057 第一第二？
葉洛匆忙往廁所趕去。
留下教室里的同學(xué)們議論紛紛。
“這個(gè)葉洛有點(diǎn)裝啊！”
“我覺得他不是裝哎，挺專業(yè)的?！?p> “沒聽玉姐說了嗎？這個(gè)葉洛就是在不懂裝懂?！?p> 但此時(shí)的謝如玉卻看著屏幕沒有說話。
葉洛一走，她便把目光放回了屏幕上。
葉洛給她指出了三個(gè)BUG，她發(fā)現(xiàn)其中一處果然是有問題的，另外兩處她看不明白。
葉洛讓她保留兩行，然后再添加一個(gè)string 類型的棧，她看不明白。
但葉洛讓她刪掉的那一整段，她卻突然悟到了，確實(shí)是畫蛇添足。
謝如玉呆滯的看著屏幕，她意識(shí)到葉洛不是信口胡謅。
謝如玉一抬頭看到了對(duì)面的顧曉?。骸拌〗?，你過來幫我看看?！?p> 顧曉琛便走了過來。
謝如玉指著屏幕：“琛姐，剛剛，葉洛說這、這、這，這三處是BUG，我看出了其中一處，你能看出另外兩處的錯(cuò)誤嗎？還有，這一段，葉洛讓我只保留這兩行，然后再添加一個(gè)string 類型的棧，你能看明白為什么嗎？”
顧曉琛扶了扶臉上的智能眼鏡，頭靠近屏幕，仔細(xì)的進(jìn)行研究。
其他同學(xué)瞪大了好奇的眼睛，大氣不敢出。
一會(huì)兒，顧曉琛抬起頭，凝重的說道：“葉洛說的是對(duì)的，你這三處確實(shí)都是BUG，但是他讓你只保留兩行的這個(gè)，我也看不懂?！?p> 此時(shí)，葉洛走進(jìn)了教室。
所有的同學(xué)都齊刷刷的扭頭看著他。
葉洛看到顧曉琛和謝如玉都在看著屏幕，便說道：“怎么，你倆研究明白了嗎？”
兩人沒說話，葉洛便徑直走過來，圍觀的學(xué)生自動(dòng)為他讓出一條道。
葉洛看了看時(shí)間，還有七分鐘上課。
葉洛對(duì)謝如玉說道：“你讓讓?！?p> 謝如玉乖乖讓開。
葉洛：“把你這臺(tái)電腦的操作權(quán)限放給我。”
謝如玉乖乖照做，為葉洛解鎖了虹膜和實(shí)時(shí)指紋檢測(cè)。
這個(gè)世界，鍵盤都是實(shí)時(shí)指紋檢測(cè)的。
也就是說，只有主人的指紋觸碰在鍵盤的字母上，鍵盤才能做出反饋，發(fā)揮作用。
如果不是電腦主人的指紋，任憑怎么敲鍵盤上的字母，鍵盤都不會(huì)有反應(yīng)。
葉洛獲得謝如玉的電腦操作權(quán)限，迅速的從頭到尾翻看了一下謝如玉的C級(jí)普通芯片設(shè)計(jì)編程。
眉頭緊皺。
然后極為痛苦的問道謝如玉：“你的這個(gè)設(shè)計(jì)編程，我可以刪掉嗎？”
謝如玉一愣，其他同學(xué)也一臉吃驚。
謝如玉嚇得堅(jiān)決反駁：“不行，我設(shè)計(jì)編程了好幾天呢！”
葉洛便將其關(guān)閉，保存，重新打開了一個(gè)模擬C級(jí)空白普通芯片的程序。
葉洛：“你這是在設(shè)計(jì)一個(gè)智械戰(zhàn)寵左前肢部分的機(jī)械體運(yùn)動(dòng)程序芯片是吧？”
謝如玉：“對(duì)?！?p> 葉洛接著又打開了幾個(gè)輔助編程的程序箱。
抬頭看了看時(shí)間，還有六分鐘上課。
葉洛自言自語道：“時(shí)間應(yīng)該還夠。”
葉洛先從程序箱里直接拖入大部分自己想用的基礎(chǔ)程序段，然后開始在原程序段上進(jìn)行刪減修改。
謝如玉：“你怎么利用程序箱呢？”
葉洛一邊修改一邊回道：“有現(xiàn)成的不用，靠自己手打，傻嗎？”
但程序段只能解決一部分，剩下的還是需要葉洛手打。
葉洛手指翻飛，在鍵盤上迅速敲出一個(gè)個(gè)字母，字母成行，數(shù)行成段。
周圍的同學(xué)只感到屏幕上的數(shù)據(jù)飛速顯示。
眼花繚亂。
