李鑫從八分鐘開始，不僅僅是在進(jìn)攻端不斷的奔跑起來，在防守流川楓的時(shí)候，也盡量的讓流川楓的出手沒那么舒適。
總結(jié)起來就一個(gè)字——磨。
也因?yàn)檫@樣，比賽變得讓觀眾有些昏昏欲睡。
流川楓的手感，也在逐漸的降低，時(shí)不時(shí)的投射也開始偏框而出。
比賽的時(shí)間開始變少，而比分的差距依舊是在17分上下。
當(dāng)比賽進(jìn)行到上半場(chǎng)還剩五分鐘的時(shí)候，吉田忍不住的叫了一個(gè)暫停。
“不能這么打，你們難道就因?yàn)橐粋€(gè)流川楓就要輸?shù)暨@場(chǎng)比賽了嗎？”
“但是那家伙真的很變態(tài)啊?！?p> 黑崎忍不住說道。
“所以接下來，我們需要對(duì)他進(jìn)行針對(duì)?！?p> 吉田說著先是看向了李鑫：“李，對(duì)付流川，繞過擋拆是沒有用的，他的投射能力還是會(huì)發(fā)揮的淋漓盡致。你要先出腳，先占據(jù)擋拆球員和流川之間的位置?！?p> 吉田伸出一只腳擋在李鑫和小田中間，繼續(xù)解釋：“像這樣，不要害怕和對(duì)方身體對(duì)抗，你要是真的被撞倒了，也是擋拆球員的掩護(hù)犯規(guī)?！?p> 李鑫雙手放在大腿一側(cè)，右手手指不斷抬起放下，道：“知道了，教練?！?p> 擋拆的破解方法，他自然也是知道，只不過他如今這身體強(qiáng)度，真的和人碰一下，慌啊。
這也是為什么他選擇最安全的破解方式。
吉田接著又看向黑崎和海堂道：“你們兩個(gè)也要時(shí)刻注意對(duì)方球員的動(dòng)向。如果李被擋拆成功，你們需要及時(shí)補(bǔ)防，讓對(duì)方空位去打，也比讓流川楓放肆地投球要好?！?p> 吉田說完，裁判宣布比賽繼續(xù)的哨聲便已經(jīng)響起，幾人得到吉田的指示，站位也稍稍有些改變。
這種改變，自然是針對(duì)流川楓，海堂和黑崎依舊是防守自己的對(duì)手，不過身體都向流川楓靠了過去一點(diǎn)。
流川楓依舊我行我素，接球之后，照樣開始向右。
只不過這一次李鑫沒有退縮，在先一步移在兩人之間的時(shí)候，富丘中學(xué)的一號(hào)位忍不住動(dòng)了一下，想將李鑫攔在身后。
兩人“嘭”一下，撞的李鑫胸口疼，不過裁判的哨聲，也同時(shí)響起。
“白色6號(hào)，掩護(hù)犯規(guī)?！?p> “好樣的?！?p> “防守，和光！和光，防守！”
觀眾席依舊有些安靜，替補(bǔ)席不甘示弱地瘋狂加油。
李鑫再次持球，在面對(duì)流川楓的時(shí)候，先是做了一個(gè)胯下，籃球到左手之后左腳往前邁出。在流川楓十分穩(wěn)健的往右邊防了一步的時(shí)候，李鑫卻忽然左手運(yùn)球，一步從左邊跨了過去。
平時(shí)往右邊突破，是因?yàn)橥沁呁荒銈円卜啦蛔?，真?dāng)自己不會(huì)往左邊突破嗎？
不過突破之后，李鑫依舊是繼續(xù)跳投得分。
正如同八村公輔分析的那樣，李鑫這一場(chǎng)，在為下一場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備。
如果不能將跳投練起來，下一場(chǎng)一直拼殺內(nèi)線，和光中學(xué)勝利的幾率，有極大可能為零。
不過在開場(chǎng)那一波瘋狂的打鐵秀場(chǎng)之后，李鑫如今的命中率也開始趨向正常。
而且在不知名的力量加持下，李鑫能夠感覺到自己在不知不覺中調(diào)整著出手的力道、角度，以及出手的姿勢(shì)。
一切，都在向好的方向發(fā)展。
