第82章 驗(yàn)證！
此時(shí)，場中的學(xué)者們漸漸有些反應(yīng)過來了。
蘇洛似乎是取得了什么不得了的成果，讓兩位教授都被震驚到了。
但是在聽到蘇洛最后那句話時(shí)，場中的所有人又都愣住了，有些沒有反應(yīng)過來。
蘇洛說研究完成了是什么意思？字面上的意思嗎？
“蘇洛，你說研究完成了？”江河教授忍不住再次詢問道：“水屬性能量疊加，真的和沖浪招式有關(guān)？”
“嗯，確實(shí)有關(guān)，我已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過了，水屬性能量疊加技巧加上沖浪技巧，確實(shí)能讓哥達(dá)鴨短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟沖浪招式……”蘇洛認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然他說的話很簡單，但在這些學(xué)者們心中，無疑是扔下了一顆深海炸彈！
江河教授瞪著眼，難以置信道：“你成功讓哥達(dá)鴨學(xué)會(huì)沖浪招式了？是你申請(qǐng)的那幾只哥達(dá)鴨？”
“嗯，確實(shí)是那兩只?！碧K洛點(diǎn)頭。
王珊珊見此，也是拿出了那兩只哥達(dá)鴨的精靈球，放在了桌子上。
兩顆紅白球看上去平平無奇，但此時(shí)場中的氣氛卻已經(jīng)完全的安靜了下來，所有人的臉上都有些呆滯。
“不會(huì)吧？研究不是剛剛開始嗎？這就結(jié)束了？”有學(xué)者喃喃，語氣之中帶著驚駭，特別是看著蘇洛那年輕的面龐時(shí)，這可是連幾位教授都沒有絲毫頭緒的研究課題??！
“我都說了，我們完成了沖浪招式的研究，可你們不信啊。”孫玲攤攤手。
頓時(shí)，她周圍的那些學(xué)者再次陷入了沉默。
梁飛海再次自閉了。
“我們馬上去江都大學(xué)的研究所！”王副校長反應(yīng)過來后，連忙站了起來，同時(shí)他已經(jīng)摸出了手機(jī)，打給了先一步離開的伊揚(yáng)教授。
此時(shí)的伊揚(yáng)教授已經(jīng)快要到達(dá)研究室了，他皺著眉，腦海之中還在想著之前的猜想，回來的路上已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的七七八八了。
但就在他快要邁入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，電話忽然間響了起來，煩躁的拿出來，他發(fā)現(xiàn)是王副校長打過來的。
皺著眉，他接通了點(diǎn)頭，隨后就見那邊傳來急切的聲音，“沖浪招式的研究可能已經(jīng)完成了，我們現(xiàn)在馬上就去你的實(shí)驗(yàn)室，你準(zhǔn)備一下。”
聽著電話里面的聲音，伊揚(yáng)教授有些愣住，等等，他聽到了什么，沖浪招式的研究可能已經(jīng)完成了？
反應(yīng)過來后，他渾身一怔，臉色陰晴不定了一會(huì)兒，還是對(duì)著身后的博士生們吩咐了一句，讓他們先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室，到底是怎么回事，一會(huì)兒就知道了。
很快，王副校長和江河教授就帶著研究團(tuán)隊(duì)浩浩蕩蕩的趕了過來，伊揚(yáng)教授見次馬上迎了上去，詢問到底是怎么回事。
片刻時(shí)間后，他的聲音陡然間拔高，“你說什么？蘇洛完成了沖浪招式的研究？！”
