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短跑之王

第六十一章 教練的心思

短跑之王 無(wú)籽甜瓜 2249 2022-06-22 11:00:00

  盧梭當(dāng)然會(huì)有這種疑問(wèn)。

  畢竟,收集了他大把的資料,并且反復(fù)研究,才能得出這種有針對(duì)性的結(jié)論吧。

  如果不想讓他上場(chǎng),這么研究他的跑法干嘛?

  面對(duì)盧梭的問(wèn)題,董子健則是笑著說(shuō):“純粹是我個(gè)人提出的建議,隊(duì)內(nèi)就六個(gè)運(yùn)動(dòng)員,每個(gè)人我都做了針對(duì)性的研究,畢竟你們來(lái)國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練一場(chǎng),就算是上不了場(chǎng),得到一些有用的建議,也不算白來(lái)一趟,對(duì)不對(duì)?”

  這算是……人文關(guān)懷么?

  盧梭瞧著董子健,有點(diǎn)疑惑。

  “好了,你自己考慮一下,有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)我?!倍咏≌f(shuō)。

  “我想再看看錄像?!北R梭說(shuō)。

  “行,教練組下午開(kāi)會(huì),這個(gè)上午你都可以用,東西用完了歸位就行?!倍咏『茈S意的說(shuō),然后就自行離開(kāi)了。

  盧梭則繼續(xù)看自己的錄像。

  反反復(fù)復(fù)。

  一幀一幀的看。

  狀態(tài)欄給的‘技巧’,并不是神力,往身上一掛就行,就能跑出來(lái)——盧梭早就覺(jué)察出了這一點(diǎn)。

  ‘爆發(fā)’是類(lèi)似興奮劑一樣,對(duì)身體進(jìn)行透支,耐力的飛快消耗就可以證明。

  ‘加速’則是通過(guò)精準(zhǔn)的步頻、步幅和體態(tài)控制,獲得更快的加速度,200米的彎道技巧不好時(shí),‘加速’慣常會(huì)中斷,就是這個(gè)原因。

  而經(jīng)過(guò)了董子健的分析,盧梭總算明白了二者是如何起作用的,也明白了自己為什么混用兩個(gè)技巧時(shí),會(huì)摔得那么慘的原因了。

  ‘爆發(fā)’是提升步頻的,要求是步幅穩(wěn)定。

  ‘加速’是改變步頻和步幅的,二者都在不斷變化中。

  一個(gè)變,一個(gè)不變,兩個(gè)技巧撞在一起,就像是火星撞地球,跑出個(gè)肌肉拉傷需要三天休息,簡(jiǎn)直是再正常不過(guò)的結(jié)果。

  那么,有可能把二者結(jié)合么?

  董子健認(rèn)為這兩種跑法,都是盧梭精確控制的結(jié)果,但盧梭知道,那是狀態(tài)欄‘控制’或者說(shuō)是‘預(yù)演’出來(lái)的結(jié)果。

  當(dāng)然,董子健也沒(méi)問(wèn),盧梭為什么只練習(xí)短跑兩三個(gè)月,就能擁有這樣的技術(shù),也不必問(wèn),反正尿檢合格。

  無(wú)論是盧梭練過(guò)神功絕技,還是外星人附體,那對(duì)董子健來(lái)說(shuō),都沒(méi)差別,能跑出來(lái)就行,能贏就行,沒(méi)人會(huì)懷疑什么,越是草根的出身,就越是會(huì)得到一個(gè)傳奇的名號(hào)。

  盧梭回憶董子健的說(shuō)法。

  ‘在彎道結(jié)束后,步頻和步幅達(dá)到了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的巔峰……’

  沒(méi)錯(cuò),這個(gè)時(shí)間點(diǎn)非常重要,如果在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,使用‘爆發(fā)’,那么接下來(lái)會(huì)獲得一個(gè)同樣相對(duì)穩(wěn)定的加速狀態(tài)。

  “但我必須有意識(shí)的控制步幅,只通過(guò)調(diào)整步頻來(lái)加速,否則會(huì)掉了‘加速’的效果,更嚴(yán)重的話(huà),還會(huì)摔出個(gè)肌肉拉傷……”

  盧梭在紙上寫(xiě)出‘加速110米,過(guò)彎后使用爆發(fā),爆發(fā)+加速完成最后80米’的字樣,這就是最終答案了。

  寫(xiě)完后,他又把這張紙撕成了碎片,狀態(tài)欄是他的秘密,不能給其他任何人知曉。

  ……

  現(xiàn)在,盧梭考慮的是另外一個(gè)問(wèn)題。

  他需要一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的教練了。

  狀態(tài)欄只是記錄,不能針對(duì)性的分析,這是個(gè)很致命的缺點(diǎn)。

  陸錦榮雖然很用心,但與李嚴(yán)相比,他不夠?qū)I(yè)。

  李嚴(yán)呢,盧梭不放心,李嚴(yán)大概也不放心他,這個(gè)‘放心’,指的是運(yùn)動(dòng)員和教練之間相互毫無(wú)保留的信任,這樣才能激發(fā)運(yùn)動(dòng)員最大潛能。

  盧梭能把狀態(tài)欄的存在告訴李嚴(yán)么?開(kāi)什么玩笑。

  那李嚴(yán)能夠聽(tīng)從盧梭的想法,再結(jié)合李嚴(yán)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),專(zhuān)心為盧梭服務(wù)么?

