“媽媽，你幫我把這倆輔助輪卸下來吧！”孩子一邊推著自行車，一邊沖媽媽說道。
話說，這個自行車還是在孩子三歲的時候買的呢，當時是四個輪子，其中有兩個是輔助輪。
到現(xiàn)在，已經騎了三年了，孩子也長高了不少，帶著輔助輪騎車，確實會覺得很累。
“那就試試吧。”媽媽從嘻嘻爸爸的工具箱里，找來一把板子，開始對著輔助輪上的螺絲擰起來。
可是，不知道為什么，怎么擰，螺絲都絲毫不動。
嘻嘻也跟著試了試，還是不行。
“那怎么辦呢？”孩子問道。
嘻嘻媽突然想到了小區(qū)里修自行車的爺爺，估計人家可以幫忙解決這個問題。
于是，推著自行車，帶著孩子，下樓了。
過了幾棟樓房，又轉過兩道彎，便到了自行車修理處。
修自行車的爺爺，是一位和藹可親的老人，正蹲在地上給一輛壞的電動自行車換輪胎。
“您好！可以幫忙把這個兒童自行車的輔助輪卸下來嗎？”嘻嘻媽向老人問道。
老人停下手中的活，走到嘻嘻自行車的跟前，看了看，然后回頭從桌子上，拿起一個扳手，便開始對著輔助輪的螺絲擰起來。
操作方法和嘻嘻媽一模一樣，效果卻大不相同。
也許是老人的力氣大，也許是人家的工具好用，只見老人一上手，螺絲就動了。
緊接著，輔助輪便輕松卸下來了。
“多少錢？”嘻嘻媽笑著問道。
老人沒有說話，朝著嘻嘻媽擺了擺手，便繼續(xù)忙著弄電動車去了。
“嘻嘻，快謝謝爺爺！”媽媽趕緊對嘻嘻說道。
“謝謝爺爺！”孩子站在那里，笑著對爺爺說道。
“不用謝！騎著玩兒去吧?！崩先艘残χ鴮⒆诱f道。
這里距離小區(qū)公園很近，于是，嘻嘻媽便帶著孩子，來到了公園的小廣場上，開始試騎。
只見孩子上了車，兩腳卻不知道往前蹬，車子自然原地不動，待孩子的雙腳踏上腳鐙子的時候，車子立馬就倒了。
孩子沒有任何心里準備，跟著也倒了……
好在地面平整、干凈，也沒有摔破哪里，孩子的身體也沒有什么大礙。
隨后，孩子從地上爬起來，扶起自行車，繼續(xù)試騎。
這一回，她好像悟到了什么……
只見孩子右腳放在踏板上，左腳放在地上助跑，果然，車子動了，往前動了……
孩子立馬將左腳放在踏板上，正準備蹬時，車子卻拐彎了，而且撞到了一旁的臺階上……
“咣！”車子又倒了……
孩子雖然用手按了剎車按鈕，卻也無濟于事，跟著車子再次摔倒了，這一次，摔到了臺階上，小腿處擦破了皮，流出了少量的鮮血……
孩子沒有哭，媽媽急忙跑過去，正要幫忙擦拭鮮血，卻被孩子一口拒絕了。
只見嘻嘻再次將車子扶起，也不管腿部流不流血，繼續(xù)開啟第三圈……
這一次，媽媽建議孩子在廣場中間騎，距離臺階遠一點，可別再磕著了。
萬一不小心磕到了腦袋，后果不堪設想。
于是，孩子來到寬敞的地方，繼續(xù)騎車。
這一次，動作明顯變得熟練、快速，助跑兩步后，上腳，往前蹬……
一圈，兩圈，三圈……
媽媽站在一旁一邊看著，一邊在心里默默數(shù)著孩子蹬的圈數(shù)。
“媽媽，你看，我已經騎起來啦！”孩子坐在車上一邊騎著，一邊高呼。
“好棒！你已經騎了五圈了！”媽媽笑道。
“可是，為什么這個車子總是拐彎呢？”孩子停了下來，問媽媽。
“你眼睛向前看，別低頭，想騎向哪里，眼睛就看哪里。車把別歪，就不拐彎了?！眿寢屨J真的講道。
于是，孩子再次騎上車，按照媽媽說的，試試。
結果，還是不停的拐彎……
有一次，還差點撞上旁邊停靠的一輛小轎車。
“怎么回事呢？我來試試！”媽媽著急的說道，并走到自行車邊，打算親自體驗一回。
只見媽媽坐在車座上，車把扶正，眼睛看著前轱轆……
“哎呀！這個車把不正??！難怪你總騎跑偏！”媽媽說道。
“那我們，是不是還得找爺爺去？”孩子問道。
“是啊！我們手中沒有工具，這玩意兒媽媽光用手，掰不動！”媽媽說完，便帶著孩子再次回到自行車修理處，麻煩爺爺幫忙弄弄。
爺爺毫不猶豫的答應了，并馬上找來相關工具，前轱轆、車把、車座，三點一線，對齊后，開始擰緊……
“好了！”爺爺邊說，邊將車子推給嘻嘻。
媽媽再次問道修車價錢時，爺爺再次擺擺手，示意不要錢。
