗屑?xì)看了凍凍一眼，有些驚喜地說：“我沒見過你，你是新人嗎？”
“嗯，我有急事我們之后再認(rèn)識(shí)吧?！闭f完，凍凍就去找樓梯了，男人看到了他手環(huán)發(fā)出的黃光，男人大喊提醒：“要是換藥可以去找醫(yī)務(wù)室的！”
見小溪沒有回頭，應(yīng)該是沒有聽到。
凍凍很快就跑到頂樓，他站到門前緩解自己的緊張與焦慮，然后推開門正要說話，屋內(nèi)的小蜜好像知道他的存在，先凍凍一步說：“博士，他自己來了?！?p> 凍凍正站在辦公桌的側(cè)邊，看到這是個(gè)平臺(tái)，凍凍恍然大悟，原來頂樓是有兩層樓的高度，第一扇門是走到下面的電子儀器，第二扇門就是這個(gè)平臺(tái)上。
“凍凍啊，我正打算去找你，沒想到你自己來了，怎么樣這里的條件你滿意嗎？”博士說。
“嗯，這里的環(huán)境我都不敢相信，對(duì)了博士，我手環(huán)變成黃光了，有什么問題嗎？”凍凍邊走邊說。
博士一驚，他以為這孩子會(huì)先去醫(yī)務(wù)室，沒想到居然直接來找他了，他說：“說明到換藥的時(shí)間了，你居然沒去醫(yī)務(wù)室？”
“嗯……我第一時(shí)間想到的是這個(gè)?！眱鰞鲆詾椴┦坑X得他很笨。
“原來是這樣，你的判斷是正確的，你的資料我還沒有交給其他醫(yī)生護(hù)士，他們還不知道你需要的調(diào)成什么樣的藥，”博士雙手撐桌子站起，“那好，跟我一起熟悉這個(gè)家吧?！?p> 突然凍凍想到一件事，他問：“博士，我想知道這里到底叫什么名字？”
“這里啊，外人叫汽城第二發(fā)電站，而我們叫它翠綠之地?！?p> 凍凍知道了，他之所以問，是因?yàn)樗氲搅诵∠?，他想讓小溪也知道這個(gè)地方，但他知道后，他很快就反應(yīng)過來，小溪不能知道這個(gè)地方，這里的人都是感染者，他不想小溪也成為感染者。
之后博士就帶凍凍熟悉了翠綠之地，一開始凍凍還在疑惑這個(gè)名字，但是看到大家洋溢的笑容和臥室的打扮，他知道身為感染者的大家正在這里迎來嶄新的第二人生。