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……
翌日。
審判日來(lái)臨。
齊心遠(yuǎn)和葉鑒山已經(jīng)注意到了蘭楓早上的神情有些不對(duì)，齊心遠(yuǎn)最終沒(méi)問(wèn)，而葉鑒山似乎已經(jīng)猜到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。
三人心照不宣地什么也沒(méi)說(shuō)，一切如常。
蘭楓花了一個(gè)上午和中午的時(shí)間，臨時(shí)配置了H·LSD，檢查了其他準(zhǔn)備，又讓夸克對(duì)著《巴法林根的烏云》的最后一幕中的劇情反復(fù)進(jìn)行排練演繹。
一切妥當(dāng)之后，便前往了學(xué)校，今天下午第三節(jié)是吳海的化學(xué)課。
化學(xué)課結(jié)束之后，就是半個(gè)小時(shí)的自習(xí)，同學(xué)們一般用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，盡量不帶到家里，而包干區(qū)的衛(wèi)生也能在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始搞了。
蘭楓到了學(xué)校之后已經(jīng)是下午了，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備去上第三節(jié)吳海的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，自己把時(shí)間壓得正正好。
理所當(dāng)然的，吳海的化學(xué)課蘭楓直接曠課了，拿這段時(shí)間去做最后的準(zhǔn)備。
在課間的上課鈴還未打響時(shí)，蘭楓便找到了在走廊上的孫蕓。
“啊……蘭楓?！?p> 她看到自己過(guò)來(lái)了，頓時(shí)有些緊張地看了看四周，才朝自己小步跑來(lái)。
“孫蕓，第三節(jié)課結(jié)束后，包干區(qū)的打掃控制在30分鐘左右，打掃完出來(lái)看一下，確認(rèn)附近的學(xué)生都已經(jīng)回去了?！?p> “還有，別忘了水漬的位置，另外把這個(gè)……最后打掃完后壓在拖把的下面。”
蘭楓上前，最后叮囑道，并將一塊碳素發(fā)煙苯乙烯聚塊遞給了她，上面有隔絕涂層，不會(huì)帶有任何指紋等證據(jù)。
“明白了，交給我吧?！?p> 孫蕓接過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘭楓在這一瞬間，仿佛看到了另一個(gè)正在蛻變的葉鑒山。
“拜托你了?！?p> 自己拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣帶著贊許地進(jìn)行鼓勵(lì)。
“夸克夸克?！?p> 蘭楓肩膀上的夸克也學(xué)有學(xué)樣地拍了拍少女的肩膀，仿佛在說(shuō)，嘿，我可準(zhǔn)備好了，就看你的配合了，伙計(jì)，別搞砸了。
“啊……雖然聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么……”
孫蕓撓了撓頭，最后微笑著回答：
“不過(guò)我一定會(huì)努力的！夸克先生！”
……
告別了孫蕓之后，接下來(lái)，蘭楓便走入學(xué)校里的一處清潔間里。
咔噠。
自己鎖上了門(mén)，活動(dòng)了一下肩膀和手腕，就熟練地?cái)Q開(kāi)上方的通風(fēng)管道，雙手一撐，足下發(fā)力，一蹬，就攀了上去。
“果然，事先上過(guò)一遍再結(jié)合地圖，就已經(jīng)能對(duì)自己所處的方位有很清晰地理解了?！?p> 通風(fēng)管道對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)略顯狹窄，但是對(duì)于初二的一名學(xué)生的身體來(lái)說(shuō)還算得上勉強(qiáng)寬裕一些，蘭楓得以在里面騰挪收腿，并翻閱地圖。
“如果要確保H·LSD氣體走這條路線的話……嗯……得調(diào)節(jié)這幾個(gè)位置的閉氣旋閥，R12，R17，R76還有R21?！?p> 蘭楓在通風(fēng)管道內(nèi)部用隨身攜帶的圓珠筆的末端輕抵下顎，思忖了一會(huì)兒確認(rèn)過(guò)之后，便再一次在地圖上的幾個(gè)標(biāo)注點(diǎn)進(jìn)行了二次標(biāo)紅。