隨后，嘻嘻跟著媽媽回到公園，繼續(xù)騎行，這回，徹底好騎了，上手也特別快，孩子邊騎車邊開口大聲笑道：“媽媽，我感覺我在飛！”
“恭喜你！會騎自行車了！”媽媽也開心的笑道。
孩子越騎越快，而且花樣翻出，到最后，居然可以單手扶著車把騎了！
媽媽不禁贊嘆孩子的勇氣，一個小丫頭，居然一點也不害怕！
玩起來的時間，過得總是特別快，不知不覺已到中午。
媽媽想到，該回家做飯了。
“嘻嘻，我們該回家了，該吃飯了！”媽媽沖著騎車的孩子喊道。
“媽媽，中午吃什么？”孩子騎到媽媽面前，問道。
“白菜燉豆腐，饅頭，黑米粥。”
“黑米粥我來熬，好不好？”孩子坐在自行車上，問道。
媽媽想了想，嘻嘻今年已經六歲了，話說，也該學學做飯了。
天然氣暫時還不能接觸，因為她還沒有灶臺高。
家里熬粥的工具是電的，可以試試。
“好吧，熬粥很簡單的，媽媽教你！”媽媽對孩子說道。
于是，孩子騎著自行車，跟著媽媽，回到了家中……
洗完手、換好衣服后，娘倆各自穿著圍裙，來到廚房里。
嘻嘻媽首先問孩子一個問題，熬粥都需要哪些東西呢？
孩子想了想，回答：“米，水?！?p> “那么，要放多少米，放多少水呢？”媽媽繼續(xù)問道。
孩子笑著搖了搖頭。
這時，媽媽拿出一個白色的、透明的塑料量杯，對孩子說道：“看到這上面的二分之一刻度線了嗎？把米放到這里，就可以了。”
孩子接過量杯，仔細看了看，只見杯子上面有很多刻度線，線上還標注著很多數(shù)字。其中，在量杯中間的部位，有一個橫線，橫線上面寫著一個“1”，橫線下面寫著一個“2”。
“媽媽，就是這里嗎？”孩子指著刻度線，問道。
“是的?！眿寢尰卮?。
于是，孩子開始打開米袋，用小勺一勺一勺的，慢慢的，往量杯里面加米。
每加一勺，孩子就會端起量杯，看一下刻度線……
大約加了五六勺之后，孩子大聲的向媽媽喊道：“媽媽，已經到二分之一處了?！?p> 媽媽走近一看，仔細檢查一遍，確定沒問題后，告訴孩子，可以將米倒進鍋里了。
“媽媽，還用淘米嗎？”孩子倒完后，端著鍋問道。
“需要淘米的，但是，淘一兩遍就可以了。”媽媽在一旁說道。
“淘米的水，是用涼水還是熱水？”孩子正欲打開水龍頭，立馬問道。
“涼水?！?p> 隨后，孩子開始淘米。
淘了兩遍后，孩子問道：“熬粥的水，也是用涼水嗎？”
“是的。”
“那要加多少水呢？”
媽媽找來一根筷子，然后在筷子的一端，用黑色中性筆畫上刻度線，告訴孩子，“往鍋中加完水后，你將筷子往里面一插，水面到黑色刻度線這里，就可以了。
如果沒到，說明水還不夠，你還要繼續(xù)加水。
如果水面超過刻度線，說明水加多了，你需要往外面倒出一點兒來?！?p> 孩子認真的聽著，待媽媽講完，便開始實操。
媽媽在一旁觀看，發(fā)現(xiàn)孩子記性還不錯，每一步都完成的很好。
往鍋中加水的時候，孩子也是慢慢的加，一點一點的加，直到水面剛好到達刻度線為止，才停止加水，然后，蓋上鍋蓋，插上電源，按下熬粥“開始”按鈕后，便只等著熬好品嘗了。
“媽媽，我是不是會熬粥了？”孩子興奮的問道。
“是的?！?p> “那如果我熬大米粥，小米粥，綠豆粥，也是加這么多的米，這么多的水嗎？”
“是的。”
一個小時過后，只聽廚房里傳來“叮?！６！钡穆曇?，是粥鍋發(fā)出來的。
“媽媽，是不是粥熬好了？”孩子迫不及待的問道。
“走，我們去看看?！眿寢屝Φ?。
孩子拽著媽媽的手，快速走進廚房。
只見熬粥的紫色砂鍋上面，有一個電子顯示屏，屏幕上清晰的寫著“保溫”兩個紅色字體。
“嘻嘻，粥已經好了?！眿寢尭嬖V孩子。
孩子立即掀開鍋蓋，媽媽急忙勸道：“小心燙！”
“知道了！”孩子將鍋蓋放在旁邊，然后身長脖子，朝鍋中瞅去……
只見黑色的米粥，在鍋中翻滾，還冒著氣泡……
“好香??！”孩子邊聞邊說道。
“要不要盛出一碗，嘗嘗？”媽媽笑問。
“要！媽媽，我要自己盛！”
孩子說完，便拿出一個勺子，開始往碗里慢慢舀粥。
待盛完一碗后，先遞給媽媽，然后自己又盛了一碗。
媽媽嘗了一口，不禁向閨女豎起了一個大拇指。
孩子立馬喝了一口，然后咧嘴笑道：“好香！不光聞著香，吃起來也香！”