第七十三章 追兇（三）
“更偉大的未來(lái)？”
男孩愣在原地，表情有些迷茫。
“沒錯(cuò)，更偉大的未來(lái)！”
醫(yī)生張開雙臂，身體因?yàn)榧?dòng)而微微顫栗。他身體微微前傾，低下聲音說(shuō)道，
“來(lái)吧，孩子。我?guī)恪瓉?lái)見證一下這個(gè)世界的真相！”
周圍的世界在陡然間褶皺，坍塌。下一秒，高澤又處于了一個(gè)新的場(chǎng)景之中。
這是一個(gè)看不出是在哪里的地下室，狹小但卻整潔，昏暗的燈光灑在醫(yī)生與男孩的身上，在兩人面前的墻上，貼滿了密密麻麻的報(bào)告與照片。
“被長(zhǎng)夢(mèng)…侵蝕的世界…”男孩如夢(mèng)囈般小聲呢喃著，雙眼有些空洞。
“沒錯(cuò)。這才是真正的世界…人類再怎么掙扎，也只能延緩，但阻止不了它的降臨…這是一種趨勢(shì)，一種人類改變不了的…偉大的趨勢(shì)?！?p> “這是神給予我們的…讓靈魂進(jìn)化，擺脫血肉牢籠的機(jī)會(huì)…”
“而我們作為神的使徒，自然有義務(wù)去引領(lǐng)人類早日接受這場(chǎng)洗禮…”
醫(yī)生摟著男孩的肩，細(xì)細(xì)地耳語(yǔ)，
“孩子，你見證了這么多，經(jīng)歷了這么多，一定也深刻地理解這個(gè)道理吧…我相信你，一定會(huì)成為我們教團(tuán)的精英力量的…”
地下室角落的一道鐵門在“吱呀”一聲中緩緩打開，一個(gè)將自己裹在黑袍中的人探出頭來(lái)，冷冷地看向這邊。
“去吧，孩子?！?p> 醫(yī)生拍了拍男孩的肩，把他往鐵門處推了推，
“我的伙伴…會(huì)引領(lǐng)你成為一名真正的，虔誠(chéng)的使徒的?！?p> 男孩走進(jìn)門內(nèi)，在鐵門被重重關(guān)上的“砰”的巨響后，地下室里又恢復(fù)了詭異的靜謐。
世界沒有再次破裂，看來(lái)潛意識(shí)夢(mèng)境的劇本就到此為止了。
高澤站在角落，冷冷地看著一切，一言不發(fā)。
“所以…這是個(gè)男孩在見證了社會(huì)的各種丑惡后，最后加入教團(tuán)的爛俗故事嗎…？”
“如果是這樣的話…那么這里這個(gè)男孩入教的地方，應(yīng)該會(huì)有他現(xiàn)實(shí)中的烙印…”
“也就會(huì)藏有他們現(xiàn)實(shí)中基地的線索…”
高澤左右環(huán)顧，整個(gè)地下室普通而簡(jiǎn)潔，墻上報(bào)告的內(nèi)容也都是整個(gè)啟辰市內(nèi)有關(guān)夢(mèng)魘的研究，照片也拍攝于啟辰的各個(gè)市區(qū)。
沒有什么能明顯暗示地點(diǎn)的東西。
在之前的故事中，也沒有出現(xiàn)什么明顯的地點(diǎn)指向線索。雖然有不少病人都提到了“縣里”，但這個(gè)概念太寬泛，事實(shí)上，不止是縣里，整個(gè)啟辰市的每一個(gè)市轄區(qū)和衛(wèi)星縣都藏有教團(tuán)成員，“縣里”這個(gè)詞說(shuō)了等于沒說(shuō)。
他需要的是一個(gè)更詳細(xì)，更準(zhǔn)確的地方或者范圍。
狀況似乎陷入了僵局，高澤深呼一口氣，揉了揉眉心，開始重新梳理知道的一切。
孤苦無(wú)助的男孩、
兩副面孔的醫(yī)生、
一個(gè)男孩見證了太多丑惡，最后投身到反派中的爛俗故事…
從邏輯性來(lái)看…似乎只有那個(gè)始終戴著面具的醫(yī)生摻雜了部分想象…
但這就是全部嗎？
潛意識(shí)夢(mèng)境是記憶與想象的雜糅，那么這個(gè)故事中，有多少是記憶，有多少是想象…？
或者說(shuō)…
全部都是想象？
高澤的腦袋“嗡”地一響，整個(gè)人僵在原地。
