林時(shí)兮沒(méi)有說(shuō)話，等著她的“但是”，徐檸果然又說(shuō)：“但是！他優(yōu)點(diǎn)也很明顯啊?！?p> 林時(shí)兮虛心問(wèn)道：“比如呢？”
徐檸毫不猶豫地說(shuō)：“長(zhǎng)得帥?！?p> 林時(shí)兮：“還有呢？”
徐檸卡住了：“呃，還有……啊，還有啊，嗯……”
呃啊了半天，徐檸終于絞盡腦汁，昧著良心夸出了一句：“還有就是，沈大帥逼文采斐然！”
林時(shí)兮：“？？？”
這夸得就太過(guò)分了??！
你不能因?yàn)樗L(zhǎng)得帥就胡說(shuō)八道吧？
下周剛好有個(gè)征文比賽。
由本市的江州大學(xué)，江海大學(xué)，以及江中大學(xué)三所高校的文學(xué)院聯(lián)合舉辦的，含金量很高，如果在征文中獲獎(jiǎng)，會(huì)在之后的三校高考自主招生考試中有一定優(yōu)勢(shì)。
一般想報(bào)考這三所學(xué)校文學(xué)院的學(xué)生都會(huì)參加，基本上沒(méi)高一的什么事，高一還沒(méi)分科。
但老陳對(duì)自己班的同學(xué)抱著盲目的自信，認(rèn)為他們班的孩子個(gè)個(gè)都是天賦異稟，是蘇軾、李白、杜甫之類的大文豪轉(zhuǎn)世，為了這個(gè)比賽，老陳特意用了兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)字的廢話，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
演講會(huì)的效果還挺顯著。
九班里，除了偏科偏得特別厲害的同學(xué)，都被老陳慫恿著報(bào)上了名。
雖然是被迫的。
高二和高三的學(xué)生由語(yǔ)文組的老師負(fù)責(zé)，高一的學(xué)生由于參加的人少，就由學(xué)生會(huì)在年級(jí)里抽調(diào)了一些作文寫(xiě)得好的學(xué)生，組成了一個(gè)臨時(shí)小組，對(duì)交上來(lái)的征文進(jìn)行批閱和指導(dǎo)。
于是，林時(shí)兮得以近距離地體驗(yàn)到了這位沈大文豪的……“文采斐然”。
沈妄的作文題目叫《論書(shū)中自有黃金屋》。
題目倒是起得挺有水平，但林時(shí)兮看了還沒(méi)一半，眉頭就皺得死緊，他這作文不能叫《論書(shū)中自有黃金屋》，應(yīng)該叫《論注水技巧的完美應(yīng)用》。
林時(shí)兮上了這么多年的學(xué)，還從未見(jiàn)過(guò)能寫(xiě)得如此廢的廢話。
沈妄倒是覺(jué)得自己寫(xiě)得還成，不說(shuō)很好吧，起碼在班里處于不上不下的中等水平，但林時(shí)兮無(wú)情地戳破他的好心態(tài)：“這樣吧，我先跟你分享魯迅先生的一句話?！?p> 沈妄還挺配合，側(cè)著身子往會(huì)議桌上一靠，洗耳恭聽(tīng)的模樣：“你說(shuō)?！?p> 林時(shí)兮溫吞道：“魯迅先生有這么一句話——我翻開(kāi)作文本一看，發(fā)現(xiàn)你這作文完全沒(méi)有主題，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著‘我想獲獎(jiǎng)’四個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘垃圾’?！?p> 沈妄：“……”
魯迅先生知道你這樣改他的話嗎？
似乎覺(jué)得單單是“垃圾”這兩個(gè)字，并不能很好地表達(dá)出她的真實(shí)想法，林時(shí)兮說(shuō)完之后，又用手點(diǎn)了點(diǎn)他交上來(lái)的作文本，滿臉真誠(chéng)地補(bǔ)上了后面半句話：“說(shuō)真的，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么標(biāo)準(zhǔn)的文學(xué)垃圾了，謝謝你讓我開(kāi)眼?！?p> 沈妄：“……”
朋友，好了，再說(shuō)下去就要傷自尊了哈。