第六十八章 居然還有這種操作（四千二中章）
林星見眾人終于是都聽懂了，便也是放松了下來，要是連游戲規(guī)則都聽不懂，那還怎么打球。
“林同學(xué)，不錯啊，不愧是期中考試考了九十七分的大學(xué)霸，在常規(guī)的躲避球游戲規(guī)則上，又新加了自己的想法，讓游戲的可玩性變得更高了?！?p> 這時，一旁聽完林星講解新球規(guī)則的老師，向他鼓起了掌。
他便是那位和林星一個房間的老師，鼓完掌走了過來，十分贊賞的看著林星，說道：
“那就由我來當裁判吧，沒有什么問題吧？林同學(xué)，還有什么補充的規(guī)則嗎？”
“沒有了?！?p> 林星想了想，之后動漫里也確實沒有什么新的規(guī)則了，就其中的“小蘿莉”穿裙子被球擦到了一下，也算出局。
但現(xiàn)在這種情況……林星看了看周圍的同學(xué)們，女的穿著緊身的泳衣，男的甚至只有一條褲子，這種要什么情況才能讓球碰到衣服而不碰到人？
恐怕就只有脫了吧……
所以，對于這種情況的補充，林星就不來做了，無此一舉。
“好，林學(xué)神，那我們這就開始抓鬮決定吧，你是第一組，翁女神是第二組，我們誰抓到一和三就是跟你一組了。”
一位男同學(xué)向林星說完后，眾人便準備開始將紙張重新放進盒子里。
“等等，我有個問題。”
這時候，一位男同學(xué)像是想到了什么，向林星問道：
“如果內(nèi)野里的人被球擊中且接不住了，可以在淘汰的瞬間喊‘回歸’，重新回到內(nèi)野嗎？”
‘他居然可以想到這一點？看來學(xué)院前十的人，還是不能小瞧的嘛。’
聽到對方這個問題，林星先是詫異了一會兒，而后微笑道：
“不可以，即使只有那么一瞬間，你也是被淘汰了，內(nèi)野人數(shù)降到了0即為失敗。當然，如果這時候你們隊伍里還有一位外野的人，那么對方可以在你被淘汰前的瞬間，喊出‘回歸’復(fù)活。”
“哦，好的，我明白了?！?p> 那名男同學(xué)點了點頭，表示明白了，而有部分同學(xué)，卻是連他問的是什么都不知道，一臉茫然的聽著這一切，然后繼續(xù)抓鬮的事情了。
在去掉了五號之后，眾人中誰抓到單數(shù)就是一組，雙數(shù)就是二組。
很快，幾人分好了組，林星看了看自己組的成員，兩位女生剛好是一人一個組，并且那位提議抓鬮的男同學(xué)也在他的組當中。
先剛才那位提問的男同學(xué)，則是在翁倩雯的隊伍中。
“對了，這新的躲避球規(guī)則里和舊的一樣，除了外野選手，所有人都是投球手?！?p> 在分完組后，林星向眾人大聲喊道，對于大家都是投球手，其實這個規(guī)定有沒有都無所謂，游戲而已，難不成還要分出個什么手什么手來？
就像在林星這一組里，眾人心照不宣地站到了后面，由林星來充當他們本組的投球手，而翁倩雯那一組，也是由她來投。
林星這邊，女生則是站在場外，當外野選手；翁倩雯那邊，自然是那位提問的男生。
‘這一局，就讓我來穩(wěn)固對方對團隊可以打敗她的想法吧?！?p> 林星看著翁倩雯心道，活動了會兒筋骨。
老師站在場地中間的那張網(wǎng)旁邊，見眾人已經(jīng)站好了位置，說道：
“好，那么，比賽開始！請兩隊隊長上前猜拳決定，哪組先來投球。”
說完，林星與翁倩雯兩人向前，看向?qū)Ψ?，準備開始猜拳。
‘遇上這么一個無表情的主，真不知道該怎么出拳的好……’
盯著翁倩雯的眼睛，林星發(fā)現(xiàn)對方的神色一直都沒有變化，一時之間不知道怎么出拳的好。
沒錯，強者與強者之間，連猜拳都是有講究的，比如新手喜歡出拳頭，老手喜歡出布，更老的人則是喜歡出剪刀。
當然在這里是不太適用的，因為像翁倩雯這種無感情的人，出什么林星都覺得有可能，而察言觀色的方法自然也是沒有用的。
