第四百零七章 動用法家手段，再建立獎勵機制！
一個國家的改革，從來不是上面一致通過后就能夠成功推行且見到成效的。
尤其是，這種涉及到全民參與的教育制度。
雖然大明朝廷的權(quán)貴官僚們因為要借著推行全民教育需要錢來對外掠奪，以恢復家業(yè)，而沒有怎么反對推行全民教育，但對于在大明仍居國民大多數(shù)的自耕農(nóng)而言，他們并沒有覺得讓自家孩子去接受教育是多么有必要的事。
哪怕是朝廷已經(jīng)把他們送自己孩子去接受教育的付出成本壓到了極低...
一個國家的改革，從來不是上面一致通過后就能夠成功推行且見到成效的。
尤其是，這種涉及到全民參與的教育制度。
雖然大明朝廷的權(quán)貴官僚們因為要借著推行全民教育需要錢來對外掠奪，以恢復家業(yè)，而沒有怎么反對推行全民教育，但對于在大明仍居國民大多數(shù)的自耕農(nóng)而言，他們并沒有覺得讓自家孩子去接受教育是多么有必要的事。
哪怕是朝廷已經(jīng)把他們送自己孩子去接受教育的付出成本壓到了極低...