孩子們都沒有客氣，接過東西就吃起來喝起來。
吃得津津有味。
上個星期走之前，所有人一起開了個小會，大致意思就是說哥哥姐姐們會花很多精力和時間來培養(yǎng)孩子們的學習，而孩子們只需要認真聽話，以后長大了學有所成再去幫助其他需要幫助的人。
所以孩子們現(xiàn)在心里都有一個很明確的目標，就是學習然后長大，然后幫助更多的人。
相比于以前飯都吃不飽的日子，他們覺得現(xiàn)在的生活不知道幸福了多少倍。
而且現(xiàn)在也知道學習是為了什么，有了目標，就有了更大的動力。
至于哥哥姐姐們的恩情，他們現(xiàn)在都牢記在心，長大后就報恩。
吃完睡后營養(yǎng)餐，秦奮帶著孩子們來到屋外的空地上，和上星期一樣做游戲。
對于學習的安排，團隊里的幾人最后商量的結果是主要培養(yǎng)孩子們的自學能力，小學的知識其實非常少，正常在學校上課，大多時候也都是重復的知識點一直做題練習。
可以說小學的知識題目除了比較難一點的奧數題外，其他的只要上課認真聽講了，做題時不粗心大意基本都沒什么問題。
所以在學習上安排是每個周末走的時候，就布置好下一個星期的習題作業(yè)，平時就讓楊文強帶著孩子們自己做題，周末來了后就檢查一下孩子們的作業(yè)情況，主要講解一下錯題集，再就是做一些比較有趣的物理化學包括生物實驗，加深印象，大多數的時間主要還是帶著孩子們玩。
正常而言，小學算得上是童年和少年時期，這個階段對于孩子的學習主要應該是提高他們對各行各業(yè)更多的認知，以長見識和培養(yǎng)興趣，以及培養(yǎng)學習能力和好的學習習慣為主。
等到到了高中乃至大學，決定了自己以后的工作方向，這時才應該更加努力的學好自己的專業(yè)，往更深的領域去拓展研究。
而不是小時候拼命學，高考完就解放，或者說從小到大一直拼命學。
這兩者都是不可取的。
當然對那種從小就對某方面表現(xiàn)出興趣和天賦的人除外。
因此，用一句話來概括秦奮團隊對楊家村孩子們現(xiàn)階段的成長計劃就是：
學就好好學，玩就好好玩，德智體美勞全面發(fā)展！
屋外的空地上，女孩兒們正在玩抓棋子和跳橡皮筋。
男孩兒則在玩秦奮教給他們的攻城游戲。
這時秦奮在鎮(zhèn)上的小學時高年級的學長們流傳下來的。
90后的學生中，農村很多小學因為比較無聊，學生自己就會一起發(fā)明創(chuàng)造各種戶外游戲和拍手游戲。
也不知這些游戲都是哪個學生最先發(fā)明出來的，反正好玩的就一代代的流傳了下去。
每個學校都不一樣。
而比較有名的可能就是老鷹抓小雞寫正字和捉迷藏這三個。
不需要任何道具就可以玩。
而秦奮教給楊家村男孩兒們的這個攻城游戲，是秦奮小時候印象比較深的游戲之一。
游戲規(guī)則很簡單，就是找一片足夠大的空地，最好是沙地或者泥土地，用石子或者樹枝在地上畫一個長方形，中間切開一刀變成兩個貼在一起的正方形。
然后在切線的某一個角上，隨便哪一邊都行，畫一個從一個正方形到另一個正方形的小長方形。
并且保證被這條切線分成兩半。
最后再在與切線平行的兩條邊上的中間位置畫上兩個出口。
到這里游戲制作部分就全都完成了。
規(guī)則則是把一群男孩分成兩半，每一邊都站在一個正方形里。
也就是自己的城里。
只要用腳踩到對面正方形里的小正方形就贏了。
也就是攻城。
在自己的城里可以雙腳落地隨意奔跑，并且只能從出口出去。
在對方城里和長方形外的區(qū)域都只能單腳。
如果雙腳落地或者被人從城里不是出口的“墻壁上”推了出去就算被淘汰。
只要攻入對方城內踩到對方城里的小正方形就算贏。
也就是攻城成功。
看到這里可能某些人會疑惑，既然規(guī)則是這樣的那只要在自己城里不出去等著對面來攻不是穩(wěn)贏嗎？
理論上雙方戰(zhàn)斗力相差不大的話確實如此。
但這個游戲是給小孩子給小學生玩的，孩子們戰(zhàn)斗力參差不齊。
可能身體好的讓一只腳對面也打不贏。
有強有弱。
這樣的情況下自信的厲害的小孩肯定會出去嘚瑟，就在對面城門口晃，城里的小孩肯定有人受不了，就會沖出來單挑或者群戰(zhàn)。
反正秦奮印象中小時候玩這個游戲從來就沒有一方攻一方守的，一般兩邊都是留幾個弱的守城，強的全出去嘚瑟去了。
而此時楊家村的這群男孩們也是。
一共16個男孩，分成8個8個一隊。
此時兩邊一邊留了兩個一邊留了三個守城，其余的人全都單腳在外面跳。
眼看著外面的人都虎視眈眈的看著對面就要短兵相接了，秦奮看著這一幕突然道：“楊文武、楊浩宇你倆先等等。”
聽到秦奮的話，兩人朝著秦奮這邊看了過來，同時喊道：“好的秦奮哥！”
楊文武和楊浩宇是兩邊男孩中“打架”比較厲害的，也算是雙方默認的“老大”。
此時兩人也都沒回自己的城里，就這樣單腳在外面站著，一只腳踩在另一只腳的腳背上，保存體力。
林萬鴿在旁邊看得正歡呢，被秦奮這一打岔很不爽。
這攻城小游戲讓他有種爺青回的感覺。
這才是男人的游戲嘛！
現(xiàn)在的小孩每天抱著個手機有什么意思。
李曙光也是一樣的感覺。
看得非常興奮。
就連劉基也不例外。
男人至死是少年！
秦奮道：“李曙光，我們拿相機把這游戲拍下來，這作為一個視頻肯定是可以的！”
聽秦奮這么說其他三人都是眼前一亮。
這攻城是很有意思，是十年前90后小時候玩的東西，也是現(xiàn)在上網的主力軍，這視頻發(fā)到網上去反響肯定很不錯。
秦奮賬號現(xiàn)在后臺粉絲數據女粉居多，這視頻發(fā)出去男粉肯定就上來了。
林萬鴿不再多言。
李曙光興沖沖的跟著秦奮跑進屋里去拿器材。
很快兩人就拿著相機還有三腳架出來了。
秦奮想了想還是沒有拿無人機，無人機等會兒再用。
李曙光拿的是一個廣角，他帶著三腳架爬到屋頂，架好機位拍雙方攻城對戰(zhàn)的全局畫面。
秦奮拿的是個70—200，拍小孩特寫和局部戰(zhàn)斗。
孩子們見哥哥們把相機都拿出來了，一下子感覺陣勢大了起來，有種聚光燈下的感覺。
不過他們都沒怎么害怕鏡頭，也沒有不好意思，即便有也都在忍著。
哥哥們想拍個視頻他們肯定得好好表現(xiàn)。
旁邊的女孩們見這陣勢也都放下手頭的游戲，跑過來圍觀準備當啦啦隊。
此刻在場的每個人都有一種風起云涌的大場面感覺。
緊張刺激。
戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。