3、進入高中第一天

　　離開出租屋前往學(xué)校，學(xué)校提供學(xué)生宿舍，風(fēng)華接下來的住處就是那了，去哪里住的人不會少，這個社會不會少像他這樣的孤兒。

　　“孤兒院”在孩子上高中時會減少幫助力度，此時開始讓他們獨立，在學(xué)校學(xué)習(xí)如何生存，不至于活成巨嬰。

　　從公交上下來，看著這巨大的學(xué)校，被微微震撼了下，太大了。

　　門口有一幅地圖，將學(xué)校展示出來，占地60w畝，大量功能設(shè)施看的風(fēng)華眼睛花。

　　高中在學(xué)校西側(cè)，哪里是風(fēng)華的目的地，名字叫“桂城大學(xué)附屬高中”，這個學(xué)校就是“桂城大學(xué)”。

　　看了大學(xué)的地圖和介紹，風(fēng)華的動力又足了一分。

　　前往高中的路上，人越來越多，車也是不少，大家三三兩兩聊著天。

　　風(fēng)華的感覺就比較怪異，大學(xué)畢業(yè)生回來上高中，總有種俯視感，覺得自己比他們優(yōu)秀。

　　知道自己在這個學(xué)校里并沒有優(yōu)勢，自己就是個普通學(xué)生，有優(yōu)勢的學(xué)生是那些二代，早就有了規(guī)劃，浴血就沒用學(xué)校的，都是用更好的，在大家還都是白板時，已經(jīng)有了第一個“詞條”，同級下的優(yōu)勢相當(dāng)大。

　　風(fēng)華沒去找人聊天，都不熟，還是分完班級再找同桌聊。

　　到校門口，看到在布告板前圍了不少人，見有人從里面擠出來，上前詢問：“同學(xué)，你們在看什么？”

　　被喊住的同學(xué)回頭：“找班級，記得記下學(xué)號，聽他們說學(xué)號在這個學(xué)校很重要?！?p>　　“謝謝?！?p>　　“小事?！闭f完回頭，向教室走去。

　　轉(zhuǎn)身看著布告板前圍著的人，也圍了上去。

　　“讓一讓，讓一讓，讓我看下我是那班。”

　　“誰踩我腳了”

　　“我是3班16號?！?p>　　“后面的讓一讓，我要出去?！?p>　　這些叫喊聲是這么的親切，讓人回憶滿滿，但也阻止不了風(fēng)華上涌的火氣：“那個家伙又踩了我一腳，鞋印都對稱了?！?p>　　風(fēng)華的喊聲讓旁邊的人看了他一眼，然后繼續(xù)找自己的班級。

　　風(fēng)華這個氣啊，直接在腳上面開個空間門，看誰還踩自己的腳。

　　出去時風(fēng)華臉黑的讓人繞道走，先后撲在他身上的有五人，都是踩空的結(jié)果。

　　踩空的人生氣，他更生氣，踩人有理了，想著可能是同班就沒開腔，不然直接懟上去，結(jié)果別人開懟了。

　　五班21號，學(xué)號為940521，記住學(xué)號后就直接離開，不與這人對線，那人想跟上來，想到自己沒找到學(xué)號，放棄了。

　　到教室了情緒都沒平復(fù)下來，想約架，都是超能力者，自己怕是打不贏。

　　隨便找個位置坐下，趴下睡覺，這些事睡一覺后就忘了。

　　風(fēng)華還有個絕技，老師來教室時會自己醒過來，從不怕點名。

　　一覺醒來，火氣什么的全沒了，揉下眼睛，拿出手機看了下，十點多點。

　　在風(fēng)華把手機放下時，老師走進教室，教室很快就安靜下來。

　　看了一圈，老師很滿意，教室里沒有空位，全在這里。

　　走上講臺，拿出張a四紙：“點名，回到?！?p>　　“杜高。”

　　“到。”

　　“劉麗麗”

　　“到?！?p>　　……

　　“風(fēng)華?！?p>　　“到”

　　……

　　點完名，老師開始自我介紹：“我叫龍攀，男性，三階超凡，你們未來三年的班主任和識別課老師?！?p>　　“好好珍惜這最后安穩(wěn)的三年，你們應(yīng)該知道畢業(yè)后的命運，學(xué)習(xí)與否和我關(guān)系不大，死掉的不會是我?！?p>　　“你們應(yīng)該看了入學(xué)介紹，知道每天都有物種出現(xiàn)和消失，無法做到全部記錄下來，你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是國內(nèi)和邊界的異獸，一些比較常見的藥材?！?p>　　“藥劑學(xué)不是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，別在那唉聲嘆氣，學(xué)這些是為你們自己續(xù)命，沒有那么多的治療系職業(yè)給你的小隊配上，在這里學(xué)到的能讓你撐更久?！?p>　　“異獸，你不知道你要對付的是那種異獸，就是浪費力氣，你足夠強時，我這的知識會沒有用，但現(xiàn)在你很弱，這就是有用的。”

