屋外。
孩子們還是和之前一樣，在地上各自做著各自的游戲。
每個(gè)人的表演都很投入也很專業(yè)。
在他們看來(lái)，現(xiàn)在就是哥哥姐姐們?cè)诤退麄円黄鹜嬗螒颉?p> 雖然這一下午他們自己玩的也很開心，但能和哥哥姐姐們一起玩，他們更開心了。
所以現(xiàn)在每個(gè)人的表演狀態(tài)都是極好。
幾乎瞬間就進(jìn)入了角色。
每個(gè)人都和平常一樣，開開心心的做著游戲，絲毫看不出表演的痕跡。
甚至比秦奮拍的時(shí)候還要自然。
林萬(wàn)鴿和閔靜在旁邊都看出了這一點(diǎn)，不過什么也沒說(shuō)。
李曙光站在和林萬(wàn)鴿一樣的那顆大樹后，拿出自己的手機(jī)，打開錄像，照著秦奮的運(yùn)鏡，開始橫移。
剛一動(dòng)，他就發(fā)現(xiàn)了問題。
頭兩步很穩(wěn)，但腳步開始向右邁的瞬間，手就不能跟著保持平移的穩(wěn)定了，上下抖動(dòng)得厲害。
李曙光見畫面太抖了，直接重來(lái)。
打開方式不對(duì)。
見此一幕，閔靜和林萬(wàn)鴿都在心里笑了笑。
傻了吧？
李曙光再次來(lái)到樹后。
這次他學(xué)聰明了，腳一邊走，身體和手一邊跟著動(dòng)。
很穩(wěn)。
但問題又出現(xiàn)了。
穩(wěn)是穩(wěn)，但平移得不在一條水平線上，是斜著平移的。
李曙光沒有再試第三次。
他已然明白。
一鏡到底真的好難。
他連第一步的平移都完成不了，更不用說(shuō)秦奮在平移之后還有那么長(zhǎng)的一段往前推了。
李曙光拿著手機(jī)走了過來(lái)，不好意思的搖了搖頭。
林萬(wàn)鴿笑了：“我就說(shuō)吧！你還不信！”
李曙光狠狠地看了林萬(wàn)鴿一眼。
這時(shí)他才明白了真正的問題。
如果這真的很簡(jiǎn)單的話，林萬(wàn)鴿早就跳出來(lái)了?。?p> 怎么也輪不到他??！
哎！失算了...
閔靜安慰道：“沒事兒，我們這里所有人都做不到，除了秦奮。”
秦奮笑了笑，沒有吹自己，而是看了眼夕陽(yáng)然后說(shuō)：“馬上天要黑了。開始拍吧！”
大家紛紛回道：“好?！?p> 眾人開始行動(dòng)。
接下來(lái)是第二個(gè)鏡頭。
閔靜在小黑板前講課，孩子們坐在座位上聽講，楊詩(shī)詩(shī)拿著筆寫字。
是閔靜送給她的一支鋼筆。
老師閔靜和學(xué)生群演很快全都就位。
為了表演更代入，閔靜直接講起了語(yǔ)文的一篇古詩(shī)。
閔靜成績(jī)很好，在學(xué)校是經(jīng)常上臺(tái)演講，此刻對(duì)她來(lái)說(shuō)就是小場(chǎng)面，她完全放得開。
孩子們有了兩次做游戲的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的表演也很專業(yè)，反正就是聽閔靜老師講課就行，和平時(shí)一樣。
秦奮見大家都很專業(yè)，閔靜開始講課后，他直接就開始錄了。
手機(jī)先貼著楊詩(shī)詩(shī)的握著寫字的鋼筆，然后直接鏡頭往外拉。
同時(shí)帶著搖。
慢慢的把整個(gè)教室都收入到畫面之中，顯示出孩子們正在全神貫注聽老師講課的場(chǎng)景。
第二個(gè)鏡頭完成。
秦奮沒喊停，閔靜和孩子們也就繼續(xù)表演著。
鏡頭的死角處，劉基、林萬(wàn)鴿和李曙光三人默默看著。
李曙光這回是真服了。
他看著秦奮的動(dòng)作就感覺特別專業(yè)，說(shuō)不上來(lái)，但就是覺得專業(yè)。
林萬(wàn)鴿在心里嘆道：這就是天才吧...
