在和光中學(xué)晉級(jí)四強(qiáng)的第二天，另外兩支四強(qiáng)隊(duì)伍也新鮮出爐。
而出線的隊(duì)伍，讓李鑫一點(diǎn)也不意外。
今年的四強(qiáng)分別是由李鑫帶領(lǐng)的和光中學(xué)、宮城良田帶領(lǐng)的慶應(yīng)中學(xué)、流川楓帶領(lǐng)的富丘中學(xué)以及一位美國留學(xué)生哈里桑帶領(lǐng)的關(guān)生中學(xué)。
“慶應(yīng)中學(xué)居然是良田當(dāng)核心，他真是太厲害了?！?p> 李鑫從沒想過，隊(duì)伍里面居然還有一個(gè)宮城良田的小迷弟。
小野田扶著自己的小眼鏡，看著四強(qiáng)的名單眼中閃閃發(fā)光。
“鑫君，我們一定要留意慶應(yīng)中學(xué)啊，宮城同學(xué)的組織實(shí)力是超強(qiáng)的，感覺和鑫君比起來……只有中投可能比鑫君弱一些?！?p> 李鑫沒好氣的拍了小野田胸口一下，笑著道：“好了，小野田君，對(duì)于這群王牌的實(shí)力，我比你還清楚，宮城同學(xué)確實(shí)厲害，但是我也不會(huì)輸啊?！?p> 一旁正在練習(xí)運(yùn)球的小田對(duì)這個(gè)話題也來了興趣，忽然插嘴道：“其實(shí)想這些也沒用啊，現(xiàn)在外界都是說，如果關(guān)生贏不了慶應(yīng)，那我們和富丘誰去了都贏不了。如果慶應(yīng)贏得了關(guān)生，那么慶應(yīng)遇到我們和富丘不論哪一隊(duì)都是必勝。”
“合著我們就是陪跑的唄?！?p> 四支隊(duì)伍，除了慶應(yīng)中學(xué)每個(gè)人都十分全面之外，其他三支都是靠一個(gè)王牌沖到了四強(qiáng)。而在這三支隊(duì)伍中，公認(rèn)的最強(qiáng)王牌，正是美國來的哈里桑。
李鑫也聽說過這個(gè)說法，只不過在他看來，哈里桑確實(shí)強(qiáng)，但是和流川楓還有自己比起來，這個(gè)美國留學(xué)生，缺少了一樣致命的東西。
對(duì)于勝利的渴望。
在比賽最艱難的時(shí)候，每個(gè)人都只是在拼意志，誰越想贏，誰就越可能贏。
而這些東西，在一面倒的摧枯拉朽的比賽中，是看不見的。
哈里桑和自己一樣，今年才參賽，沒有品嘗過失敗的他，更是一路大勝過來。
要是碰上了難解難分的情況，最先奔潰的一環(huán)，就是這位王牌了。
考慮到這些，李鑫還是語重心長地叮囑著隊(duì)友：“好了，我們還是先別考慮決賽的隊(duì)友了，接下來的這一場，也沒想象中輕松啊。”
雖然只是國中二年級(jí)的流川楓，但是那統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)帶來的，依舊是撲面而來的球風(fēng)。
場均43.6分3.6個(gè)搶斷5.7個(gè)籃板，唯獨(dú)在助攻那一項(xiàng)，亮瞎了李鑫的雙眼。
助攻：場均0.3。
不愧是流川楓?。?p> 風(fēng)格依舊是那么的別無二致，傳球？不可能，絕對(duì)不可能。
牧瀨紅莉棲此時(shí)也沒有去和大家分享自己在小本本中記下來的流川楓的特點(diǎn)。
畢竟那上面的描述，已經(jīng)在數(shù)據(jù)里面體現(xiàn)出來了。
各方面十分全面，太過于依靠自己，基本不傳球。
當(dāng)然，李鑫考慮到流川楓那一群歪瓜裂棗的隊(duì)友，好像也能理解起來。
如果自己去那支隊(duì)伍想贏，也不會(huì)傳球。
不過將對(duì)手給提出來之后，好處還是很多的。
至少和光中學(xué)的人，忽然間就不膨脹了。