　　“所以，為了自己的小命著想，請認(rèn)真學(xué)習(xí)我這一學(xué)科?！?p>　　“班長20號，你來安排座位、寢室、教務(wù)處取書，東西在講臺上，今天的任務(wù)把校紀(jì)校規(guī)看了，明天見?！?p>　　班主任離開的身影很強大，讓學(xué)生很懵逼。

　　“20號是誰，站出來讓大家認(rèn)識下。”

　　“20號，20號是那個。”

　　20號，在自己前面，記得是個叫許夢涵的女生，風(fēng)華陷入沉思。

　　很快，一個女生站了出來，走到講臺上拿起老師留下的東西。

　　全班的同學(xué)看著她，挺好看的，不像內(nèi)向的女生，應(yīng)該好相處。

　　“我叫許夢涵，元魂是太刀，老師讓我安排座位，就先以學(xué)號的順序坐，之后在動?！痹S夢涵也不啰嗦，以最簡單的方式安排下去，應(yīng)該是有過經(jīng)驗。

　　看了下寢室內(nèi)容：“我們的寢室在2號樓三樓，有十個寢室，每個寢室可以住四人，有不住校的嗎？我記一下。”

　　有15人表示不住校，有人來接，其中女生居多，有9人。

　　許夢涵記下他們的名字和學(xué)號，一會交給班主任。

　　“我們班有49人，27男生，22女生，住校男生21人，女生13人，使用九個寢室，留一個放雜物，有么有意見？”

　　沒人說話，就靜靜的看著你。

　　許夢涵詢問：“有元魂是儲存空間元魂的同學(xué)嗎？”

　　風(fēng)華舉手。

　　“麻煩你去教務(wù)處取一下書，謝謝?！卑才磐赀@些，許夢涵就開始讓同學(xué)調(diào)整座位。

　　去教務(wù)處的路上，風(fēng)華忍不住感慨：“這里的學(xué)生真安靜，走在校園里都沒喧嘩聲，不像原世界的學(xué)校，這時候在校外都能聽到里面的聲音?！?p>　　領(lǐng)完書回去，看到的都是精力不足的樣子，沒了剛才的精氣。

　　掏書，問：“在我不在的時間里發(fā)生了什么，你們都要死不活的。(??_??)?”

　　有同學(xué)回答：“龍老師又來了，說明天就軍訓(xùn)，衣服已經(jīng)在路上，今天就能到。ヘ(__ヘ)”

　　風(fēng)華汗顏，“不至于吧，軍訓(xùn)很恐怖嗎？”

　　“不是一般恐怖，是非?？植??！蓖瑢W(xué)對風(fēng)華的問題很不滿，“你記得多去買幾件水放存儲空間，我就在你這買了，你也能賺幾塊?！?p>　　風(fēng)華表示感謝，自己回去就買，就和剛上任班長的許夢涵一起發(fā)書。

　　書一發(fā)完，班上的同學(xué)陸續(xù)前往寢室，給自己找個好點的位置。

　　風(fēng)華沒和他們一起，而是去了食堂，作為存儲空間擁有者，東西都是放在里面，就沒帶行李箱之類東西增加負(fù)擔(dān)。

　　看著點菜臺上的插卡口，風(fēng)華有些爆炸，他們的班主任好像不太靠譜，飯卡沒發(fā)就走了，好像也沒留聯(lián)系方式，就上臺說了幾句沒實際意義的話，點了個名就離開，還以為吃飯是現(xiàn)金支付，結(jié)果是老師沒發(fā)。

　　回道教務(wù)處，看見一個老師，趕緊上前，“老師，我是新生5班的學(xué)生風(fēng)華，我想問下學(xué)校都有些什么卡?！?p>　　老師拿出被橡皮筋捆著的一疊卡給風(fēng)華看，“只有一張學(xué)生卡，學(xué)校的設(shè)施學(xué)生卡就能滿足?！?p>　　風(fēng)華道聲謝，等老師轉(zhuǎn)身離開，敲響了教務(wù)處的門，得到允許后進入，“老師，高一新生5班的學(xué)生卡還在這嗎，我們沒領(lǐng)到?！?p>　　通過剛才的老師，風(fēng)華確定自家班主任就是不靠譜，人家老師帶領(lǐng)學(xué)生來領(lǐng)書，自家是學(xué)生自己找，一個一直和學(xué)生在一起，一個都不知在哪，這就是區(qū)別。

　　風(fēng)華也能確定學(xué)生卡還在教務(wù)處，其他班的都是現(xiàn)在才領(lǐng)，現(xiàn)有情況班主任應(yīng)該沒領(lǐng)學(xué)生卡。

　　教務(wù)處的老師在抽屜里拿出一疊卡遞給風(fēng)華，繼續(xù)忙起眼前的工作。