周二例會(huì)上，吳曼公布了一個(gè)讓秦臻既緊張又興奮的消息。
“我們交廣，每年都有一次最受聽眾歡迎節(jié)目的評(píng)選。往年呢，都是在年底進(jìn)行。但這次情況有點(diǎn)特殊。因?yàn)?，你們是從去?月才正式開始主持節(jié)目的。所以，我們把評(píng)選延后了半年，剛好是今年的6月底?！?p> 吳曼話還沒說完，大家便七嘴八舌地詢問起來了。
“曼姐，怎么評(píng)呀？”
“曼姐，評(píng)出幾個(gè)節(jié)目呀？”
……
而秦臻并沒有提問。因?yàn)樽鳛橄宄墙粡V的忠實(shí)聽眾，她對(duì)這個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié)挺熟悉的。在她的印象中，應(yīng)該是通過短信投票進(jìn)行的。她還給林風(fēng)投過票呢。
果然，吳曼的回答也是這樣的。
“好了好了。”吳曼拍了拍手，“先別吵吵，我還沒講完呢。這個(gè)評(píng)選呢，既然是最受聽眾歡迎的節(jié)目，那當(dāng)然是把權(quán)力交給聽眾了。我們通過短信平臺(tái)來投票。從明天開始，截至到6月30號(hào)24點(diǎn)。我們將按照最終的短信票數(shù)，評(píng)選出得票最多三個(gè)節(jié)目。”
吳曼剛講完評(píng)選規(guī)則，許大方又舉手提問了。吳曼沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。
許大方先“嘿嘿”笑了一下，然后問道：“曼姐，我就是想問一下，這個(gè)、這個(gè)獎(jiǎng)品是啥呀？”
大家一陣哄笑。
吳曼也樂了，瞪了他一眼，說：“還沒開始呢，就惦記上獎(jiǎng)品了。一等獎(jiǎng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)五百元，二等獎(jiǎng)三百，三等獎(jiǎng)二百。錢不多，就是個(gè)激勵(lì)?！?p> 秦臻瞄了一眼許大方。她想起了他做的兩塊錢一條的彩鈴，還有那句“螞蚱也是肉”。相比彩鈴的錢，這獎(jiǎng)金當(dāng)然不是螞蚱，都快趕上麻辣小龍蝦了。
果然，許大方已經(jīng)開始算上賬了。
“曼姐，那我們這兩個(gè)人的對(duì)播節(jié)目顯然不合適??！比如我們得了一等獎(jiǎng)，那也是兩個(gè)人分，我跟小臻，一人二百五……”
“哈哈哈哈?！?p> 沒等他說完，大家已經(jīng)被“二百五”給逗笑了。
秦臻則無奈地推了他一下，說：“我才不當(dāng)二百五呢，大不了我多給你一塊錢。”
吳曼瞪著許大方：“都說了，這就是個(gè)激勵(lì)。代表聽眾對(duì)你們節(jié)目的肯定。咱別鉆錢眼兒里行不行？要是真得獎(jiǎng)了，臺(tái)里還會(huì)給你們發(fā)榮譽(yù)證書呢！”
秦臻覺得許大方不會(huì)在乎什么榮譽(yù)證書。那東西又不能賣錢?？稍S大方聽到“證書”兩個(gè)字卻抿嘴笑了。他此刻的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)小紅本，上面寫著他和秦臻的名字。
從那天開始，許大方做節(jié)目更認(rèn)真了，還非常積極地在節(jié)目里拉票。“為了二百五而奮斗！”也成了他常常掛在嘴邊的話。
秦臻也挺想得到這個(gè)獎(jiǎng)，倒不是為了那“二百五”，只是覺得那是聽眾對(duì)自己的認(rèn)可。所以，她在心里也默默為自己打氣——為了我的榮譽(yù)，為了許大方的“二百五”，加油！
晚上，秦臻上了QQ，看到林風(fēng)的頭像亮了，心臟又開始“砰砰”跳。雖然林風(fēng)答應(yīng)了她可以長期交流，但她始終沒想出什么合適的問題去咨詢。而且，她也怕自己打擾到人家。所以這段時(shí)間她都沒有給林風(fēng)留言。
