王佑希以代打身份替換上場。
在打擊區(qū)外面，認(rèn)真地?fù)]空棒熱身，心里嘀咕。
我一個一年級新生好好的在那自個練習(xí)，怎么忽然攪和上了一軍的比賽，監(jiān)督為啥有信心派我上來呢？
正想著時，王佑?？戳丝磳Ψ酵妒帧?p> 投手丘上面，對方投手冒汗微喘，借機(jī)回復(fù)體力，看樣子前陣子投球?qū)w力消耗不小。
王佑希心中一喜。
前輩們好像已經(jīng)把對方投手的體力消耗得差不多，正是該我揮大棒的時候！
心里有了定計，王佑希拿著木棒，走進(jìn)了打擊區(qū)。
木棒的質(zhì)感與金屬棒的質(zhì)感外觀差異明顯。
盛岡大附球員們稍加辨認(rèn)看了出來，頓時對此議論紛紛。
“他拿的是木棒嗎？”
“現(xiàn)在都平成二十年了，還有人不用金屬棒？”
“外國人？”
“聽名字像是?！?p> “木棒那么容易斷還敢用，家里挺富裕的吧？”
七局下半的這個時候，代打球員的上場引起了對方球員的好奇，為什么花卷東忽然換上一個使用木棒的人。
進(jìn)入打擊區(qū)之后，王佑?？戳丝锤暗孛娴谋緣景澹闹姓闪科鸷们騾^(qū)空間。
為區(qū)分好球與壞球，規(guī)則上劃定了好球區(qū)。
【好球區(qū)】是指依托本壘板劃定的立體空間。
埋在地面的本壘板是一個方尖五邊形橡膠板。
本壘板五邊形邊界向上延伸，以打者肩膀和腰帶的中點(diǎn)為上邊界，以打者膝蓋為下邊界。
人為劃出了一個五棱柱形狀的空間。
圍繞這個好球區(qū)空間，防守方與進(jìn)攻方展開博弈，這是棒球運(yùn)動的核心玩法。
王佑希在一壘邊線一側(cè)的左打擊區(qū)，對方捕手在本壘板后方的捕手接球區(qū)，主審裁判在捕手后面。
本壘區(qū)里的三人各就各位。
主審裁判手指投手丘，示意這個打席開始投球。
盛岡大附投手隨即踏腳擺臂做投球動作。
王佑希盯著投手的動作，注意力全部放在脫手而出的棒球上面。
從球的初段飛行路徑來看，進(jìn)壘點(diǎn)應(yīng)該會低于好球區(qū)下邊界。
王佑希相信自己的眼睛，也相信自己的判斷。
這種壞球騙不了我！
打定了注意，王佑希只看不動。
棒球從跟前飛越本壘板上空，飛行高度明顯低于膝蓋。
“啪！”
對方捕手接住棒球。
打者不出棒，球是否飛越好球區(qū)，由主審裁決。
擁有絕對裁決權(quán)的主審立即判定道：“壞球！”
這個打席的第一球被裁定為了壞球。
防守方投壞球有兩種可能，要么是主觀上想誘騙打者出棒打難處理的球，要么是客觀上投手沒有控制住球的飛行路線。
王佑希不猜對方怎么想。
他憑眼睛和直覺打球。
第一球的結(jié)果令攻守雙方球員反應(yīng)不一。
“選得好！?。 ?p> “解決他?。?！”
球場充斥著雙方球員吵鬧的吶喊聲。
打擊區(qū)里，王佑希轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)木棒，活動幾下關(guān)節(jié)，然后重新舉棒準(zhǔn)備。
他在等一顆好打的球。
棒球的打擊是一件失敗次數(shù)多于成功次數(shù)的事情。
投球的質(zhì)量直接影響打擊結(jié)果。
投手總歸是人，難免會失誤。
失投球，永遠(yuǎn)是最好的進(jìn)攻機(jī)會，沒有之一。
王佑?？粗鴮Ψ酵妒?，跟著他的投球動作，稍微抬起了自己的右腳。
球飛出瞬間。
王佑希踩下前腳，同時觀察空中飛行的棒球。
視野中，白色的棒球旋轉(zhuǎn)著逼近。
18.44米的投打距離對時速一百三四十公里的棒球只在眨眼之間。
