“攀巖？”
狄荒疑惑出聲。
他本想找人問(wèn)問(wèn)，但是卻突然有一個(gè)聲音響起。
“你不知道“攀巖”？”
狄荒轉(zhuǎn)頭，是在他后面靠左的一個(gè)位置上。
一個(gè)頂著頭戴式耳機(jī)的小男生，長(zhǎng)得很稚嫩，一頭精簡(jiǎn)的短發(fā)，差不多也就是初中生般的樣子。
行者中原來(lái)還有這么小的孩子嗎？
“嗯，是的?！钡一某姓J(rèn)道，然后說(shuō)道，“如果你知道，能不能告訴我？”
“嘿嘿，我憑什么要告訴你哇？”
男生活潑的說(shuō)道，露出一顆小虎牙。
看起來(lái)挺活潑的，
狄荒笑了笑，也不在意，掏出一張淺紫色的神卡。
下偏下等，[毒刺]。
“這個(gè)作為報(bào)酬行嗎？”
南橘愣了愣，他本來(lái)只是想逗一下這個(gè)看起來(lái)很和善的大哥哥。
除了大組織的人，普通的行者之間動(dòng)輒兵刃相見(jiàn)，結(jié)仇甚多，所以一個(gè)個(gè)都陰的很，作為“行者”身份出行時(shí)，基本都帶著可以隱藏身份的裝束。
像是狄荒這樣不加任何修飾，一臉平淡，和和善善的，真不多見(jiàn)。
“不用不用，跟你開(kāi)玩笑呢?！?p> 撓了撓白凈的臉，南橘有點(diǎn)不好意思。
“是嗎？”狄荒故作疑問(wèn)，有些好笑。
男孩抓住前面的椅子，一個(gè)翻身到狄荒這一排。
坐到狄荒旁邊，好奇的問(wèn)。
“話說(shuō)哥你怎么這么大氣，神卡給的好隨意啊，你是哪個(gè)大組織的嗎？”
狄荒搖搖頭，實(shí)話實(shí)說(shuō)道：“沒(méi)什么組織，我今天剛成為行者，不太了解這個(gè)東西?！?p> 他沒(méi)啥隱瞞的想法，畢竟一打聽(tīng)都知道，他是個(gè)坐了五年牢的人，而且昨天剛出獄。
“唉??？”南橘似乎很是驚訝。
“怎么可能！剛成為行者…”
一點(diǎn)都不像好嘛…哪有剛成為行者就是“二位”的啊！
南橘心里吐槽，他有著看穿他人境界的特殊神卡。
這也是他向狄荒搭話的原因，畢竟是一個(gè)二位行者。
攀巖之夢(mèng)是官方劃定的一階夢(mèng)境，其中的世界里只存在lv10以內(nèi)的夢(mèng)境怪物。
等階規(guī)定分為一階，二階，三階……八階。
每一階分別對(duì)應(yīng)夢(mèng)境中怪物的10個(gè)等級(jí)，這是由“世界行者聯(lián)合同盟”所人為劃分的。
“世界夢(mèng)境行者聯(lián)盟”，簡(jiǎn)稱“世行盟”，國(guó)際上稱為“WDA”。
神卡也被他們劃分為相對(duì)應(yīng)的等階，當(dāng)然，只是劃分了大部分神卡。
有一些神卡并不能簡(jiǎn)單的根據(jù)等階劃分，往往是使用者越強(qiáng)，神卡越強(qiáng)，
這種神卡的等階一律按照行者位階處理，行者是一位，他手上的這張卡就是一階，行者是八位，他手上的這張卡就是八階。
為的就是盡可能的保證公正。
而且根據(jù)規(guī)定，所有行者在進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，不得攜帶高于秘境等階的神卡。這是為了防止一些強(qiáng)大的行者壟斷夢(mèng)境資源，形成一家獨(dú)大的局面。
這個(gè)條約的約束力已經(jīng)完全滲透到行者的方方面面，是成文的規(guī)定，違者懲罰很嚴(yán)重，會(huì)由分區(qū)負(fù)責(zé)的執(zhí)法隊(duì)派人沒(méi)收其所有神卡，并拘禁一段時(shí)間。
所以一般在一階夢(mèng)境遇到二位行者，一般只會(huì)有兩種情況。
一，是這個(gè)人剛剛晉升二位，暫時(shí)沒(méi)有符合自身能力的二階神卡，戰(zhàn)斗力還是屬于一階行者的層次，不足以在二階夢(mèng)境生存。
二，這個(gè)人晉升二位已經(jīng)很久了，但是缺少積累，適應(yīng)不了二階夢(mèng)境的升級(jí)節(jié)奏，所以選擇在一階夢(mèng)境賺取資源，積累資金。
南橘心中思索，覺(jué)得這個(gè)和善的大哥哥應(yīng)該是第一種。
因?yàn)榈诙N行者是為了賺錢，自然不可能會(huì)為了問(wèn)一個(gè)無(wú)關(guān)大雅的問(wèn)題而付出一張珍貴的神卡。
說(shuō)了這么多，其實(shí)這些想法只是在他腦中一閃而過(guò)，他回答道：
““攀巖”是指的攀巖之夢(mèng)里出現(xiàn)的一種特殊活動(dòng)，在這個(gè)夢(mèng)境里存在一處陡峭的山，山頂上生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)珍貴的夢(mèng)境植物，每一株都能在外面賣出天價(jià)，九鼎也會(huì)收購(gòu)。
但是這座山終年被黑色的毒霧包裹著，這些毒霧就有很強(qiáng)的腐蝕性，一頭成年的山羊放進(jìn)去，不到五秒就會(huì)變成一堆泛著黑褐色的骨架。