流川楓上一次進(jìn)攻被隊(duì)友給破壞了，這一次直接擺了擺手，示意不需要擋拆。
擋拆，只是戰(zhàn)術(shù)需要罷了。
他還是喜歡一對(duì)一打敗對(duì)方，尤其是對(duì)方值得打敗的時(shí)候。
左肩膀稍稍往左邊動(dòng)了一下，發(fā)現(xiàn)李鑫沒有反應(yīng)的流川楓右腳試探著往前邁了一步，同時(shí)右手將手中的球拍向了地面。
流川楓只是國中二年級(jí)，現(xiàn)在的他不像湘北時(shí)期那么的全面，除了投射準(zhǔn)度已經(jīng)超出同齡人之外，突破暫時(shí)也就只會(huì)幾招。
在拍球的過程中，流川楓的手腕力量也越來越大，急促的拍球聲，讓李鑫心里清楚，流川楓的進(jìn)攻，很快就會(huì)來到。
拍球聲忽然間戛然而止，兩人之間的氣氛一下子凝重起來，流川楓整個(gè)人忽然加速，帶球就向李鑫右邊猛沖過去。
同樣是右邊，李鑫靠的是讓對(duì)方重心變化然后一步過，流川楓則是在沖出兩步之后，瞬間停下腳步后仰跳投。
在李鑫單手遮攔下，流川楓毫不猶豫的將球投了出去。
再進(jìn)。
感受到自己血液的沸騰，李鑫毫不猶豫地接過發(fā)球，迅速來到對(duì)方半場(chǎng)。
連續(xù)的胯下，眼花繚亂般直接過了流川楓，然后跳投命中還以顏色。
兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，都在拼命想防下對(duì)方，不過兩個(gè)人的進(jìn)攻，更是最鋒利的矛，刺穿了對(duì)手的防線。
不過這樣的打法，兩個(gè)人的體力同樣消耗的十分迅速。
當(dāng)上半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)人的球服都已經(jīng)被浸濕，稍稍擰一下，都能夠滴出水來。
不過計(jì)分板上的比分，還是讓人覺得，和光中學(xué)要完蛋。
中場(chǎng)休息時(shí)間，李鑫也是將幾個(gè)首發(fā)聚集到了一起。
“下半場(chǎng)的前十分鐘，由小田君和黑崎君你們來主攻，我依然會(huì)防守流川，然后保留體力，在最后的十分鐘決勝負(fù)。”
“如果我所料不錯(cuò)，流川的體力應(yīng)該也撐不了多久，我們這一次，就是要把他耗死在這里。”
李鑫雖然賽前沒想到自己居然打一個(gè)二年級(jí)的流川楓，還無法依靠正面取勝，不過他的理念，和海南如同一轍。
既然有機(jī)會(huì)找到對(duì)方弱點(diǎn)取得勝利，為什么還要正面硬碰硬呢？
聽到李鑫建議的小田龍政抬了抬胸脯道：“沒問題，李你就放心好了，我的體力，十分充沛。”
忽然接到重任的黑崎在小田龍政的自信面前，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì)盡力投好每一個(gè)球的?！?p> 半場(chǎng)結(jié)束，和光中學(xué)暫時(shí)以30-45落后，此時(shí)已經(jīng)沒有多少觀眾相信和光中學(xué)還有機(jī)會(huì)取得勝利了。
富丘中學(xué)休息區(qū)，此時(shí)幾位工具人也興奮異常。
“流川真是太棒了，有你在，我們一定可以拿下總冠軍的?！?p> “就是，那個(gè)李鑫已經(jīng)完全被打的找不到北了，還亂投了那么多球，簡(jiǎn)直就是來送分的?！?p> “就這樣打，我們多給流川喂球，一定能贏?！?p> “和流川在一個(gè)隊(duì)伍真是太好了?！?p> 隊(duì)友對(duì)自己的贊揚(yáng)，流川楓卻基本沒有聽進(jìn)去，毛巾一直在擦著止不住的汗水。
好累。