（十五）那年爆火的電視劇
2015年的夏天，仙俠劇《花千骨》正風(fēng)靡全國(guó)，毫不夸張的說(shuō)，在當(dāng)年大多數(shù)人都只圍著電視看電視劇的時(shí)候，《花千骨》憑借著超高的收視率霸屏的同時(shí)，也引來(lái)了男女老少的熱議吹捧，尤其深受學(xué)生黨的喜愛(ài)。
記得那一年我不管走到哪里都能聽(tīng)到女生在討論花千骨，都在說(shuō)花千骨已經(jīng)更新到第幾集，花千骨最后到底會(huì)和誰(shuí)在一起。有的支持師傅白子畫(huà)，有的則鐘愛(ài)異朽閣主東方彧卿，而有的則偏愛(ài)殺阡陌。
該年《花千骨》收視率打破中國(guó)內(nèi)地周播劇收視紀(jì)錄，是內(nèi)地首部突破200億次播放量的電視劇。
記得那年暑假我每到10點(diǎn)就鎖定湖南衛(wèi)視，熬夜也要看它。奈何它還沒(méi)更新完，暑假就結(jié)束了，我們開(kāi)學(xué)了。
“我還是比較喜歡殺阡陌，多帥了，白子畫(huà)哪兒比得上”劉嘉琳興致勃勃的和我們討論起來(lái)。
“東方彧卿也不錯(cuò)，整個(gè)一大暖男”梁靜媛感慨起來(lái)。
在我看來(lái)，白子畫(huà)為花千骨擋下64根削骨釘，破例收她為唯一的徒弟這又豈能不被動(dòng)容。
再者說(shuō)，第一個(gè)心動(dòng)的人又怎么會(huì)不刻骨銘心。
叮鈴鈴，叮鈴鈴~
這節(jié)是英語(yǔ)課，劉旭譚從桌兜一摸就找出了英語(yǔ)書(shū)，而我著急忙慌地把整個(gè)桌兜都翻了一番也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)。這可怎么辦，都已經(jīng)上課了，找誰(shuí)去借書(shū)。
“你和我一起看吧”劉旭譚呢喃。我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉旭譚很快就把書(shū)放在了兩個(gè)桌子中間。首先，老師讓一起讀英語(yǔ)課文，我和他聲音被聚攏在一起，交織著。
“現(xiàn)在做一下passage14的2a部分”英語(yǔ)老師說(shuō)。
得了，任務(wù)都有了，怎么辦。我們英語(yǔ)老師很喜歡在講臺(tái)下面轉(zhuǎn)悠，以此來(lái)查看做題進(jìn)度。
我要完了！我內(nèi)心想。
我兩緊靠的左右臂溫度越來(lái)越高，我能感受到他的胳膊的體溫在上漲，空氣安靜得可怕，大家都開(kāi)始做題了。
此時(shí)，我做賊心虛的轉(zhuǎn)頭看老師走到了哪兒。她要過(guò)來(lái)了！
劉旭譚很快就把書(shū)移到了我桌子上，我拿著筆就是一頓比劃，邊寫(xiě)邊裝出一副深入思考的樣子，英語(yǔ)老師滿(mǎn)意極了，不一會(huì)兒就走了。
我嘆了一口長(zhǎng)氣，懸著的心暫時(shí)放了下來(lái)，可是心臟還在劇烈的跳動(dòng)著。我的左臂，他的右臂緊緊相靠，可能靠的太近了，以至于他那么快的心跳在我這兒聽(tīng)的清清楚楚，慢慢的我的心跳和他的竟同步了。
不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師又走到了他那兒，我也學(xué)著他的模樣，蹭一下就把書(shū)推到了他的桌上，他竟也裝模做樣起來(lái)。
通過(guò)了。
我也不知是老師過(guò)來(lái)帶來(lái)了驚險(xiǎn)，還是觸碰到他胳膊感受到的溫度讓我心臟撲通撲通，比平時(shí)跳快了許多。他呢喃：“你心跳跳得好快”。
“我快被嚇?biāo)懒?，能跳的不快嗎。你不也被嚇到了？”我呢喃?p> 然后他可能被我說(shuō)中了，不反駁不回答了。
明天放假就又能看到《花千骨》了，連著好幾天都看不到，我等得可太苦了。
兩天過(guò)得很快，《花千骨》已經(jīng)更新到花千骨意外發(fā)現(xiàn)白子畫(huà)胳膊上被絕情池水所傷的印記，發(fā)覺(jué)白子畫(huà)早就愛(ài)上了自己，逼問(wèn)白子畫(huà)后，白子畫(huà)卻不承認(rèn)了。
難道喜歡她是一個(gè)很不堪入目的事情嗎？
我每每的被《花千骨》打動(dòng)?？赡苁且?yàn)樽约赫f(shuō)不出的感覺(jué)被演出來(lái)了吧。有很多時(shí)候我都覺(jué)得，太像了。我們都倔強(qiáng)的喜歡一個(gè)人，暗暗地將這份喜歡藏了起來(lái)，生怕打破這美好。
一旦情感訴說(shuō)了出來(lái)，如果得不到回應(yīng)，他們又該怎樣面對(duì)彼此？在假設(shè)得到了回應(yīng)，他們的師徒戀又該何去何從？我和劉旭譚又會(huì)怎樣？