進(jìn)行了這幾個(gè)旋閥的調(diào)節(jié)后，蘭楓也進(jìn)行了二次復(fù)檢，確認(rèn)氣體彌散開(kāi)之后唯一的出口只有R14——那里正對(duì)著化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的走廊，且接近門(mén)口。
“……”
一切都操作完畢之后，蘭楓就順著原路返回了之前的那個(gè)清潔間。
在最后即將從通風(fēng)管道上下來(lái)的時(shí)候，自己輕輕深呼吸了一下，伸手，從風(fēng)衣內(nèi)襯中掏出了一管化學(xué)制品。
這是一根看上去似乎是空的試管，玻璃內(nèi)部空無(wú)一物。
但蘭楓知道這是什么，所以他必須謹(jǐn)慎到極點(diǎn)去對(duì)待這十分關(guān)鍵的一環(huán)。
咔。
蘭楓小心地將試管的封口開(kāi)出一條縫，空氣倏忽間如同水波般震了一下。
“嗯，性質(zhì)穩(wěn)定、儲(chǔ)備豐富，分子活躍。”
自己表示肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便將試管對(duì)準(zhǔn)前方，將封口全部啟開(kāi)！
嗡……
有什么變化發(fā)生了，這一動(dòng)作只持續(xù)了短短一瞬，蘭楓就迅速收起空的試管，重新封上，身體半翻下來(lái)，雙手快速擰動(dòng)旋閥將其關(guān)閉。
“好，接下來(lái)是音樂(lè)教室。”
下來(lái)之后，蘭楓馬不停蹄地就往三樓的音樂(lè)教室趕，那里要進(jìn)行最后的布置，H·LSD氣體的彌散時(shí)間自己必須要將這條軸對(duì)齊。
?……
可就在蘭楓帶著夸克快到音樂(lè)教室的門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面居然已經(jīng)傳來(lái)了一陣鋼琴聲——雖然彈得也還可以，但沒(méi)法和蘭楓比就是了。
“鋼琴聲？”
蘭楓微微皺了皺眉，帶著夸克繼續(xù)往前，來(lái)到了教室門(mén)口。
結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，里面這時(shí)坐了一名貌目二十來(lái)歲的高挑男子正在彈奏鋼琴，不過(guò)那指法還有神情都充滿了焦慮和不耐煩。
此時(shí)已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間，按理說(shuō)這個(gè)時(shí)候音樂(lè)教室是關(guān)閉的，自己昨天也已經(jīng)提前和教務(wù)處打過(guò)招呼了，怎么現(xiàn)在有個(gè)人坐在里面彈鋼琴？
蘭楓再一看，他胸口掛著一張很新的教師證，看來(lái)是音樂(lè)老師，加上面生，估計(jì)也是和吳海一樣，這個(gè)學(xué)期新進(jìn)來(lái)的老師。
“需要借下這間音樂(lè)教室，已有預(yù)約?！?p> 蘭楓站在門(mén)口，用右手敲了敲已經(jīng)打開(kāi)了的門(mén)，示意。
“你誰(shuí)？”
那名音樂(lè)老師似乎有些不太樂(lè)意——實(shí)際上，他經(jīng)常在放學(xué)后私自占用這間音樂(lè)教室進(jìn)行練習(xí)，也沒(méi)什么人去管這件事。
“不行，不借?！?p> 明明這也不是他的私有財(cái)產(chǎn)，他看蘭楓也只是個(gè)初中學(xué)生，便哼出口氣來(lái)，語(yǔ)氣強(qiáng)硬地說(shuō)道。
“好，我改口?！?p> 聞言，蘭楓的語(yǔ)氣變得更加強(qiáng)硬，甚至是鋒利：
“需要買(mǎi)下這間音樂(lè)教室，哪怕只是用作一個(gè)小時(shí)?！?p> 那名音樂(lè)老師頓時(shí)渾身打了個(gè)冷顫，站起身來(lái)，指著蘭楓說(shuō)道：
“買(mǎi)……你開(kāi)什么玩笑？你能拿出多少錢(qián)來(lái)？”
蘭楓說(shuō)這話的同時(shí)語(yǔ)氣和眼神已然如同劍芒厲吐：
“這不是你該關(guān)心的事情，此外，從你明顯心虛的神情來(lái)，證明你也是私自占用，這并非你的個(gè)人財(cái)產(chǎn)?！?p> “出去?！?p> 那名音樂(lè)老師實(shí)在被蘭楓恐怖的氣場(chǎng)給懾地抬不起頭來(lái)，只能?chē)肃橹f(shuō)道：
“是……沒(méi)問(wèn)題?！?p> 他幾乎是拿起了鋼琴上的譜子就在蘭楓的視野中奪路而逃。
“夸克~夸克~”
而蘭楓口袋里的夸克頓時(shí)露出個(gè)小腦袋來(lái)，發(fā)出雀躍地歡鳴，如果換成人的語(yǔ)言，大概是活該吧。