但是，每隔幾次夢(mèng)境開(kāi)啟，毒霧都會(huì)散去一段時(shí)間，這正是登山的機(jī)會(huì)。”
“原來(lái)如此…”狄荒恍然。
“哦，對(duì)了，你說(shuō)的“九鼎”是什么？”
他捕捉到這么一個(gè)詞。
“？”南橘一愣。
“九鼎啊，官方的行者機(jī)構(gòu)啊！你這都不知道？”
“不是說(shuō)了嗎，我剛成為行者。”狄荒無(wú)奈攤手。
南橘不信，剛成為行者，你騙小孩呢？
行者腦域的提升難如登天，每一次的晉級(jí)都要花費(fèi)大量的時(shí)間去累積，就算是修煉速度最快的純粹傳統(tǒng)型行者，在幻力充裕的前提下，由一位提升到二位，也要花費(fèi)至少三個(gè)星期。
更別說(shuō)一般人光是獵殺個(gè)最弱的夢(mèng)境怪物都要磨蹭個(gè)好久了。
一個(gè)已經(jīng)成為二位行者的人，不可能對(duì)這些常識(shí)一無(wú)所知。
“…既然你不知道九鼎，那你是怎么成為行者的？”南橘問(wèn)。
“額…”狄荒猶豫了一下，黑卡的事情肯定不能說(shuō)的，小十三的特殊也不適合暴露。
“我也不知道，就是莫名其妙的成了。”
最后他只能這樣含糊道。
“莫名其妙？”南橘想了想，“是不是有一個(gè)神卡突然跳進(jìn)你身體里，然后腦域就開(kāi)啟了？”
狄荒一怔，這種事…很常見(jiàn)？
沒(méi)有注意到狄荒的神色變化，他自顧自的解釋道：
“目前大家熟知的成為行者的方法有兩種，第一種靠自己修煉。
另一種就是偶然碰到了契合度特別高的神卡，使得神卡自動(dòng)認(rèn)主，在綁定的過(guò)程中，順便開(kāi)辟了腦域。
這種情況很罕見(jiàn)，但也不是沒(méi)有?！?p> 原來(lái)如此，黑卡[破碎王庭]與我的契合度很高，所以才會(huì)直接開(kāi)辟了腦域…
這樣的話，他是小貓娘口中的“陛下”可能性更高了。
…雖然本來(lái)就已經(jīng)基本確定了…
機(jī)會(huì)難得，狄荒又問(wèn)了很多很多問(wèn)題。
南橘也不著急進(jìn)夢(mèng)境，反正他又不缺啥，今天也就來(lái)玩的。
甚至因?yàn)橛X(jué)得在“懂行”的制高點(diǎn)上，給別人講話是一件非常有趣的事情，他還添油加醋，說(shuō)了很多很多……
比如，九鼎某個(gè)地區(qū)的執(zhí)法隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為了與某個(gè)大組織的成員談戀愛(ài)，選擇退出九鼎，跳槽到那個(gè)組織去了……
又比如，某個(gè)地方的夢(mèng)境能量泄露，引發(fā)了一系列的被定義為“靈異事件”的事情……
兩人都不急，一個(gè)愿意聽(tīng)，一個(gè)愿意說(shuō)，聊了很長(zhǎng)時(shí)間。
狄荒感覺(jué)受益匪淺，只感覺(jué)對(duì)于行者的世界不再是一無(wú)所知了。
南橘也很滿意，頭一次給別人講解東西，對(duì)于他這種上輔導(dǎo)班都拉不回成績(jī)的差生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻體驗(yàn)。
“謝謝你了，這些東西對(duì)我很有用?！钡一母兄x。
“哈哈，沒(méi)事沒(méi)事。”掐著小腰，南橘覺(jué)得自己的鼻子要像匹諾曹一樣變的老長(zhǎng)老長(zhǎng)了。
“這張卡就當(dāng)是我的謝禮了，收下吧。”
掏出那張神卡，[毒刺]，狄荒再次遞出。
“呃，不用不用。”南橘連忙擺手。
“收下吧，耽誤你這么長(zhǎng)時(shí)間。而且你對(duì)我說(shuō)的這些東西，價(jià)值可比這一張神卡珍貴多了?！钡一恼\(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)道。
神卡對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大，但是這個(gè)男生對(duì)他說(shuō)的那些東西，大大彌補(bǔ)了他在情報(bào)上的空缺。
至少能夠少走很多彎路，就像是一款全新游戲模式里的新手指導(dǎo)一樣，沒(méi)有這個(gè)，整個(gè)游戲體驗(yàn)都不好了。
“那…我就收下了？”南橘猶豫不決。
“嗯?！钡一男χ饝?yīng)。
“嗯。”
南橘的兩只眼睛頓時(shí)彎成了兩道月牙，心里美滋滋。
拿著這張神卡，看了又看。
明明并不是什么特別珍惜的神卡，卻帶給他一種莫名其妙的歡喜。
南橘覺(jué)得，這就是所謂的成就感了吧！
“對(duì)了，我叫狄荒，狄仁杰的狄，荒野的荒，一個(gè)21歲的無(wú)業(yè)游民?！?p> “嘿嘿，我叫南橘，東西南北的南，水果橘子的橘，今年14歲，是個(gè)學(xué)生！”
……
……