自從林軟軟接了幫江晏辰過(guò)四級(jí)的任務(wù)之后，她就十分認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)起了“小老師”。
她甚至給江晏辰制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
每天早上，江晏辰都會(huì)被林軟軟叫醒，然后腦子昏昏沉沉地聽(tīng)著林軟軟給他講單詞。
林軟軟看到點(diǎn)著腦袋快要睡著的江晏辰，建議他出去晨跑清醒一下。
本以為他會(huì)拒絕，但沒(méi)想到，比起學(xué)習(xí)，江晏辰寧愿選擇去晨跑。
“還有這種好事？跑步就不用學(xué)習(xí)了？”...