10、我們談?wù)?/h1>
“這個世界是危險的，不學(xué)會自己應(yīng)對，是活不久的，我們不知道你的一個舉動能帶來什么，就不要去干涉，按規(guī)矩行事才是我們的宗旨?！?p> “我查了，他們兩都是“孤兒院”出生，風(fēng)華沒親人在世，都死在了異獸襲擊下，許夢涵有個血親在邊境，是一個小兵?！?p> 說到出生，大部分人都沉默了，他們中大部分人也是“孤兒院”出生，那種體會是旁人理解不的痛。
逐漸的，教官們不在說救人的事，進(jìn)行全地圖檢測，以免出現(xiàn)獸潮干預(yù)。
“孤兒院”是一個統(tǒng)稱，本質(zhì)上是前線的兵力來源，這是全國公開的事，“孤兒”們受到的教育和普通人是不一樣的，偏向于戰(zhàn)士的方向，老師也都是前線退下來的傷兵。
在這個環(huán)境下成長的孩子，生活能力強，每個人的生活技能都不差，抗壓能力也強，最重要的是對軍人有歸屬感。
因為差異，他們和普通人有很明顯的隔閡，普通人對這些“孤兒”有蔑視感，覺得自己高出他們一等，而在“孤兒院”和學(xué)校里，他們能在這獲得認(rèn)同。
對于普通人，他們沒有好感，未來出生入死，現(xiàn)在卻是歧視不斷，如果不是去了邊境回來的人少，超凡者屠殺普通人的事件絕對不少，會讓這些人明白實力才是核心資本。
在初中畢業(yè)前，老師會給他們講未來，把未來的可能詳細(xì)說出來，最后九成的孩子會沐浴異獸血。
士兵們有孩子，但大多數(shù)是送進(jìn)了“孤兒院”，離不開邊境的他們沒有帶孩子的時間，退下的士兵對這些孩子都是視如己出的孩子一樣。
這里的孩子不許查父母，對父母也沒多大的怨恨，因為每對夫婦必須送一個孩子到“孤兒院”，誰知道自己是不是因為政策里的那個孩子，送孩子進(jìn)“孤兒院”是有簽名的，要有父母雙方同意。
成為超凡者的人里不全是“孤兒”，也有普通家庭里的孩子，不管出生，一旦成為超凡者，未來的路就定下來，要么文考成績出眾，進(jìn)入下一學(xué)府，要么調(diào)到軍營成為士兵。
普通人沒有超凡的力量，很多事物比不過超凡者，他們現(xiàn)在活的好，全是周圍超凡者少，實力也不強，前線狀態(tài)好，才有他們的生活空間。
有一段歷史，女性沒有成為超凡者的機會，被強者統(tǒng)治，只要年齡適合就開始生孩子，提供源源不斷的兵力，只因為到達(dá)滅族邊緣。
現(xiàn)在環(huán)境穩(wěn)定，這種事才沒有，人們也可以自己選擇未來的路。
社會的形態(tài)取決于環(huán)境，現(xiàn)在的社會環(huán)境就是遇到危險沒有支援，只有自己想辦法解決。
教官也是明白的，感情上不忍，事實是在其他地方一旦遇到危險，即使有求援，大多數(shù)情況下不可能出動一兵一卒，敵人會抓住任何機會擴(kuò)大戰(zhàn)果，幾個人的生死真的不重要。
風(fēng)華在夜色里看見了燈光，趕緊對許夢涵說：“班長，堅持住，我們馬上就到了，你會活下去的?！?p> “嗯?！痹S夢涵的聲音很虛弱，呼吸也是十分微弱，很讓風(fēng)華擔(dān)心。
風(fēng)華想走快點，夜色太濃看不清路，走太快容易跌倒，夜色里的危險也不讓風(fēng)華敢走太快，他能無視襲擊，缺不能讓許夢涵無視，尤其許夢涵現(xiàn)在經(jīng)不起折騰。
在野外，沒有經(jīng)驗的人容易估錯距離，沒有能作比較的參照物，全憑感覺。
耳邊的呼吸聲越來越小，風(fēng)華的心是越來越急，馬上就到營地，許夢涵卻是撐不住了，隨時呼吸會停止。
風(fēng)華的步伐是越來越快，眼淚在累積，聲音也帶有哭腔，“班長，馬上就到了，別睡，馬上就到了?！?p> 心很痛，像是被什么狠狠扎了一下，痛得風(fēng)華很難受，聽著耳邊停下的呼吸，風(fēng)華感到了害怕，不知道為什么，就是害怕，仿佛有重要的東西消失了。