那么，這個(gè)節(jié)目評(píng)選的事，是不是可以當(dāng)作一個(gè)問題請(qǐng)教一下大哥哥呢？想到這，秦臻的唇角上揚(yáng)了。
她瞇起眼琢磨了一下，又編了個(gè)謊。
“林老師，我現(xiàn)在在一個(gè)交通頻道做畢業(yè)實(shí)習(xí)。我挺想留下來的。但是，我的節(jié)目短信參與度總是不太高。我害怕臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)覺得我的節(jié)目不受歡迎。您能教教我，怎么讓聽眾多發(fā)點(diǎn)短信嗎？”
按了回車鍵后，她屏氣凝神，一瞬不瞬地盯著林風(fēng)的頭像。大約過了五分鐘，那個(gè)紅色的LOGO終于晃動(dòng)了。秦臻馬上用顫抖的手點(diǎn)開。
“如果想提高短信參與度，那就需要分析一下你的受眾里發(fā)短信參與節(jié)目的主要群體是那些人?！?p> 秦臻馬上按照林風(fēng)的思路思考了一下。
“我現(xiàn)在主持的是晚間時(shí)段。受眾主要是夜班司機(jī)和學(xué)生。但司機(jī)發(fā)短信的不多，他們主要是打電話。發(fā)短信的幾乎百分之九十都是學(xué)生。林老師，我大概明白了。如果我想提高短信參與度，那就將節(jié)目內(nèi)容側(cè)重校園方面，是這個(gè)意思嗎？”
秦臻將自己分析出的結(jié)果發(fā)給了林風(fēng)。
而這次，她等待的時(shí)間有些漫長。因?yàn)閷?duì)話框上方一會(huì)顯示“對(duì)方正在輸入”，一會(huì)又沒有了，過一會(huì)又出現(xiàn)“對(duì)方正在輸入”。秦臻很納悶，大哥哥在寫什么，怎么輸入了這么時(shí)間？而且，好像在一邊寫一邊思考。
十分鐘后，林風(fēng)終于發(fā)出了一段話。
“如果單純想在短時(shí)間內(nèi)提高短信參與度，你可以用這個(gè)方法。但長期來看，我的意見是不贊成的。你剛剛也說了，受眾除了學(xué)生還有夜班司機(jī)。你有沒有想過，司機(jī)為什么不喜歡發(fā)短信，而只選擇打電話呢？答案很簡單，他們開車，不具備發(fā)短信的條件。但他們也是聽眾啊！而且，相比學(xué)生，司機(jī)的黏性更高，對(duì)廣播節(jié)目的需求也更高。因?yàn)樵陂_車的過程中，他們看不了電視、用不了手機(jī)，只能聽廣播。這就是為什么司機(jī)會(huì)將廣播節(jié)目主持人當(dāng)作知心朋友的原因。你想一想，有多少司機(jī)其實(shí)是從來沒有參與過節(jié)目，但卻每天都準(zhǔn)時(shí)收聽節(jié)目呢？廣播訴諸聽覺，所以它的一大特性是‘伴隨收聽’。而廣播節(jié)目主持人的工作，說白了其實(shí)就是陪伴。如果因?yàn)橄胍唐诘亩绦艆⑴c度，而放棄這部分沒有條件參與節(jié)目的聽眾，那才是損失。所以，我建議你，仔細(xì)想一想到底是為誰做節(jié)目？為了什么做節(jié)目？”
秦臻對(duì)著電腦屏幕陷入了沉思。林風(fēng)最后提出的兩個(gè)問題，是她從來沒有思考過的。每次上節(jié)目，只要發(fā)短信、打電話的聽眾多，她就會(huì)很開心，覺得這期節(jié)目很成功。但是她從來沒有想過，那些手握著方向盤，根本沒有條件參與節(jié)目的聽眾才更需要她這個(gè)“知心朋友”。
甚至，她想到了自己的父親秦志遠(yuǎn)。依稀記得，父親做出租車司機(jī)的時(shí)候，每天都忙忙碌碌，連午飯都是買個(gè)煎餅果子，匆匆忙忙在車上解決。這樣的狀態(tài)，怎么可能騰出時(shí)間去發(fā)短信呢？
可在深夜，卻有那么多像父親一樣為了生計(jì)緊握著方向盤，孤獨(dú)地行駛在城市道路上的夜班司機(jī)。沒錯(cuò)，他們更需要她的陪伴。
“許大方，對(duì)不起，我不想要那‘二百五’了?！?