仔細(xì)想想，如果沒有李鑫，他們也會(huì)被一個(gè)國中二年級(jí)學(xué)生給爆了。
就像四中一樣。
昨天的比賽，富丘中學(xué)可是贏了30多分，一人球隊(duì)？當(dāng)這個(gè)人足夠強(qiáng)大，那一人又何妨？
離比賽還有足夠多的休息時(shí)間，隊(duì)伍的訓(xùn)練依舊是一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，李鑫則是找到了吉田。
“教練，我覺得有必要教小田君擋拆了。”
擋拆，為外線球員制造機(jī)會(huì)，一般來說，國中生很少會(huì)練習(xí)這些戰(zhàn)術(shù)。
一來是國中生的叛逆心理，并不一定甘愿去為別人做嫁衣。另一個(gè)就是，這種戰(zhàn)術(shù)在訓(xùn)練的時(shí)候，極其無聊，一直拿不到球，很容易讓人產(chǎn)生厭倦。
李鑫提出這個(gè)意見，就是因?yàn)榭匆娏饲蜿?duì)的弱勢，一旦他和對(duì)手打成了拉鋸戰(zhàn)，比賽就會(huì)變成體力的對(duì)耗。
和流川楓對(duì)耗，李鑫覺得憑借自己如今的體力，還是有些勝算。
不過這個(gè)建議，并不是為了下一場比賽。李鑫口口聲聲說讓大家注意富丘中學(xué)，其實(shí)自己何嘗不是在考慮決賽了。
他們需要一樣新的武器，來應(yīng)付在決賽可能遇見的困境。
對(duì)于李鑫的提議，吉田也沒理由拒絕。
畢竟最近由于李鑫帶來的比賽成績，讓他在校領(lǐng)導(dǎo)面前，著實(shí)爽了一把。
工資升了，職級(jí)提了，時(shí)不時(shí)還有老師恭喜他，如今正是春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花的時(shí)候。
吉田大手一揮：“練，既然李你覺得有必要，那就加緊練?！?p> 不過李鑫還是很油條的說自己不會(huì)，還是需要教練把關(guān)。心中暗罵：喵的，還想當(dāng)甩手掌柜。哥可是很忙的，沒時(shí)間給你操練這群隊(duì)友。
小田龍政和黑崎兩人莫名其妙的便被卷入了枯燥的訓(xùn)練中。
哦，只是小田龍政。
黑崎依舊是按照訓(xùn)練一樣投籃，只不過在投籃之前加上了一些跑位，用來避開替補(bǔ)隊(duì)員過來的防守。
而對(duì)于不時(shí)就犯規(guī)的小田龍政，吉田也發(fā)揮出了作為教練的足夠耐心，不斷的糾正站位、身體動(dòng)作、時(shí)機(jī)。
帶著小田龍政穩(wěn)步的成長著。
而作為主角的李鑫，依舊是訓(xùn)練自己的老三樣，不過在訓(xùn)練這些的同時(shí)，李鑫也開始將三分球給拾了起來。
“接下來，不僅僅是黑崎的三分了，要是手感可以，我也得用三分拉開比分才行。”
“就是不知道，流川楓現(xiàn)在能不能打？”
沒有三威脅，沒有好的隊(duì)友，李鑫其實(shí)對(duì)于流川楓的實(shí)力，還是有些存疑的。
尤其是想起因?yàn)樗X錯(cuò)過決賽的流川楓，李鑫忽然更有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)到時(shí)候流川楓不在，比賽變成了一場一邊倒的屠殺。
時(shí)間過的很快，李鑫在感受到自己每天進(jìn)步的同時(shí)，比賽也悄然來臨了。
周末的比賽，觀眾比平時(shí)多了三倍有余，當(dāng)李鑫他們到達(dá)比賽的體育館時(shí)，體育館門口已經(jīng)不斷有人進(jìn)出。
哄鬧的體育館，與平日給眾人的感覺完全不同。
嘰嘰喳喳的，讓還沒有開始比賽的幾人，心中已經(jīng)緊張起來。
和光中學(xué)，還是第一次在那么大陣仗的局面下比賽。