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學(xué)霸:大國科技

第47章 好險,差點(diǎn)丟了分(求追讀!)

學(xué)霸:大國科技 充滿智慧的貓 2140 2022-05-17 11:17:14

  崔子燁很后悔,他不該好奇的。

  人與人的差距為什么可以這么大呢?

  他絞盡腦汁答完題吃了飯回來,以為自己今天的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯了。

  萬萬沒想到啊,這里有一個異類,人家不止答完題回來了,中途跟教授去吃了個哥倫比亞特色菜又睡了個午覺養(yǎng)神,人比人是真的會氣死人。

  “看你的黑眼圈挺重的,你先睡吧,我剛剛瞇了一個半小時,感覺已經(jīng)精神很多了。

  我準(zhǔn)備再研究一下往年IMO比賽的第六題,往屆最難的題基本都是第六題?!?p>  李瑜對崔子燁說道。

  “行吧,你好好研究,我實(shí)在是抗不住了,我先休息一會兒。等我睡醒了,我再學(xué)習(xí)一下?!?p>  崔子燁哈欠連連,實(shí)在是抗不住了,留下了一句話,拖著沉重的身體回房間了。

  崔子燁回房間睡覺后,客廳里恢復(fù)了安靜,李瑜用電腦翻出了IMO歷年最難的題研究一下,看看有沒有相似之處!

  李瑜說IMO第六題一般是最難的題,這個說法并沒有說錯。

  這是有例子的,比如1988IMO第6題,數(shù)論題。

  當(dāng)年主試委員會無人做出,提交給東道主澳洲國的幾位數(shù)論專家,幾個小時沒人能觸及這道題的實(shí)質(zhì)。

  專家組都這么狼狽,當(dāng)年參賽的各國學(xué)生可想而知,估計(jì)被折磨的都想問候一下出卷老師啥時候去爬山了。

  又比如2002IMO第6題幾何,2007IMO第6題代數(shù),都是很難很難的題目,把當(dāng)年參賽的各國隊(duì)伍折磨的夠嗆。

  畢竟第六題是每一屆IMO的壓軸題,難度肯定是大于之前的任何一道題,這點(diǎn)毋容置疑。

  把往屆最難的幾道第六題單獨(dú)領(lǐng)出來研究了一番,李瑜發(fā)現(xiàn)確實(shí)有點(diǎn)東西。

  2011年的第六題是一道組合型的幾何題,這道題解答突破口就在于引理or類似想法。通過變號來縮小討論范圍,這種討論可以比喻成離散介值定理。

  每個國家的隊(duì)伍都有自己擅長的方向,側(cè)重的點(diǎn)都是不一樣的,這種組合題正好是華國隊(duì)的軟肋。

  那一年,華國隊(duì)最強(qiáng)的隊(duì)員折在了這一題,多多少少有點(diǎn)遺憾。

  今天一整天時間,李瑜都在用心研究這些刁鉆試題的結(jié)構(gòu)和解法,免得他明天被IMO的第六題難住了。

  雖說李瑜已經(jīng)可以很自信的說他基本掌握高中范圍內(nèi)的所有數(shù)學(xué)知識,但同樣不能低估了IMO出題團(tuán)隊(duì)。

  往年那么多世界級的頂級天才都栽了,被繞進(jìn)了坑里,肯定不是這些人的能力不行,而是試題太難。

  所以李瑜應(yīng)該對IMO的試題抱有敬畏之心,平時口嗨的時候戰(zhàn)略上可以藐視一下,真正到了自己上了,要答題了,在戰(zhàn)術(shù)上一定得格外重視。