“現(xiàn)在已經(jīng)到點(diǎn)了，夸克，你這根軸也該對(duì)上了，就按我教你的那樣。”
蘭楓將夸克取出放在手掌上，而夸克很靈動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出拖長(zhǎng)的“夸克”，根據(jù)尾調(diào)，基本可以換算過(guò)來(lái)就是“包在我身上，放心?！钡囊馑?。
“如此，拜托你了，夸克。”
蘭楓輕輕地遞給了夸克一盒嶄新的火柴，摸了摸它的頭：
“去成為閃電吧，夸克?！?p> “閃電過(guò)后，你就是太陽(yáng)了?！?p> 夸克明白自己要做什么，它和蘭楓心有靈犀，經(jīng)過(guò)上午半個(gè)小時(shí)的演繹排練，夸克早就已經(jīng)牢牢記住了他接下來(lái)的任務(wù)。
咻。
深黑的羽獸，如同陰影的一角自蘭楓的手中躍起，飛上天空。
“……”
準(zhǔn)備已經(jīng)進(jìn)入了最后階段了，送別了夸克之后，自己轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備開(kāi)始把音樂(lè)教室里稍稍有些凌亂的座椅按順序擺正。
吱——
然而就在這時(shí)，音樂(lè)教室的門(mén)突然間被輕輕推開(kāi)了。
陰影滲了進(jìn)來(lái)。
“嗯……請(qǐng)稍等一下，現(xiàn)在……”
蘭楓轉(zhuǎn)身，可是下一秒，自己后面的詞句卻再也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。
“邱穗？！”
……
邱穗，她緩步走來(lái)，身后拖著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的紅跡，在黑暗的地面中咬出一道蜿蜒的傷口。
呯，呯。
少女的血液滴墜在地板上，發(fā)出沉悶的碎裂聲。
驚人夢(mèng)醒，震耳欲聾。
“蘭……蘭楓先生……”
她眼神絕望地朝著蘭楓走來(lái)，走廊后方的陰影幾乎拽著她根本沒(méi)法往前走一步，可她看著蘭楓，幾乎拖著自己的雙腳向前。
“幫幫我?！?p> 滴答，滴答。
血珠在黑暗中搖曳滑落，如同閃爍著悲劇的寶石。
“你……”
蘭楓身形頓了頓，隨后立刻迎了上去，給她拖到一旁的角落中用風(fēng)衣里的器械和藥劑止血，并詢問(wèn)她到底發(fā)生了什么事。
原來(lái)，邱穗在剛剛被吳海叫到了辦公室被狠狠抽了一頓。
因?yàn)樘m楓的事情再加上吳海本身心情也不好，所以打得格外重，就連蘭楓的消痕劑也沒(méi)法完全消去傷痕。
所以她的小腿上仍然留下了幾道棉簽大小的，正不斷滴血的裂口。
噼噼啪啪……
而就在這時(shí)，門(mén)外響起了更多的腳步聲——原來(lái)是孫蕓帶著所有同樣受過(guò)傷害的女孩們，按照蘭楓約定的時(shí)間抵達(dá)了。
“邱穗？我當(dāng)時(shí)還在找你……你的腿怎么樣了？是吳海又打了你嗎？”
孫蕓一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)到蘭楓帶著的邱穗就有些激動(dòng)地開(kāi)口。
“嗯，我、我……從窗口看到蘭楓了……我就先去找他?！?p> 邱穗語(yǔ)氣有些低落地對(duì)孫蕓說(shuō)道。
她那時(shí)已經(jīng)有些神志不清了，甚至于，如果不是在窗口看到了蘭楓，也許她轉(zhuǎn)而直接從樓上跳下去也有可能。
“蘭楓先生……我已經(jīng)告訴她們了?！?p> 孫蕓這時(shí)重重地深呼吸了一下，凝視著蘭楓，說(shuō)道：
“所有受到傷害的同學(xué)都在這邊了……我檢查過(guò)了，大家都走了，二樓已經(jīng)被清空了，樓道間的鐵閘門(mén)也已經(jīng)關(guān)上了?！?p> 蘭楓輕輕頷首，將視野轉(zhuǎn)向進(jìn)門(mén)的二十幾個(gè)女孩，她們都是大多數(shù)初二，也有的是初一的孩子。
葉鑒山也在此列，毫不意外，她正攙扶著兩名有些虛弱地走不動(dòng)路的女孩。
“孫蕓和邱穗說(shuō)，你能幫我們……蘭楓先生……”
此時(shí)，一個(gè)女孩語(yǔ)氣充滿期冀地看著自己說(shuō)道，其他的女孩們也都齊齊看向自己——那目光刺得蘭楓的整個(gè)心靈都在發(fā)痛。
“求求你救救我們……嗚嗚……”
有幾個(gè)女孩甚至再也沒(méi)法克制情緒，抱著蘭楓的身體開(kāi)始哭了起來(lái)。
“沒(méi)什么，都聚過(guò)來(lái)，孩子們，都聚過(guò)來(lái)。”
蘭楓閉上眼睛，彎下腰，擁抱那幾個(gè)靠過(guò)來(lái)瑟瑟發(fā)抖的女孩，隨后，自己向眼前所有受傷的孩子們，伸出了自己的右手。
這一刻，主在圣殿中。