教室里的表演仍在繼續(xù)，秦奮開始拍第三個(gè)鏡頭。
這次鏡頭畫面直接從閔靜的背影開始。
閔靜感覺得到秦奮在她身后，大概知道他想拍什么，也就一直在黑板上寫著古詩(shī)，沒有回頭。
秦奮拿著手機(jī)對(duì)著閔靜來(lái)了一個(gè)360度的環(huán)繞，從背影開始到露出她的正臉。
正在黑板上寫粉筆字的畫面。
閔靜余光感覺秦奮在拍自己，心里稍稍有點(diǎn)慌，但穩(wěn)住了。
秦奮稍作停留，鏡頭開始往前推，一直推到閔靜拿著粉筆的手上。
因?yàn)榍貖^是站在閔靜左邊，閔靜是右手拿著粉筆，在左邊拍出的畫面更好。
所以秦奮鏡頭往前推的時(shí)候，不可避免的就離閔靜越來(lái)越近。
直到秦奮彎著的手臂碰到了閔靜自然懸空的左手手臂。
閔靜身體一顫，此時(shí)鏡頭全在她的手上，閔靜知道她現(xiàn)在只要手不動(dòng)，身體其他的地方都可以動(dòng)。
便直接看向秦奮。
此時(shí)的秦奮一臉專注，眼睛一直盯著畫面，心無(wú)旁貸的樣子。
閔靜臉一紅，什么也沒說(shuō)，也沒動(dòng)。
兩人的手臂就這樣時(shí)而碰一下時(shí)而離開。
直到秦奮把鏡頭完全懟到閔靜的粉筆上，拍攝結(jié)束，他才從錄像的世界里回過神來(lái)。
瞬間秦奮就感覺到，一陣熟悉又陌生的清香。
秦奮一開始還在好奇這是什么味道，待他一偏頭看到近在咫尺的閔靜時(shí)。
立馬明白了，這是女生身上的味道。
和蘇雨萌一樣，香香的。
難怪他感覺有點(diǎn)熟悉，又有點(diǎn)陌生。
秦奮意識(shí)到他和閔靜離得太近了，剛剛一門心思在錄像。
一下子往后退了兩步，拉開到一個(gè)安全距離。
秦奮想開口說(shuō)點(diǎn)什么，但也不知說(shuō)什么好，就什么也沒說(shuō)。
閔靜也是一樣。
倆人默契的看著對(duì)方的眼睛，又默契的同時(shí)移開。
“下一個(gè)鏡頭。”秦奮小聲說(shuō)道。
“嗯，好?！遍h靜微微點(diǎn)頭。
旁邊，眾人都看著這一幕。
孩子們都笑了。
劉基笑了。
李曙光也笑了。
林萬(wàn)鴿假裝苦澀的笑了，心里說(shuō)：“這是愛情的味道......”
楊文強(qiáng)也笑了。
復(fù)雜中帶著欣慰。
秦奮和閔靜聽到笑聲，偏頭看向大家。
閔靜瞬間又把頭偏了過去，臉肉眼可見的紅了。
秦奮相對(duì)比較淡定，大方的笑了笑，然后說(shuō)，下一個(gè)鏡頭是延時(shí)攝影。
閔靜很快也恢復(fù)正常，按照秦奮的要求來(lái)到一張靠窗的課桌坐下。
拿著和楊詩(shī)詩(shī)的同款鋼筆備課。
秦奮先是把鏡頭懟到鋼筆臉上，然后向外拉，直到一個(gè)構(gòu)圖很好的角度，讓夕陽(yáng)恰好照到閔靜身上和鋼筆上，有一個(gè)柔美的逆光。
然后秦奮就這樣舉著，雖然手機(jī)也有延時(shí)攝影。
但這個(gè)鏡頭已經(jīng)有一個(gè)運(yùn)鏡了，秦奮決定就這樣不動(dòng)，后期再把速度調(diào)快就行。
這是拍一個(gè)閔靜備課從黃昏到深夜的鏡頭。
夕陽(yáng)的柔光照在閔靜臉上，把她的皮膚襯得很紅潤(rùn)。
雖然是短發(fā)，但因?yàn)榇髦坨R看上去非常像個(gè)老師。
夕陽(yáng)下，閔靜就這樣在鏡頭前備著課。
秦奮則一動(dòng)不動(dòng)，舉著相機(jī)。
旁邊林萬(wàn)鴿小聲的對(duì)大家說(shuō)道：“走吧，我們先去吃飯吧，他倆要一直錄到晚上。”
眾人輕手輕腳的打開門離開。
很是懂事。
所有人都走后，教室里就只剩下秦奮和閔靜兩個(gè)人。
閔靜表面很正常，卻莫名的感覺自己的心跳越來(lái)越快。
而且她是低著頭的，眼睛看著備課本，但余光感覺到秦奮就在看著她。
加上她身體是挺直坐著的。
隨著時(shí)間流逝，閔靜心跳越來(lái)越快，腦袋上開始冒汗。
順著流到衣領(lǐng)上，衣角被浸濕。
秦奮就這樣舉著手機(jī)，看著畫面，一動(dòng)不動(dòng)，身體也開始慢慢流汗。
這時(shí)，一道聲音從鏡頭前傳來(lái)。
“秦奮，我脖子有點(diǎn)癢，你能幫我撓撓嗎？”
“??？”