對(duì)啊…他從進(jìn)入這個(gè)夢(mèng)境以來(lái)…就一直如同在演既定的劇本…
他以為這是由于記憶不可更改的緣故，但有沒有一種可能，這根本就是一出全部虛構(gòu)的既定劇本呢？
他下意識(shí)地以為男孩是現(xiàn)實(shí)中那個(gè)被抓教徒的兒時(shí)回憶，是這個(gè)故事的主角…但事實(shí)上，這個(gè)劇本的真正的主角…
其實(shí)是那名醫(yī)生。
整個(gè)故事，都是以醫(yī)生的視角來(lái)看的自吹自擂一廂情愿的如何靠自己口中所謂的真理來(lái)拯救一個(gè)孩子的爛俗故事。
但這只是醫(yī)生自以為的拯救，是一場(chǎng)可笑的自我感動(dòng)。他所謂的拯救，只不過(guò)是利用一個(gè)孩子的無(wú)知與彷徨，一步一步地將孩子推向他精心編織好的謊言。
因?yàn)樗?，男孩被迫從小去承受他這個(gè)年紀(jì)不該見到的陰暗，甚至親手殺人。
從男孩的角度來(lái)看，這根本就是一個(gè)孩子被一個(gè)瘋子一步一步教唆，最后走向絕路的故事。
“你藏的…可他媽夠深啊?！?p> “不過(guò)很抱歉…我不想再演你這破劇本了?！?p> 高澤冷笑，陰冷的黑觸從背后噴涌而出，在一瞬間將醫(yī)生擊暈在地。
他慢慢走到醫(yī)生的身前，蹲下身來(lái)，將手放在那個(gè)銀白色面具之上。
「枯萎」的權(quán)能頃刻發(fā)動(dòng)。
整張銀白色面具以肉眼可見的速度黯淡下來(lái)，越來(lái)越多的裂縫在上面蔓延，最后在“啪”的一聲脆響中，整張面具化為了齏粉。
然后露出了面具之下，那張被俘虜?shù)慕掏降哪槨?p> “并不是只要見證了社會(huì)的惡，就會(huì)變得憤怒而絕望，轉(zhuǎn)而將自己的怨氣施加于他人，在某種程度上繼續(xù)助長(zhǎng)這份惡…”
“我租房樓下的阿婆，每天早上五點(diǎn)多就開始在街邊賣早餐，她沒有子女也沒有丈夫，卻仍然一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地活著；我的朋友旺財(cái)，父母在他高考期間出了車禍，但他仍然堅(jiān)持了下來(lái)，考進(jìn)了江南大學(xué)，成了我的好朋友，而且每天還樂呵呵的…”
“這個(gè)世界有太多的不美好，但許多人哪怕經(jīng)歷著這些不美好，也會(huì)努力地堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不讓自己變成那不美好的一部分。”
高澤一邊冷冷地自語(yǔ)，一邊看著倒在地上的醫(yī)生，
“至于你，你只是個(gè)從小衣食無(wú)憂，生活舒適，于是就開始胡思亂想的可憐蟲罷了…”
“這世間的惡不是由那些可憐的底層人們構(gòu)成的，而是由像你這種腦子里滿是漿糊，自以為能和人們共情，實(shí)際上又瞧不起他們且自視甚高的棒槌帶來(lái)的?！?p> 蛛網(wǎng)狀的裂縫從高澤的眼前蔓延，整個(gè)世界如破碎的玻璃般一塊塊裂開。
空氣在驟然間扭曲，只聽“嗡”的一響，下一秒，高澤站立于一道長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊之中。
走廊精致而優(yōu)雅，地上鋪著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色地毯，一邊的墻上掛著一幅幅大大的照片。
就像某個(gè)博物館的畫展區(qū)。
高澤慢慢走上前去，來(lái)到了第一幅照片的面前，照片里是一個(gè)剛剛出生的嬰兒。底下有一行文字介紹，寫著：
“0歲。6月24日這一天，方順出生于新城區(qū)的第一醫(yī)院。”
這是那名教徒真正的潛意識(shí)世界，這是他的記憶回廊。