第45章 止戰(zhàn)之殤
一道不安悲涼的鋼琴聲，響了起來。
聽到這樣的音樂不知為何，鄭筠，張奕星等人的心中，都有了一種極度壓抑，大難臨頭的感覺。
隨后，蘇晨的聲音響徹當(dāng)場：
“光輕如紙張光 散落地方
光在掌聲漸息中他慌忙
他在傳唱不堪的傷
腳本在臺(tái)上演出最后一場
而全村人們在座位上
靜靜的看時(shí)間如何遺棄這劇場
戰(zhàn)火弄臟他的淚光誰在風(fēng)中吵著吃糖
這故事一開始的鏡頭灰塵就已經(jīng)遮蔽了陽光……”
鄭筠，張奕星，馬笛，陳勵(lì)等人的腦海里，頓時(shí)浮現(xiàn)一幅幅畫面。
一個(gè)村莊里，大戰(zhàn)的消息傳來，人人恐慌，大風(fēng)卷著沙塵襲來。但是小孩子還天真的吵著要吃糖。
與蓋老師的《戰(zhàn)勝》的刀光劍影，血流成河，讓人熱血沸騰相比。
蘇晨的歌詞，則是充滿壓抑感。
歌詞中，雖然沒有任何一個(gè)詞語，正面描述戰(zhàn)爭，但是，卻給人一種活生生的感覺，就仿佛是發(fā)生在自己的身邊，自己的村落一般。
那種大雨欲來風(fēng)滿樓的壓抑，直擊每一個(gè)人的內(nèi)心。
蘇晨如傾如訴的聲音，在繼續(xù)的唱著：
“恐懼刻在孩子們臉上
麥田已倒向戰(zhàn)車經(jīng)過的方向
蒲公英的形狀在飄散它絕望的飛翔
她只唱只想這首止戰(zhàn)之殤
惡夜燃燭光天破息戰(zhàn)亂
殤歌傳千里家鄉(xiāng)平饑荒
天真在這條路上跌跌撞撞
他被芒草割傷……”
聽著蘇晨的說唱，蓋老師臉上的笑容，早已經(jīng)僵住了。
蘇晨的節(jié)奏感帶入很強(qiáng)，但是這種節(jié)奏感不同于很多照搬黑人音樂的暴力感或者是刻意加重音調(diào)以顯示節(jié)奏。
蘇晨的說唱很不一樣，他主要是用加重節(jié)拍質(zhì)感來達(dá)到穩(wěn)定節(jié)奏的目的，加重節(jié)拍除了使曲子的節(jié)奏感更加穩(wěn)定，合理運(yùn)用每句話最后降調(diào)以增加押韻感同時(shí)也是增加節(jié)奏感。
給人一種非常好的質(zhì)感。
和蓋老師他自己的刻意模仿黑人音樂的演唱方式，有著明顯的區(qū)別。
給人一種耳目一新的感覺！
總導(dǎo)演車車此刻已經(jīng)被震住了。
他怎么也想不到，蘇晨的說唱功力這么強(qiáng)！
而且，這首作品的歌詞……
太有畫面感了。
一詞一句，不見任何的血腥，但是那種悲慘和傷痛，卻猛烈的沖擊著他的心靈。
“孩子們眼中的希望是什么形狀
是否醒來有面包跟早餐再喝碗濃湯
農(nóng)夫們燒毀土地跟村莊終于拿起槍
他卻慢慢習(xí)慣放棄了抵抗……”
聽到這里，網(wǎng)絡(luò)直播間里的各界網(wǎng)友們，再也繃不住了。
一大波密集到看不清字跡的彈幕雨，飄了出來。
“誰說打仗可以顯示出英雄氣慨的？那是視人命如草芥！”
“老百姓就是想安安穩(wěn)穩(wěn)的過個(gè)小日子，要那么多戰(zhàn)神干什么？”
“我只要早餐和牛奶，不要血腥和戰(zhàn)爭！”
“蓋老師的歌，雖然很熱血，但是價(jià)值觀不太對呀！”
“聽聽蘇晨的歌吧，戰(zhàn)爭給人類帶來的，只有死亡和災(zāi)難！”
“不要將自己的理想建立在別人的死亡上！”
“……”
蘇晨的這首歌，徹底的激起了各界網(wǎng)友的反戰(zhàn)情緒。
