第一章 再度歸來時(shí)

　　接下來的幾天，陸沛請(qǐng)了假，沒有去精英班上課。

　　白天，他就跟在吳教授身邊，在他的實(shí)驗(yàn)室惡補(bǔ)關(guān)于念師的各種知識(shí)，了解念師發(fā)展的歷史，學(xué)習(xí)念師各種基礎(chǔ)的應(yīng)有技巧。

　　由于他的精神力特殊，牽纏絲在感知的階段就已經(jīng)具備了一部分精神投射的屬性，所以吳教授因材施教的還為他增設(shè)了關(guān)于投射控制方法之類的復(fù)雜課程。

　　初次接觸具體的方法論，陸沛學(xué)習(xí)的進(jìn)展神速，每天腦袋都有被海量的知識(shí)塞滿的感覺，仿佛他是一塊干燥已久的海綿，正貪婪的吸收一切能讓他膨脹的雨露。

　　短短三天，陸沛關(guān)于精神領(lǐng)域的探索就取得了長足的進(jìn)步。

　　在糅合念師基礎(chǔ)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)后，陸沛大幅的優(yōu)化了目前所掌握的技能，用短句的方式為已經(jīng)掌握的能力進(jìn)行命名。

　　短句是念師快速激活精神力響應(yīng)手段的一種特殊方法。它能將復(fù)雜的精神攻擊手段用一系列短詞構(gòu)建觸發(fā)，大大降低精神攻擊的準(zhǔn)備時(shí)間，提高攻擊效率，很像陸沛在電視電影里看到的法術(shù)咒語之類的東西。

　　比如陸沛激活御字訣后的全球視野，陸沛用短句的運(yùn)用手段將之構(gòu)建為【鷹眼】。

　　只要他在心里默念【鷹眼】，精神力馬上就會(huì)響應(yīng)，就像肌肉反應(yīng)那般直接跳轉(zhuǎn)進(jìn)入到全球視野的范圍之中。

　　而牽纏絲的驅(qū)物和投射手段，陸沛構(gòu)建了【束縛】和【刺殺】兩種短語。

　　經(jīng)過數(shù)天的反復(fù)練習(xí)，陸沛已經(jīng)把短句的運(yùn)用手段掌握的爐火純青，當(dāng)然，他的精神力也在練習(xí)中飛快的攀升中。

　　少了肉體的阻礙，陸沛可以放心大膽的修煉那篇無名功法，精神力數(shù)值增長可謂神速，昨天，當(dāng)他精神測(cè)量的數(shù)值突破2.0時(shí)，李校醫(yī)那副震驚的表情，完全把陸沛當(dāng)成小怪物了。

　　要知道，在陸沛這個(gè)年紀(jì)，精神力達(dá)到他這樣的高度，不說空前絕后，也是鮮有人做到了。

　　李校醫(yī)坦言，如果將陸沛的數(shù)值公之于世，那么，陸沛或許會(huì)馬上成為比王明陽更加璀璨的武道新星。畢竟草根崛起的事情不論放在哪個(gè)時(shí)代都是吸引眼球的存在。

　　在錘煉精神力的同時(shí)，陸沛同樣也沒有荒廢身體的鍛煉。

　　星辰煉體術(shù)這幾天一到空閑的休息時(shí)間，他都按部就班的進(jìn)行練習(xí)。

　　在父母買來優(yōu)質(zhì)氣血藥品的輔助下，陸沛身體肉眼可見的不再虛弱，變得飽滿，縱然還沒到一身腱子肉的夸張程度，但也能勉強(qiáng)稱得上強(qiáng)壯。

　　經(jīng)過李校醫(yī)的測(cè)量，他的氣血值剛好突破了1的樣子，比起精神值那是毫不起眼，但陸沛卻分外知足了。

　　今天，吳祖閆教授忽然叫停了陸沛繼續(xù)的修習(xí)。

　　他解釋道，念師協(xié)會(huì)尖峰組織那邊有個(gè)項(xiàng)目需要他的協(xié)助，他正好把陸沛的資料帶過去登記注冊(cè)，于是囑咐陸沛鞏固目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，就行色匆匆地離開了學(xué)校。

　　走時(shí)的樣子還挺著急，不知道那邊發(fā)生了什么事情。

　　陸沛于是被迫結(jié)束了沒日沒夜的念師特訓(xùn)。

　　前往精英班的時(shí)候，陸沛看見學(xué)校里拉起的一道橫幅，這才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，距離武考只剩不到一百天了啊。