“為什么還沒到，明明就在眼前，可惡！”前面的燈光看著是那么的近，偏偏跑了這么久還沒到，就想不想給許夢涵活路一樣。
“來人啊，這里需要救援，快來人，來人，救人啊！”風(fēng)華大聲喊著，希望有人出來幫他一把，將許夢涵送去治療。
喊了沒一會，有人跑了出來，速度快了風(fēng)華好幾倍，很快來到風(fēng)華身邊，手中散發(fā)綠色熒光，讓風(fēng)華感到特別舒服。
來人一眼看出背上的人狀態(tài)很不好，已經(jīng)接近死亡，二話不說取走許夢涵，在風(fēng)華耳邊說：“你的身體狀況不是很好，去醫(yī)療處看看，給你自己醫(yī)療下，這女孩我們會盡力就過來?！?p> 人走的很快，完全沒給風(fēng)華說話的機會，眨眼就沒影了。
風(fēng)華不知道這是幾品醫(yī)師，但也只能寄托與超凡能力能救活許夢涵。
進(jìn)入營地，有人來幫忙，帶風(fēng)華去醫(yī)療處，畢竟風(fēng)華那長白的臉色一看就是流血過多，更別說剛才就有人帶了一個人進(jìn)去，還是失去意識的。
“有點發(fā)燒，缺血，嗯…去那邊治療下外傷，我去給你拿點特效藥?！苯?jīng)過簡單的檢查，醫(yī)師給了方案讓風(fēng)華去做。
吃了藥，風(fēng)華就在外面著急等待，等許夢涵的手術(shù)出結(jié)果，即便知道許夢涵很難挺過來，但這是超凡世界，什么能力都有，真能挺過來也說不定。
不遠(yuǎn)處，有教官在交流，“頭，不是不準(zhǔn)救嗎，為什么你不攔著？”
“你又不是不知道這些醫(yī)師的脾氣，敢攔他們救人，不怕他們跟你急？真當(dāng)它們?nèi)醢。阈挪恍潘芤徽忻肓四?，而且我們也?yīng)該給人一個好印象，遠(yuǎn)處不能放人，就在附近就沒多大問題了，我還是能抗?！苯坦兕^頭得意一笑。
“哦?！苯坦贀项^。
“你要學(xué)的還有很多，一些事我們打擦邊球是被允許的，他們也是肉做的，有感情。”教官頭頭很輕松，他已經(jīng)做了規(guī)矩內(nèi)能做的了，“一會我去和他談?wù)?，這種好苗子下手一定要早?！?p> 教官覺得很有道理，給自家頭頭點了個贊。
整理一下衣服，教官頭頭走向前，“朋友？”
風(fēng)華回頭，發(fā)現(xiàn)是教官頭頭，趕緊回答：“嗯，一個班的?！?p> 教官頭頭含笑點頭，“看樣子你們關(guān)系很好，有更進(jìn)一步嗎？”
“沒，只是普通關(guān)系?！憋L(fēng)華有些窘迫。
見風(fēng)華沒有排斥心理，教官頭頭伸手拍拍風(fēng)華肩頭，“別怪我們沒出手幫忙，規(guī)矩如此?！?p> “嗯?！憋L(fēng)華沉默，這算安慰么，教官來跟他談心。
“坐著談。”指了指旁邊的大石頭，“有些事我要跟你說。”
坐下后，教官說起來意，“你未來有什么打算？”
風(fēng)華想了想，“不確定，先要過了高考那關(guān)再說?！?p> “是嗎?！苯坦兕^頭笑笑，“那你沒過可以選擇我們這嗎，我看上你的天賦了。”
“天賦？”風(fēng)華疑惑。
“是的，”教官頭頭點頭，“在沒有喚醒自己的特殊能力前領(lǐng)悟虛化，這天賦可不簡單，有機會我希望你能選我們。”
“喚醒自己的特殊能力？虛化？”風(fēng)華更疑惑了。
“喚醒你們老師會教，我不多說，虛化是存儲空間的高級運用技巧，在敵人沒有能力攻擊到空間前，這能力是無敵的，許多存儲空間能力者都在想這能力，明白嗎？”
風(fēng)華點頭，“明白?！?p> “你能在這么短的時間領(lǐng)悟這能力，即便有運氣成分，也是不可或缺的人才，哪里都需要存活能力強的存儲空間系?！?