  也不可能。

  倒是這個(gè)董子健教練……但現(xiàn)在盧梭也沒(méi)辦法說(shuō)服董子健,人家可是國(guó)家隊(duì)助理教練,盧梭的成績(jī)還不夠格。

  ……

  10月20日下午。

  盧梭再次出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)。

  這讓瞧著他上午沒(méi)來(lái),似乎在賭他下午會(huì)不會(huì)出現(xiàn)的其他運(yùn)動(dòng)員頗為感慨,張震以為他退隊(duì)跑路了呢,小輸了一筆。

  趁著大家休息。

  盧梭讓田時(shí)偉陪他跑了幾次200米。

  由于必須有對(duì)手才能激活狀態(tài)欄的‘技巧’,所以盧梭需要田時(shí)偉陪跑。

  田時(shí)偉則注意到,盧梭這兩次都跑得挺怪,才過(guò)彎道,就停下了,然后搖頭說(shuō)著‘不對(duì)不對(duì)’,也不知道是哪不對(duì),神神叨叨的。

  等著正式訓(xùn)練開(kāi)始,田時(shí)偉就沒(méi)時(shí)間陪盧梭跑了,盧梭自己練兩個(gè)小時(shí)體能后,直接去了器械訓(xùn)練室,他不甘心自己已經(jīng)到了‘巔峰’,繼續(xù)練力量,看看能不能有突破。

  20日、21日、22日、23日……

  時(shí)間一天一天過(guò)去。

  盧梭仍然保持著固定的神出鬼沒(méi)的節(jié)奏,有時(shí)趁著大家休息,到訓(xùn)練場(chǎng)找田時(shí)偉陪他跑200米,有時(shí)候自行練習(xí)一些技術(shù)動(dòng)作或去器械訓(xùn)練室尋求一些突破,更多時(shí)候則泡在影音室里看錄像和學(xué)習(xí)。

  而短跑隊(duì)其他隊(duì)員,則已經(jīng)開(kāi)始把注意力集中在只剩下一周就要開(kāi)幕的東青會(huì)上了。

  大家都覺(jué)得自己狀態(tài)不錯(cuò)。

  李嚴(yán)的訓(xùn)練雖然嚴(yán)苛,但的確讓所有人成績(jī)都進(jìn)步了,特別是田時(shí)偉,他現(xiàn)在100米穩(wěn)定在10秒50以?xún)?nèi),最好成績(jī)是10秒45,成為隊(duì)內(nèi)除張震以外最好的選手,4X100米項(xiàng)目的二號(hào)種子。

  雖然對(duì)自己兄弟盧梭受到的不公正待遇叫屈,但田時(shí)偉不得不承認(rèn),作為教練,李嚴(yán)完全是合格的,他只是……

  “……我覺(jué)得李嚴(yán)有點(diǎn)小心眼。”

  此刻是深夜,田時(shí)偉正在跟鵬城市隊(duì)教練陸錦榮通電話(huà)。

  陸錦榮很關(guān)心自己兩個(gè)弟子在國(guó)家隊(duì)的情況,所以讓田時(shí)偉不時(shí)給他打個(gè)電話(huà),通報(bào)一下情況,知道國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)重,所以無(wú)論多晚,陸錦榮都會(huì)接這個(gè)電話(huà)。

  “就是因?yàn)槔媳R頂撞了他,所以他就故意不給老盧訓(xùn)練,還卡著不讓老盧上比賽,老盧壓力太大了,如果是我,可能已經(jīng)堅(jiān)持不住了,教練,你說(shuō)那三個(gè)退隊(duì)的哥們兒,我終于知道為啥了。”田時(shí)偉說(shuō)。

  不止是身體上的壓力,精神上的壓力也巨大,沒(méi)被李嚴(yán)針對(duì)的田時(shí)偉都這種感受,何況是被李嚴(yán)針對(duì)的盧梭呢。

  “你說(shuō)李教練給你們五個(gè)人集訓(xùn),就是不理盧梭,入隊(duì)都半個(gè)多月了,一次專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)都沒(méi)有?現(xiàn)在還不讓他參加比賽?”陸錦榮問(wèn)。

  “對(duì)啊,教練,你說(shuō)是不是過(guò)份?”田時(shí)偉說(shuō),“我估計(jì)再過(guò)一周,老盧就要回鵬城了,到時(shí)候你可得好好安慰安慰他,別讓他想不開(kāi),這孩子心思重,容易走極端。”

  陸錦榮不聽(tīng)田時(shí)偉的瞎念叨,就問(wèn):“如果李教練那么瞧不上盧梭,為什么還把他留在隊(duì)里?”

  “留著折磨他唄!”

  “你把國(guó)家隊(duì)教練想得太有閑功夫了。”

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