　　……

　　駕輕就熟的走到精英二班。

　　班級(jí)空蕩蕩的，里面竟然沒有一個(gè)同學(xué)。

　　陸沛疑惑地看了眼手機(jī)，今天不是節(jié)假日啊，沒有放假，同學(xué)們?nèi)四兀?p>　　陸沛將書包放在了自己有些積灰的座位上，然后轉(zhuǎn)身去教職員工辦公室詢問。

　　當(dāng)走到教職員工辦公室時(shí)，里面依舊不見一人。

　　陸沛皺起眉頭，走過器械室，武道決斗室等等，仍然沒有人的蹤影。

　　大伙都去哪了？

　　陸沛納悶的在樓里尋找，終于讓他撞見了一位值守的工作人員。

　　他告訴陸沛，精英班的同學(xué)這會(huì)都在校體育館進(jìn)行班級(jí)的拉練對(duì)決。

　　陸沛這才恍然大悟，他依稀記得，那個(gè)叫做范宇的人好像提起過，即將進(jìn)行什么班級(jí)對(duì)決的。

　　沒想到就在今天。

　　陸沛謝過那位工作人員，然后一路飛奔，馬不停蹄的趕到了校體育館。

　　校體育館就在精英班的獨(dú)棟建筑背后，兩者相距的直線距離不遠(yuǎn)。

　　兩三分后，陸沛來到了校體育館門口。

　　那里，儼然進(jìn)行了通行管制。

　　進(jìn)出體育館的七個(gè)出入口封閉了六個(gè)，只剩下一個(gè)通道供人們進(jìn)出。

　　并且，那里還配有安保和審核人員坐鎮(zhèn)，嚴(yán)格地審核出入人員的身份信息，防止別有有心的間諜進(jìn)入。

　　陸沛走了過去。

　　遞交自己的身份文件后取得了獲準(zhǔn)進(jìn)入的資格。

　　一走進(jìn)體育館里，陸沛馬上就聽到一陣激烈的嘶吼聲，伴隨著冷兵器撞擊的打斗聲。

　　他們已經(jīng)交上手了，陸沛加快腳步，穿過了一樓的大廳，走過長長的甬道后，來到了他們交手的大廳。

　　大廳里，陸沛忽然的造訪立即引來了一些目光的探究。

　　有班主任柴遠(yuǎn)，實(shí)戰(zhàn)課的教官李浩，然后一個(gè)臉圓圓身體胖墩墩的中年男人以及一個(gè)模樣年輕的長發(fā)男子，還有陸沛從未見過的其他幾位老師。

　　對(duì)于陸沛突然的出現(xiàn)，柴遠(yuǎn)和李浩略微有些驚訝，柴遠(yuǎn)朝他揮了揮手，示意他趕緊過來。

　　陸沛趕忙向柴遠(yuǎn)所在的位置跑去，一邊跑，一邊扭頭看著場(chǎng)內(nèi)交戰(zhàn)的情況。

　　里面，交戰(zhàn)的雙方打得異常激烈。

　　一班和二班對(duì)決采用的是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的亂斗模式。

　　兩幫人真刀實(shí)槍的演練，三五個(gè)人結(jié)成一組在武道場(chǎng)中纏斗。

　　雙方互有勝負(fù)。

　　趙倫手持一把長槍，如同戰(zhàn)神似的以一敵二將一班的那組武道學(xué)員壓制的抬不起頭來，可謂威風(fēng)八面。

　　至于其他的同班同學(xué)則多少陷入被動(dòng)的防御局面。

　　陸沛看見了肖錦，他使了一把長劍，正處在一班武道人員的夾擊之中，多次險(xiǎn)象環(huán)生，身上已然多處帶傷，被打的連連后退。

　　肖錦背后不遠(yuǎn)處，架設(shè)了一個(gè)鐘鼎香爐，香爐上坑坑洼洼的留有諸多劍擊刀砍的痕跡，想必那就是獲勝的條件。

　　一方擊碎鐘鼎香爐就能取得勝利。

　　陸沛理清了班級(jí)演練的大體規(guī)則，這才看向了一班的鐘鼎，那里光潔如新，竟然沒有受到一絲傷害。

　　看來，二班的情況比他設(shè)想的還要艱難，一直處在被動(dòng)挨打的局面。

　　砰。

　　當(dāng)陸沛跑到柴遠(yuǎn)身旁時(shí)，二班護(hù)衛(wèi)的鐘鼎又被一刀劈中，傳出隆隆的響聲。

　　趙倫以一擊橫掃擊飛眼前的敵人后，迅速回防，同時(shí)嘴里不饒人地大吼道：

　　“媽的，一群卑鄙的家伙，就知道搞偷襲，有本事你和我正面過兩招?！?p>　　“然后你們，連守家都做不到。”

