第四章 造物系：科技制造
另一邊，眾人討論的對(duì)象周恒。
在經(jīng)過(guò)精神空間內(nèi)的演化宇宙后，周恒終于緩緩的從覺(jué)醒臺(tái)上蘇醒了過(guò)來(lái)。
隨著精神蘇醒過(guò)來(lái)，周恒也終于明白了自己的異能到底是什么了。
“居然是A級(jí)異能，造物系的科技制造嗎？”
周恒看了看自己面前的屏幕上關(guān)于自己異能的資料，他總感覺(jué)系統(tǒng)的描述跟自己的感覺(jué)不太一樣，但又不知道哪里不太一樣。
此時(shí)網(wǎng)絡(luò)上早已經(jīng)因?yàn)橹芎愕木壒属[翻了天。
“那家伙到底是誰(shuí)啊，居然跟那些名校的天才的天賦一樣妖孽?！?p> “不是說(shuō)每年的妖孽都會(huì)早早的被那些名校給一網(wǎng)打盡嗎，這家伙是從哪冒出來(lái)的??？”
“商市民二是那個(gè)學(xué)校啊，中原省的名校嗎？”
“怎么可能，那不過(guò)是一個(gè)名聲不顯的小學(xué)校罷了，不過(guò)他們也真好運(yùn)啊，居然撿了一個(gè)大漏?！?p> 伴隨著網(wǎng)上的喧囂聲，最終天才榜單新鮮出爐了。
“快看快看名單出來(lái)了。”
“在哪呢，在哪呢，那個(gè)堅(jiān)持到了最后的家伙排名在第幾??？”
“是第六十！！”
只見(jiàn)在覺(jué)醒天才榜單上，一眾天才名校當(dāng)中，在第六十名的位子上，周恒以及商市第民二級(jí)中學(xué)的名字赫然在列。
這兩個(gè)名字在一眾豪華的名校當(dāng)中，異常的刺眼。
就連排在周恒后面的那些天才榜的人，背后的學(xué)校都是國(guó)家重點(diǎn)扶持的名校。
只有周恒，一個(gè)普普通通的，普通高中，就像是狼群中混入了一只土狗一樣刺眼。
只是雖然很扎眼，但還是有許多人對(duì)此并不買賬。
“不對(duì)吧，周恒不是堅(jiān)持到了最后幾名才覺(jué)醒完畢的嗎，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不是覺(jué)醒的時(shí)間越長(zhǎng)，其異能的潛力越大嗎，周恒的排名怎么可能才第六十位？”
“你們看他覺(jué)醒的異能就知道了，雖然是罕見(jiàn)的造物系異能，但卻是科技制造?！?p> “科技類異能潛力普遍不高，要不是周恒那家伙堅(jiān)持的時(shí)間夠長(zhǎng)，還是罕見(jiàn)的造物系異能?！?p> “我想要不是周恒是造物系，堅(jiān)持的時(shí)間又長(zhǎng)，有造出核武器類的可能，說(shuō)不定他連天才榜都排不進(jìn)去?！?p> “畢竟其他類的異能有太多手段克制科技造物了，隨便把線路斷掉，或者改變一個(gè)小小的零件，大部分的科技造物就變成一堆廢鐵了?！?p> “可惜，原本以為會(huì)是一批黑馬呢，沒(méi)想到也只是曇花一現(xiàn)，說(shuō)不定過(guò)段時(shí)間的比賽，他連中原省都沖不出來(lái)?！?p> “誰(shuí)讓他是科技制造而不是科技創(chuàng)造呢，智能制造出已知的科技造物罷了，潛力終究有限。”
“唉，散了吧散了吧沒(méi)什么好看的了。”
因?yàn)槌芰Φ尼绕?，科技被壓制的很厲害?p> 也就是因?yàn)樵訌検窃诎l(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)之前就被發(fā)明出來(lái)了，要不然，以現(xiàn)在科技發(fā)展全靠科技類異能進(jìn)行推進(jìn)來(lái)看，說(shuō)不定原子彈可能就不會(huì)被被發(fā)明出來(lái)了。
并且要不是早些年出現(xiàn)了一批科技創(chuàng)造類異能者，說(shuō)不定現(xiàn)在的科技還停留在上個(gè)世紀(jì)的程度呢。
“哎呀，怎么是科技類的超能力啊?！?p> 商市民二中的老師們?cè)诳吹浇Y(jié)果后頓時(shí)一個(gè)個(gè)頓足捶胸。
“真的是太可惜了，以堅(jiān)持這么長(zhǎng)覺(jué)醒時(shí)間的潛力來(lái)看，哪怕是最普通的身體強(qiáng)化類異能，說(shuō)不定周恒也能考上首都大學(xué)啊。”
“這科技異能，還是科技制造，以后最多就是當(dāng)一個(gè)人形工廠了?！?p> “確實(shí)是太可惜了?！?p> “好了，都停下吧。”
這個(gè)時(shí)候，還是校長(zhǎng)站了出來(lái)：“沒(méi)什么可惜的，能覺(jué)醒什么樣的異能那都是他的命運(yùn)，就算是科技異能，那也是我們學(xué)校的學(xué)生，而且還是我們學(xué)校第一個(gè)A級(jí)潛力的異能，這就足夠了?！?p> 說(shuō)完，校長(zhǎng)擺了擺手示意他們可以回去了。
話雖如此，只是原本還打算把周恒的老師唐清清留下單獨(dú)交代幾句的校長(zhǎng)張了張嘴，最終還是放棄了。
看著老師們都離開(kāi)后，校長(zhǎng)神色變了又變，過(guò)量良久之后，最終還是化作了一聲長(zhǎng)嘆。
“唉~~~”
隨后便癱坐在座椅上的他，把原本已經(jīng)打開(kāi)了的抽屜又給合了起來(lái)。
那里放著的是他們學(xué)校資源庫(kù)的鑰匙。
原本校長(zhǎng)在看到周恒居然堅(jiān)持了這么久后，他就打算全力培養(yǎng)周恒的，哪怕搭上全部的資源也在所不惜，他已經(jīng)為此做好了這個(gè)準(zhǔn)備，只是……
“唉~”
就在眾人為周恒惋惜的時(shí)候，此時(shí)的周恒正走在回家的路上。
雖然周恒今天在網(wǎng)上著實(shí)狠狠的出名了一把，但在他刻意的低調(diào)下，周圍的人到是沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。
此時(shí)的周恒正拿著手機(jī)翻看著網(wǎng)上對(duì)他的評(píng)價(jià)。
在看到有人評(píng)價(jià)說(shuō)科技的潛力很弱，并且這個(gè)世界的科技已經(jīng)停擺很多年了之后，周恒像是想到了什么似的，臉色猛地一變。
“不對(duì)，這個(gè)世界有問(wèn)題?。。 ?