首頁 二次元

大圣人是如何養(yǎng)成

第二十五章:小測試與感受惡意吧

大圣人是如何養(yǎng)成 搖曳先生 2659 2022-08-08 12:00:00

  第二天所有人都很緊張因?yàn)榻裉焓切y試發(fā)布日,他們不知道第一次測試會有什么內(nèi)容等著他們。

  隨著門外傳來的踩踏聲。

  門被打開,之前看到的熊偶手里拿著一疊信件,邁著六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)教室在講臺處站好,一副我是老大,等待我發(fā)話的架勢

  西蒙緊隨其后來到后拍拍手道“它叫姆瑪,以后你們會經(jīng)??吹剿?,那就麻煩你了”

  姆瑪點(diǎn)了點(diǎn)頭開始從座椅一排開始分發(fā)手里的信,臨走前還不忘拍了拍信件確保是放好的。

  很快就分發(fā)好后來到講臺旁坐下似乎在等待著什么。

  布拉德打開標(biāo)有麥因哈頓學(xué)院?;盏募y章,看著里面的信件內(nèi)容。

  1年9班班級任務(wù)內(nèi)容:聯(lián)合全班人員銘刻制作魯布哥德堡器械。

  拿著手里的信件前往器物工廠申請制作器物,本人以外申請將無效,你們將會有一周的時(shí)間去銘刻相關(guān)文字(附圖紙),獲取器物后將立刻會獲得1次向任何教師申請個(gè)人教學(xué)機(jī)會,

  完成任務(wù)條件為:任務(wù)發(fā)布當(dāng)日起擁有兩天的時(shí)間將東西制作好并遞交給班級主任,進(jìn)行最后拼接測驗(yàn)?zāi)芊衲苷_\(yùn)行,

  成功運(yùn)行:將將獲得1點(diǎn)班級積分,每人獲得100金幣,并獲得五天的自由教學(xué)時(shí)間,同時(shí)根據(jù)班級內(nèi)人員表現(xiàn)其中包括在完成器物銘刻時(shí),妨礙傷害他人則給予評價(jià)獎勵,

  失敗懲罰:任何一人器物的損壞,器物最后無法正常運(yùn)行,全班將扣除2點(diǎn)班級積分,班分不夠全體學(xué)員降一級,無等級者將直接轉(zhuǎn)化為羅尼姆羊。

  小字:妨礙制作,破壞,亦或者在最后檢測時(shí)檢測到自身的器物在主體拼合后到達(dá)自身所屬位置,無法正常運(yùn)行器械將獲得1次強(qiáng)制教育卷,

  破壞他人的器物后將會免除成為羅尼姆羊,并獲得當(dāng)事人所有獎勵,如果是破壞全班的那么將獲得全班人員獎勵的總和,同時(shí)獲得強(qiáng)制授課卷一個(gè)月份,

  認(rèn)證方法:錄制破壞他人器械的場景,標(biāo)識信息球的身份證明,并將你手中的信件和信息球遞交給護(hù)衛(wèi),即刻前往中央廣場教學(xué)樓遺址前方的麥因哈頓雕像下,會自動收繳遞交物,隔天學(xué)院會進(jìn)行審批確認(rèn)然后通過特殊的方式進(jìn)行消息傳遞確認(rèn)為其人并且做過此事,根據(jù)內(nèi)容獲得相對應(yīng)的獎勵,金額獎勵則通過正常途徑遞交。

  當(dāng)他看完發(fā)現(xiàn)小字后它卻開始消失,然后浮現(xiàn)出新的有點(diǎn)扭曲的文字:此段內(nèi)容為信息讀取制,當(dāng)你看完也會消失,只有相關(guān)人員能讀取殘留信息素和里面的信息,是否愿意執(zhí)行看你。

  隨后徹底消失。

  布拉德合上信件感受這信上的東西,那黑色字體怎么看都是滿滿的惡意,極具拱火意味,而且強(qiáng)制……教師也不好當(dāng)啊……。

  打開附帶的圖紙,是個(gè)標(biāo)注著具體尺寸的三維凹槽長條,右上角寫著一行看不懂的一組魔導(dǎo)文字。

  布拉德暗暗碎了一嘴覺得學(xué)院這邊就是想讓9班成為羅尼姆羊,這么多魔導(dǎo)文字,現(xiàn)在大家寫個(gè)射文字都有一半寫不好,現(xiàn)在更一組長詞,雖然減少了去理解意思的步驟,但是每個(gè)字的復(fù)雜程度,是現(xiàn)在的9班能在一個(gè)星期寫好的?找高年級的幾乎是必然的想法,但是這對于9班來說是非常不利的,真是令人惡心。

  還有最后出現(xiàn)又消失的那什么情況?是什么特殊的魔導(dǎo)文字?還是特殊道具造成的效果?

  看了看坐著的姆瑪,是在等我們詢問相關(guān)內(nèi)容嗎?但是如果真有人問那就是擺開明面上說我要背叛你們了,到時(shí)候怕不是會率先被全班針對,恩?等等!也許……

  不行,不好去詢問,最少不該是自己去詢問,又看了看周圍的同學(xué)臉色,有些沒有變化有些明顯表現(xiàn)出了疑惑,有些直接就是微笑的表情,真想什么都寫在臉上了。

  歐菲莉亞舉手道“老師,我記得魯布哥德堡器械是個(gè)非常精密的器械,就算我們能去工廠將器物制作出來也沒法去銘刻這些魔導(dǎo)文字,要知道現(xiàn)在很多人臉射擊魔導(dǎo)文字都寫不出來,這些簡直是強(qiáng)人所難!”