  ……

  時間來到了第二天,第二場考試開始了,和昨天一樣,華國隊(duì)的六個隊(duì)員被分配到不同的考場單獨(dú)答題,從根源上杜絕作弊的可能。

  第四題和第五題沒什么好說的,第四題對應(yīng)第一題,第五題對應(yīng)第二題,屬于簡單難度和中等難度。

  這種級別的題目給不了李瑜太大的壓力。

  真正的重頭戲是第六題,和昨天的第三題一樣,屬于是地獄級別的試題。

  “一個本原格點(diǎn)是一個有序整數(shù)對(x,y),其中x與y的最大公約數(shù)為1,給定一個有限的本原格點(diǎn)集S。證明:存在一個正整數(shù)n和整數(shù)a?,a?…,a?,使得對于S中的每一個(x,y)都成立:a?x?+a?x??1y+…+a???xy??1+a?y?=1?!?p>  這道題很難,李瑜嘗試認(rèn)真去答,花了一個多小時答了出來。

  在檢查的時候,李瑜微微皺眉,他發(fā)現(xiàn)了情況有些不對,他剛剛答的是錯誤的。

  好險??!差點(diǎn)就要把這七分丟掉了。

  由于李瑜做第四題和第五題沒花多少時間,所以對他來說時間是充足的,浪費(fèi)了一個多小時得到了一個錯誤的答案對他來說影響不是特別大,他依舊有足夠多的時間答第六題。

  李瑜重新審視一遍題目,在草稿紙上計(jì)算。

  “設(shè)|S|=m,對于任意n≥m,令∫=n-m?!?p>  “假設(shè)m=t成立,那么m=t+1時,n≥m……”

  ……

  “進(jìn)一步這∫+1個參數(shù)級∫+2個向量可表示此時m=t+1,n≥m,∫=n-m的所有解,歸納假設(shè)成立,故命題成立?!?p>  這才是正確的答案。

  李瑜抹掉了額頭上溢出的幾滴冷汗,長舒一口氣。

  這IMO果然很邪門,要不是他小心謹(jǐn)慎,在檢查的時候發(fā)現(xiàn)問題,真就要被繞進(jìn)坑里,丟掉了整整七分,成為他參加本屆IMO的一個巨大遺憾。

  把第六題的答案從草稿紙上抄到試卷里,李瑜看了一眼墻上鐘表的時間,還有十五分鐘就收卷了,沒有提前交卷的必要。

  他干脆用這十五分鐘時間把試卷重新又檢查了一遍,檢查完了,剛好到收卷時間。

  試卷收上去了,李瑜離開考場,前往食堂干飯。

  干完飯后,華國隊(duì)的六個隊(duì)員在兩位教授的召喚下集結(jié),教授想了解一下華國隊(duì)的整體表現(xiàn)。

  “看你們一個個氣色都不錯,今天考試很順利是嗎?”

  呂安平問了大家一句。

  崔子燁信心滿滿,底氣十足:“教授,今天的三道題比昨天的三道題要更加簡單,本以為IMO會玩一手壓軸的戲碼,最后一場考試給我們一場驚喜,沒想到毫無驚喜!我都有點(diǎn)失望了。”

  “是啊,我也覺得今天的題比昨天的更容易。”

  “你們都是這么認(rèn)為的?巧了,我也是?!?p>  崔子燁和三個隊(duì)友都保持一樣的看法,覺得今天的題比較簡單,只有李瑜和另外一個隊(duì)員保持沉默,什么都沒說。

  兩位教授一聽到這就來興趣了,瞧崔子燁這些人一個個都這么自信,難不成今年華國隊(duì)的整體分?jǐn)?shù)相較往年要上一個臺階?

  如果真是這樣的話,那可太牛逼了。

  “你們還記得今天的三道題嗎?寫出來讓我和薛教授看看,再說說你們是怎么答的?!?p>  呂安平滿懷期待的說。

  這個要求對于在座的幾位學(xué)生來說不算難事。

  在座的都是天才少年,記憶力超群,剛剛從考場出來沒多久,腦子里的記憶很清晰,那幾道題是什么樣子能夠記起來。

  崔子燁等四位學(xué)生整理出今天的三道題以及他們的答案交給呂安平和薛教授看。

  呂安平和薛教授一看,臉色就沉了下來。

  壞了,這一回要出問題了。

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