異于常人的動態(tài)視力是王佑希最強(qiáng)的武器。
對方的投球，在他眼中，相當(dāng)于明牌。
來球的進(jìn)壘點(diǎn)是王佑希最喜歡的，不高不低，剛剛好。
這球我要了！
王佑希找準(zhǔn)動作節(jié)拍，轉(zhuǎn)胯擰腰，用力揮動木棒，狠擊飛臨的棒球。
“嗒！”
如今很少出現(xiàn)在日本高中賽場的木棒擊球音令全場一驚。
常年打球的人通過中球聲音可以預(yù)判打擊結(jié)果。
木棒的擊球音比金屬棒的低沉，不容易產(chǎn)生脆響，聽起來比較悶。
這一擊卻非同凡響。
“打?qū)嵙?！”在場的人聽到聲音之后冒出了同一個想法。
所有人往天上看去。
白色的棒球變成了一個小點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝外場飛去，而且越去越遠(yuǎn)，沒有停下來的跡象。
拋下木棒，王佑希奔跑在壘包之間，高興地看著球，做了個再見禮。
走好咧，不送！
下一秒，空中的棒球飛出球場外野圍墻，消失在右外場后面的樹林。
一壘壘審離得最近，第一個做出判決，他舉手搖動，示意該球在邊線界桿內(nèi)飛出場外，判決為可以形成直接得分的本壘打。
滿臉笑意的王佑希依次踩過一壘、二壘、三壘、本壘。
現(xiàn)在沒人給他講解什么叫做【安打】了。
能安全上壘的打擊嘛，誰還不懂呢！
把球轟出場外，防守方無法攔截，進(jìn)攻方安全跑壘。
什么是安打？
本壘打就是安打！
球場里的人，無論是對手盛岡大附球員，還是己方花卷東球員，全部處于震驚當(dāng)中。
“怎么可能？！?。 ?p> “竟然出去了？?。?！”
“高中生用木棒能打那么遠(yuǎn)？?。?！”
“那小子又轟本壘打了?。?！”
“他真的是一年級生嗎？?。 ?p> “我們從哪里把他找來的？！！”
“一年生怪物?。。 ?p> “真是個天才?。 ?p> 紛雜的議論一度中斷了比賽進(jìn)程，直到主審提醒攻守雙方。
突如其來的本壘打直接影響了比賽進(jìn)程。
后續(xù)幾局，攜追至一分差的氣勢，花卷東球員奮起反擊，再度奪得了1分。
九局戰(zhàn)罷，兩隊2比2握手言和。
練習(xí)賽的勝負(fù)已經(jīng)被放在了一邊。
謝場致禮的時候，盛岡大附球員紛紛打聽王佑希的來歷，花卷東球員則東扯西拉撇開話題。
雙方都意識到王佑希長打能力的重要性。
未來的正式比賽，如果忽然多出了能直接形成得分的戰(zhàn)力，縣內(nèi)高中棒球競爭局勢又增加了一個不穩(wěn)定的變量。
只打聽到了零星消息，盛岡大附球員們滿懷遺憾，悶悶不樂地坐車北歸。
王佑希，一年級，中國留學(xué)生。
這些信息被盛岡大附球員們牢牢記在了心里。
……
晚上。
宿舍里，王佑希做完眼部按摩，正準(zhǔn)備拉上遮簾睡覺，看到室友佐佐木大樹在寫日記，忽然想了起來。
“今天的日記我還沒寫！”
王佑希坐到書桌前，拿出日記本，想著有什么內(nèi)容可寫。
【野球日記】是棒球部的要求，意在鼓勵球員獨(dú)立反思。
王佑希沒有寫日記的習(xí)慣，但什么也不寫好像很不給監(jiān)督面子，多少得編上幾句。
凡是傷腦筋的事情，一律簡單處理，如此想著，王佑希寫下了今天的日記內(nèi)容。
【今天，打了高中第1支本壘打，很開心！】
收工！
睡覺！
之前聽佐佐木大樹說，校間練習(xí)賽的個人成績同樣記入檔案，算入高中生涯的總數(shù)據(jù)。
王佑希留學(xué)日本打高中棒球，目的之一是獲得職業(yè)球探的關(guān)注，因此高中生涯數(shù)據(jù)非常有用。