“嗯，這是那篇論文，你先看一下……”王副校長將那篇《水屬性能量疊加原理》的論文遞了過去，“數(shù)據(jù)我們驗(yàn)算過了，完全沒有問題，而這篇論文和沖浪招式的關(guān)系，我想我們很快就能夠完成驗(yàn)證了……”
伊揚(yáng)教授接過論文，神色負(fù)責(zé)，就算這篇論文和最后的沖浪招式?jīng)]有關(guān)系，也絕對(duì)是一篇有價(jià)值的論文，而如果證明了兩者的關(guān)系……
很快，一行人就來到了研究室的人工湖前，蘇洛拋出兩顆精靈球，將兩只哥達(dá)鴨釋放了出來……
嘎巴嘎巴——
哥達(dá)鴨出來后，神色淡然的看了一圈周圍的學(xué)者們，而在看到蘇洛時(shí)，它們的臉色馬上柔和下來。
“這確實(shí)是精靈學(xué)者公會(huì)的哥達(dá)鴨……”江河教授肯定道，神色有些復(fù)雜。
“哥達(dá)鴨，展現(xiàn)一下沖浪招式吧?！碧K洛道。
嘎巴！
兩只哥達(dá)鴨點(diǎn)點(diǎn)頭，來到了湖邊。
先是右邊的那只哥達(dá)鴨跳入到了水中，隨著它身上水屬性能量凝聚，瞬間就喚起了一股大浪，腳踩著海浪，直接向著湖中撲去！
“竟然真的是沖浪招式？！”梁飛海的嘴里喃喃，感覺自己腦袋有點(diǎn)暈，他的哥達(dá)鴨努力了一年才領(lǐng)悟的招式，這只哥達(dá)鴨就這么輕松的領(lǐng)悟了？
“沖浪，是沖浪招式？！”校隊(duì)的幾人此時(shí)也騰的站了起來，校隊(duì)隊(duì)長邙東激動(dòng)的目光直接落在了蘇洛身上！
不管怎么樣，一定要讓蘇洛幫他們的精靈掌握沖浪招式，這對(duì)于校隊(duì)來說非常重要！
至于其他的學(xué)者們，此時(shí)已經(jīng)反應(yīng)過來，全部都快速的沖到了測試儀器上，目光死死盯著儀器上面的數(shù)據(jù)，相比起用眼睛，他們更相信數(shù)據(jù)。
毫無疑問，根據(jù)數(shù)據(jù)的顯示，那確實(shí)是沖浪招式！
“竟然真的完成了?！币翐P(yáng)教授神色復(fù)雜，用不斷跳動(dòng)的眼睛看向了蘇洛，雖然不想相信，但這就是現(xiàn)實(shí)！
那個(gè)被他輕視的學(xué)生，走在了所有人的前面，在他還沒有找到任何思路的情況下，率先完成了沖浪招式的研究！
研究還沒開始似乎就結(jié)束了！
第一只哥達(dá)鴨后，第二只哥達(dá)鴨也下了水，同樣喚起了海浪，兩只哥達(dá)鴨都學(xué)會(huì)了沖浪招式，這顯然已經(jīng)不是單純的運(yùn)氣可以形容的了！
蘇洛此時(shí)也走到了儀器前，指著數(shù)據(jù)圖上的一點(diǎn)道：“這里就是水屬性能量疊加的區(qū)域……水屬性能量的相互疊加，就是喚起海浪的關(guān)鍵……”
簡單的將論文內(nèi)容復(fù)述一遍，這里他并沒有直接說水屬性能量的相互擠壓，只用水屬性能量疊加來代替，畢竟他的研究完全是先知道原理的逆推……
“原來是這樣，所以只要讓精靈掌握這種技巧，再結(jié)合沖浪技巧，就能夠讓精靈領(lǐng)悟沖浪招式？”王副校長接口道。
聽到這句話后，在場的所有人都是一怔，反應(yīng)過來的他們想到這個(gè)可能，全部都是倒吸口涼氣，沖浪招式這個(gè)水屬性領(lǐng)域的世界級(jí)難題，此時(shí)就要被解開了嗎？！
他們可以想象到，如果這是真的，這個(gè)消息傳出去后，整個(gè)水屬性精靈領(lǐng)域都會(huì)被震動(dòng)！