大家通過蘇晨的歌曲，清醒地認(rèn)識(shí)到，憤青口里妙不可言的戰(zhàn)爭，其實(shí)是一頭會(huì)摧毀一切的魔鬼！
此時(shí)，音樂的鼓點(diǎn)和節(jié)奏更加的強(qiáng)烈。
蘇晨的歌聲更加的直擊每個(gè)人的靈魂：
“孩子們眼中的希望是什么形狀
是否院子有秋千可以蕩口袋里有糖
刺刀的光被仇恨所擦亮在遠(yuǎn)方野蠻
而他卻微笑著不知道慌張……”
當(dāng)蘇晨唱完了這首歌。
等候區(qū)里的鄭筠，張奕星，陳勵(lì)，隔壁老凡等唱作人，一個(gè)個(gè)都是心情震撼。久久無法言語。
蘇晨的這首歌，給他們帶了更多的思考。
雖然現(xiàn)在是和平年代，但是我們更加要珍惜來之不易的和平。
蓋老師則是不禁羞愧的低下了頭。
不管是唱功，還是歌曲的內(nèi)涵，思想性，他的那首口嗨的《戰(zhàn)勝》，都無法和蘇晨相提并論。
當(dāng)蘇晨回到等候區(qū)，大家都是紛紛的向蘇晨致敬。
這個(gè)時(shí)候，蓋老師和蘇晨的網(wǎng)絡(luò)投票，也正式的開始了。
首先是幾個(gè)觀眾評(píng)委的代表，對蓋老師和蘇晨的作品和演唱，做了一個(gè)點(diǎn)評(píng)。
甲：“毫無疑問，晨哥的這首歌，有巨大的警世作用！”
乙：“如果說，以前蓋老師是說唱一哥，從今往后，我認(rèn)為，情況會(huì)有所不同！”
丙：“不管是作品質(zhì)量，還是作品的思想內(nèi)涵，晨哥的作品都是完勝！演繹方面，晨哥的大師級(jí)水準(zhǔn)，蓋老師更加是沒法比的！”
丁：“晨哥太全能了。如果晨哥早一點(diǎn)發(fā)表說唱作品，蓋老師可能就沒那么輕狂了！”
蓋老師看到觀眾評(píng)委一邊倒的傾向蘇晨，他突然有一種非常不好的預(yù)感。
敗給蘇晨的后果，現(xiàn)在看起來，遠(yuǎn)比他想象中的還要嚴(yán)重！
不但從今往后，他在說唱界的地位，被動(dòng)搖了，而且，看各方的反應(yīng)，會(huì)投票給他的評(píng)委，可能也不多……
幾分鐘之后，投票統(tǒng)計(jì)結(jié)果，全部出來了。
總導(dǎo)演車車看著手中的數(shù)據(jù)，有點(diǎn)不可思議。
只不過，最終的結(jié)果，他不會(huì)親自出面宣布。
還是按照節(jié)目的老規(guī)矩，由智能機(jī)器人C，來宣讀。
在萬眾期待中。
智能機(jī)器人C開始宣布結(jié)果：
“首先，我宣布各組PK的勝負(fù)結(jié)果?！?p> “第一組選手，是隔壁老凡勝出！”
“第二組選手，是陳勵(lì)勝出！”
“第三組選手，是鄭筠勝出！”
“第四組選手，是蘇晨勝出！”
聽到這樣的結(jié)果，有人歡喜有人愁。
贏了的，當(dāng)然是欣喜萬分，這意味著，不管他們的得票數(shù)是多少，這一輪，他們的不會(huì)被淘汰了。
而落敗的馬笛，劉絲箭，張奕星，以及蓋老師，就心情沉重了。
尤其是蓋老師，想到網(wǎng)絡(luò)風(fēng)評(píng)對自己這么不友好，他就沒辦法高興起來。
網(wǎng)絡(luò)直播間里，各界網(wǎng)友們的期待值，更加是被拉到了頂點(diǎn)。
“這個(gè)時(shí)候，誰是第一名，并不是最重要的，我就想知道，到底誰是最后一名！”