這對(duì)葉洛來說輕車熟路，比背公式還要簡(jiǎn)單。
甚至大腦都沒有思考，全憑手指的肌肉記憶。
“你們?cè)诟陕锬?？?p> 老師提前兩分鐘到教室，看到學(xué)生都圍在一起，站在桌子上的，站在凳子上的，便開口發(fā)問。
“噓！”
外圍的同學(xué)回頭示意老師安靜。
“薛老師好，葉洛同學(xué)在進(jìn)行設(shè)計(jì)編程呢。”
薛老師便也好奇的擠了進(jìn)去。
上課鈴聲響起，葉洛按下了最后一個(gè)“enter”鍵。
【模擬芯片程序運(yùn)行……運(yùn)行成功……檢測(cè)芯片設(shè)計(jì)編程……檢測(cè)成功，檢測(cè)結(jié)果為C級(jí)！】
“臥槽！”
全班同學(xué)為之震撼，葉洛僅用了六分鐘，從無到有，從空白到滿頁的代碼，成功的完成了C級(jí)普通芯片的設(shè)計(jì)編程。
而且十分的精簡(jiǎn)，不像謝如玉的那般，冗雜繁瑣。
一看就是高級(jí)代碼語言，代碼量少，邏輯資源占用量也大幅度減少。
葉洛嘆了口氣，似乎有些惋惜。
時(shí)間太倉(cāng)促，他只來的及進(jìn)行C級(jí)普通芯片的基本設(shè)計(jì)編程，沒來得及進(jìn)一步優(yōu)化。
一回頭，發(fā)現(xiàn)這節(jié)科學(xué)理論知識(shí)課的老師正站在身邊。
便開口說道：“老師，占用三分鐘可好？”
薛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉洛便迅速的對(duì)這枚C級(jí)普通芯片進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化。
兩分五十五秒，葉洛再次按下“enter”鍵。
【模擬芯片程序運(yùn)行……運(yùn)行成功……檢測(cè)芯片設(shè)計(jì)編程……檢測(cè)成功，檢測(cè)結(jié)果為C+級(jí)！】
“怎么可能？”
看到C+級(jí)的檢測(cè)結(jié)果，就連一旁的老師都坐不住了。
葉洛看了一眼旁邊的謝如玉：“不好意思，你設(shè)計(jì)編程的那枚芯片看的我有點(diǎn)難受，我實(shí)在是沒忍住?！?p> 說著，便坐回了座位上。
他實(shí)在是沒忍住。
大家看看屏幕上顯示的檢測(cè)結(jié)果，再看看終于一臉舒暢的葉洛。
一個(gè)個(gè)驚訝的說不出話來，但看葉洛的目光儼然在看一個(gè)怪物。
姜還是老的辣，薛老師率先從震驚中反應(yīng)過來。
咳嗽了兩聲。
“大家都回到座位上去，我們上課?！?p> 說完，老師回頭看了葉洛一眼。
這時(shí)，張自豪緊張的問道：“那個(gè)……那個(gè)洛哥，你真的能設(shè)計(jì)編程C級(jí)超能芯片嗎？”
葉洛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張自豪：“洛哥，商量個(gè)事，那水杯我可不可以不吞？”
現(xiàn)在，沒有人敢再質(zhì)疑葉洛說的話，和他的能力。
葉洛：“當(dāng)然可以。”
一節(jié)科學(xué)理論知識(shí)課上完，葉洛也剛好看完高中三年的科學(xué)理論知識(shí)課程。
他只需要迅速翻閱一遍，就激活了上個(gè)葉洛留下來的課程記憶。
此時(shí)，已經(jīng)到了大課間。
一下課，謝如玉就回過頭看著葉洛。
葉洛沒管她，自顧自的干自己的事情。
葉洛還在看書。
“葉洛！”
謝如玉見葉洛不理自己，氣的用她的大長(zhǎng)腿踢了葉洛一下。
“葉洛！”
這時(shí)，門口突然也傳來一聲葉洛。
扭頭一看，是孫澤陽找上門來了，他的執(zhí)念真的是重啊，八成上午兩節(jié)課都沒上好。