  西薩沒有回話而是望向姆瑪。

  “這就是學(xué)院給你們的測試muma~,如何去完成就是你們應(yīng)該考慮的,muma~”

  “姆瑪,每個(gè)班級的小測都不同嗎?”

  “muma?當(dāng)然不同,都是根據(jù)當(dāng)前班級情況給出的內(nèi)容,就跟你們班情況一樣,而他們是否有時(shí)間或者愿意幫你們,乃至?xí)粫谛y試期間攻不攻擊你們的小測試都是有可能的,具體只有等測試正式開始后才知道的,kuku~”

  布拉德聽的汗毛立了起來。

  基諾看著手里的信件舉手問道“你說的這些不是等于告訴我們就算你們出去找人幫銘刻也未必有用?這真的是小測試?真的有打算讓我們完成任務(wù)?”

  “muma?學(xué)院發(fā)布任何任務(wù)都是可以完成的,只是這個(gè)過程會很困難,也很需要腦子,而腦子是個(gè)好東西,不知道你~有沒有”

  此時(shí)的姆瑪明明是布偶的臉,卻給人一種它露出嘲弄的表情。

  布拉德眉頭跳了跳,確定了現(xiàn)在操縱這個(gè)玩偶的另有其人,也就是說從姆瑪坐下來的那一刻起即有人接手了。

  “明白了,感謝您的回答”基諾被它說的也本能的察覺這個(gè)姆瑪恐怕是另有其人換成了恭敬的語氣。

  “還有沒有要問的muma?”

  眾人相互望了望不約而同的都在搖頭。

  姆瑪看沒人訓(xùn)后再次邁著六親不認(rèn)的步伐走到門口然后就撞倒了,然后打開門還不忘向門內(nèi)學(xué)員們揮手道別。

  “接下來你們自己商量吧,以后我只會在早會時(shí)候出現(xiàn),或者你們向我申請個(gè)人教學(xué)時(shí)出現(xiàn),其他時(shí)間你們自己決定自己的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容?!闭f完西薩也走了出去。

  班里同學(xué)也相繼走出去,只有布拉德和歐菲莉亞留下。

  布拉德看著歐菲莉亞道“你們的信上有小字嗎?”

  “你是說,拆開后看完就消失的那段小字?”

  “對,那上面的內(nèi)容你們看了嗎?”

  “看到了,感覺有點(diǎn)假”

  “我也覺得很假,主要是太明目張膽了,他們太小看人了”

  “哈……好吧,那我們換個(gè)話題,你們覺得所有人信中的內(nèi)容都是破壞他人器物嗎?”

  “應(yīng)該是全部”

  歐菲莉亞點(diǎn)點(diǎn)頭贊成佐伊的說法。

  “那你們覺得為什么班上沒人去問相關(guān)的事?我這邊是不敢輕易去問,因?yàn)橐坏┪艺f了可能會被人給認(rèn)為我想破壞其他人的器物,畢竟我有前科”

  “那大概別人也是這么想的,而且就算你不說別人也會默認(rèn)為你會想破壞其它人的器物”佐伊帶著嘲諷的臉道。

  “我的話純碎就沒相信,只是當(dāng)做是小測試的一環(huán),看我們夠不夠正直”歐菲莉亞說出自己的擦側(cè)。

  “好吧,那我們假定下,如果上面說的是真的,并且真的有人打算去實(shí)行怎么辦?我們總要有個(gè)對策是吧?哪怕真的如你們所想是假的,沒人會實(shí)行,但是預(yù)防備案總該做吧?你有想過這個(gè)備案嗎”

  “沒有!”歐菲莉亞非常理所當(dāng)然的仰著頭說出了最不該說出的話。

  “阻止那些想實(shí)行破壞計(jì)劃的人”佐伊很堅(jiān)定自己的想法

  “那如果這個(gè)人數(shù)是全班28人所有人都這么想呢?”

  “你這是在抬杠!”

  “我這是在假設(shè)一個(gè)最糟糕的情況,不是在抬杠”

  “那你就有什么計(jì)劃方案嗎?!”

  “在說我的計(jì)劃前,我們先進(jìn)行下推演,根據(jù)姆瑪說的,想要完成只有靠別人,但是哪怕是靠別人也存在失敗的危險(xiǎn),畢竟我們也不清楚他們是否愿意幫我們,同時(shí)也不能保證他們不會攻擊我們,這方面完全就是在賭,可以說幾乎是無法完成的測試,有意讓我們體驗(yàn)下羅尼姆羊的生活,

  那么面對這種情況最好的解決辦法就是破壞器物然后免除自己成為羅尼姆羊,那么問題來了,假如幾乎所有人都想免除懲罰,可以說所有人的目光都集中在工廠內(nèi),那么就會出現(xiàn)沒人敢輕易去辦領(lǐng),直接進(jìn)入僵局,拖到最后一天大家都要倒霉,畢竟時(shí)間有限,肯定會迫使一些人做出出格的行為,

  當(dāng)然這點(diǎn)所有人都不想看到,肯定會有人提前想明白這點(diǎn),出現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要求大家一起去完成第一階段讓大家先獲得第一階段獎勵保證大家的基本利益,之后的事根據(jù)情況在決定,如果那時(shí)可能會有人提議先完善所有計(jì)劃,這時(shí)那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)八成也會說明我之前說的情況來說服大家,但是這根本無法解決問題,

  而在這里我想對你提出建議,一個(gè)能讓大家都通過測試的提案”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南