所以現(xiàn)在，林星只能通過觀察翁倩雯出拳時手指的小動作，來判斷對方是石頭、剪刀還是布，兩根手指動是剪刀，五根手指動則是布，一根都不動便是石頭。
但這對于相同實力且同屬于E-級的兩人來說，還是有些難度的。
林星只能半賭運氣半靠實力的盯著翁倩雯的拳頭，通過對方手指微弱的抖動幅度，看判斷對方要出什么。
但是很可惜，林星猜錯了，不，嚴格來說，是被翁倩雯給騙了。
她的實力現(xiàn)在雖然要比林星弱了，但對自己的身體協(xié)調(diào)能力卻是十分恐怖，比林星這種半吊子強得不是一星半點。
在從出拳的那一刻，翁倩雯利用假動作騙過了林星，在五根手指頭全動的情況下，最后展現(xiàn)在林星面前的卻是石頭。
而林星因為以為翁倩雯出的是布，手擺出的是剪刀。
石頭對剪刀，自然是石頭贏。
這第一照面，林星便輸了，對于翁倩雯的強大，他心服口服，天之嬌女的實力，確實不簡單。
明明在單純的面板數(shù)據(jù)上，林星的五感比對方更強，但還是被輕易的騙了。
“翁倩雯一組先發(fā)球?！?p> 在一旁的老師說著，將手中的排球遞給了翁倩雯。
兩人向?qū)?cè)分開，將站位擺好，隨著老師喊出“開始”的那一剎那，游戲正式開始。
翁倩雯看著面前的五人，將目光瞄準到了其中一個外表看著比較強壯的男同學(xué)身上，眼睛微微瞇起，把排球高高得往天上一扔，起手式便讓林星感到了一股勁風。
‘糟糕，這家伙八成是準備用出F+的力道了，她就真的一點都不想交朋友了嗎？’
林星心中暗道不好，對此行為表示厭惡，翁倩雯這人打一開始就不想好好玩，她的目的并不是通過玩游戲的過程，來觀察眾人的實力。
她要的，只是更加簡單粗暴地尋找出強者，那就是以絕對的力道，逼迫強者來應(yīng)對。
但這么做的后果便是，那些接受不了如此大力道的同學(xué)，雙手勢必會被她打得生疼。
林星肯定是不希望這種事情發(fā)生的，躲避球的玩法可是他提供的，他可不是翁倩雯，到時候誰因為玩這個游戲而受傷，他是會自責的。
所以，林星在此刻立即是站在了那位男同學(xué)的前面，準備接下這球。
不過，在這一力道猜測上，林星還是錯怪了翁倩雯，對方雖然沒有情感，但在交往朋友的書籍上，她還是下了苦功夫的。
如果剛剛用出F+的力道，是會結(jié)仇的。
翁倩雯可不想多麻煩，剛剛露出勁風的強大，是因為她游戲中得到的一個技能，利用此氣場的展開，將自己打出的攻擊力道，轉(zhuǎn)化為更快的速度。
這是她為了在手指更快速跳動的情況下，不加重力道地去彈鋼琴，而特意獲得的技能，這樣彈速琴的時候，她可以把速度隨心所欲的加大到最大限度，還不會因此破壞琴弦。
所以，以F+力道打出的球，在這氣場范圍內(nèi)，力道可能只有F或者是F-，但速度卻可以達到E-到E之間的水平。
在她的想法中，對方如果接不中這球，那么就一定不是那個在游戲中，既讓她心跳加速又殺死了她的人。
“砰！”
一聲尤如子彈般響的擊打，翁倩雯的手重重的拍到了排球身上，沖向了林星的面前，速度之快，令他差點跟不上球的軌跡，大腦都沒有反應(yīng)過來。
若不是林星雙手條件反射地去堪堪抓住球，這球還真可能直接從他面前飛過。
抓住球的那一剎那，林星發(fā)現(xiàn)這球的力道，意外的很輕，抓住它便可以輕易地抱在懷里，只是在速度上快到令人懷疑人生罷了。
‘看來是我錯怪她了，這力道哪怕是直接砸在臉上，都不會痛太久的……等等，這個速度是我的實力應(yīng)該接住的嗎？’
林星本來在得知翁倩雯打球，也是有分寸的，還松了口氣，但轉(zhuǎn)念一想這么快的球，自己還居然把它接住了，這與他之前與對方說的自己F+實力，有些不符合了。
于是乎，演戲自然是要演全套，林星表現(xiàn)出十分詫異的表情，張大了嘴巴，看向翁倩雯，再回以對方一個微笑，以表示是自己心中的尷尬。