　　“真是廢物?！?p>　　趙倫罵歸罵，但手下卻不停，一桿長槍如猛虎出籠，迅速將來犯的一班學(xué)員逼退，以他為頭陣，重塑防御圈。

　　“老柴啊，看來大勢(shì)已定啊?！?p>　　“你們二班輸定了。”

　　“光憑一個(gè)趙倫可逆轉(zhuǎn)不了局勢(shì)?！?p>　　“他可不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的料?！?p>　　“頂多就算一個(gè)合格的武夫。”

　　那位臉圓圓的中年男人笑著說道。

　　二班的硬實(shí)力本來就不如一班。輸，柴遠(yuǎn)已經(jīng)可以預(yù)料。

　　但輸?shù)倪@么徹底，輸?shù)倪@么難看，特別是在對(duì)面王牌選手，王明宇都沒有上場(chǎng)的情況下，還打得這么不堪。

　　被一班從開場(chǎng)就壓制住，連一次像樣的反攻都沒有出現(xiàn)，明明有不少機(jī)會(huì)可以反擊，但他們一個(gè)都沒抓到，打的著實(shí)憋屈，令人失望。

　　柴遠(yuǎn)氣的臉色鐵青，但在事實(shí)面前他也沒法反駁，于是只能咽下這口惡氣，轉(zhuǎn)而看向身旁的陸沛，沒好臉的說道：

　　“你怎么來了。”

　　“你不是身體不舒服在家養(yǎng)病的嗎？”

　　陸沛看見二班被一班壓著打，盡管來精英班不久，但作為集體的一份子，心里也憋著一股勁，所以并沒有把柴遠(yuǎn)的情緒放在心上，輕聲說道：

　　“差不多好了?！?p>　　不等柴遠(yuǎn)回話，旁邊，一直暗中打量陸沛的那位臉圓圓的中年男人，搶先一步問道：

　　“你就是陸沛同學(xué)吧?！?p>　　陸沛看向他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：

　　“您是？”

　　他笑呵呵地說道：“我是一班的班主任，孫亞峰，你可以叫我孫主任?！?p>　　“陸沛同學(xué)，你可是普通班的滄海遺珠?！?p>　　“我一直期待你在班級(jí)演練中的表現(xiàn)?！?p>　　“之前，老柴說你生病了不能上場(chǎng)，還讓我特別遺憾，不能在對(duì)決中見識(shí)你這位新晉天才的卓越手段。”

　　“眼下，你來到現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該是準(zhǔn)備參戰(zhàn)的，對(duì)吧？”

　　孫亞峰期待的看向陸沛。

　　這一通開始冠冕堂皇的說的天花亂墜，明面上是在吹捧陸沛，實(shí)際上是在找柴遠(yuǎn)的難堪。

　　精英班現(xiàn)在誰不知道，陸沛就是一個(gè)混子，氣血值低的令人發(fā)指。

　　讓他參戰(zhàn)，那不是添亂。

　　這可是真刀實(shí)槍的實(shí)戰(zhàn)演練，從普通班上來的陸沛哪經(jīng)歷過這等架勢(shì)。

　　讓陸沛上場(chǎng)，然后三兩下就被撂倒，到頭來丟臉的還是作為班主任的自己。

　　柴遠(yuǎn)心知肚明孫亞峰的算盤，于是直接替陸沛拒絕道：

　　“陸沛加入二班時(shí)間太短，暫時(shí)還是不上了，目前以學(xué)習(xí)累積經(jīng)驗(yàn)為主。”

　　柴遠(yuǎn)話音剛落，只見陸沛卻搖了搖頭，自信十足的對(duì)眾人說道：

　　“不，柴主任，都說實(shí)踐出真知，我想試試看?！?p>　　此話一出，柴遠(yuǎn)頓時(shí)驚的瞪大了眼睛。

　　孫亞峰饒有興趣的看著陸沛，一副等著看好戲的模樣。

　　只有知道一部分內(nèi)情的李浩眼中放光，嘴角似笑非笑的望著陸沛，似在在期待什么。