但翁倩雯怎么可能知道林星這么多的小動作，她的眼里只有結(jié)果，而現(xiàn)在的結(jié)果就是林星手里正抓著排球。
這不由的令翁倩雯心中有所猜測。
雖然林星剛剛抓住排球的表情十分詫異，但如此快速度的球，能接住它，本事也應(yīng)該不小才對。
‘F+，還有些不夠……’
盯著林星，翁倩雯心道。
‘糟糕，果然被盯上了，剛剛的速度有點超出范圍了，那只有在力道上做文章了?！?p> 想著，林星將排球高高舉過頭頂，那么一拋，再是做勢猛地擊出，但是在碰到球之前，又在一瞬之間收住了，以自己所有機能都高于翁倩雯的情況下，騙過了對方的眼睛。
“啪！”
十分普通的拍球聲響，球就此直勾勾地落到了其中一位男同學(xué)手上，也是一點力道都沒有，甚至一點速度都沒有。
“哇哦，林學(xué)神，感謝你給我放了一個大海??！”
這位男同學(xué)在輕易的接住林星發(fā)出的球，興奮地向他喊道。
‘沒有沒有，我絕對不承認?！?p> 林星沒想到自己演戲過了火，連別人都可以看出來他放水了，那么翁倩雯應(yīng)該也能……然而，當林星把眼神對準她的時候，卻發(fā)現(xiàn)對方的注意力，已經(jīng)不在自己身上了。
‘阿勒？這是什么個情況？她怎么不看我了？難道我誤打誤撞，成功讓她認為我不是在游戲中殺死她的人？’
與林星猜測的一點都不假，翁倩雯在觀察了林星的動作之后，相信自己的眼睛，絕對沒有看錯，林星沒有放水。
這個力道可能有所縮水，畢竟大家玩游戲肯定不會出全力，熟讀那么多本書的翁倩雯，不理解其中的道理，也是知道的。
但真實水平也不會相差太多就是了，最多就是常規(guī)的F級力量，對方之所以可以接住她的球，應(yīng)該只是反應(yīng)能力強，并且還有相應(yīng)對的技能。
在翁倩雯的想法里，大家以為林星放水，肯定是被他理論第一的成績給欺騙了，而她絕對不會被欺騙，絕無可能，眼睛不可能騙人。
嗯，對，絕對不可能。
要是讓林星知道翁倩雯是這么想的，他真不知道是該慶幸，還是該慶幸了，這么拙劣的手法，大家都騙不過，卻能把她給騙了。
之后，在接下來的打球環(huán)節(jié)中，翁倩雯以她極其快速的球，淘汰了林星隊里的兩人，而林星也是在不時的“動真格”下，淘汰了翁倩雯組的三人。
像這種多人組隊打球的游戲，一個人強大是遠遠不夠的，還需要團隊的合作才行，而翁倩雯缺乏的，正是這種能力。
他們的團隊，尤其說是團隊，倒不如說是五個相互沒有配合的人罷了，根本就不是一個集體。
林星正是抓住這個漏洞，瞄準對方不會幫助同伴的缺點，才成功淘汰了對方三人，不然以林星現(xiàn)在這躡手躡腳的情況，“動了真格”也淘汰不了這么多人。
既沒有給自己理論成績第一的位置丟臉，也沒有讓翁倩雯覺得自己有超過對方的水平，一切都在往好的方向發(fā)展。
對此，林星十分滿意，現(xiàn)在要做的，就是通過團隊的合作，把翁倩雯給淘汰出局。
林星向那位擁有浮空術(shù)的男同學(xué)使了使眼色，對方立即是心領(lǐng)神會，點了點頭。
將排球拋出，林星故意將力道控制得很小，以方便自己的同伴可以順利使用浮空術(shù)。
本來一切都在按照林星所預(yù)想的方向發(fā)展，排球在擦過翁倩雯的身體時，被浮空術(shù)控制，貼近對方的后背。
這種刁鉆的角度，即使強大如翁倩雯，自然也是沒反應(yīng)過來，被排球碰到了身體。
可就在林星要歡呼出來的時候，對方隊伍里的那位外野，在此刻喊出了“回歸”。
并且沒等林星反應(yīng)過來時，翁倩雯又是跟著喊出了“回歸”，將排球抓在手上，扔到了林星頭上。
在碰到了他的額頭反彈之后，排球還以極為怪異的軌跡，分別碰到了另外了兩個人。
最后，成功落地。
翁倩雯一球，淘汰了林星三人！
‘還……居然還有這種操作？！’