第十一章醫(yī)學教材
我打開房門，看見二師姐正站在門口等我，正不知道該怎么跟她解釋遲遲沒有出來的原因。只是沒想到，二師姐看到我出來，轉(zhuǎn)過身就向外走去。
“我先走了，小師姐。”我急忙跟小師姐打個招呼，等小師姐走后跟二師姐走去。
“好的，加油哦。”小師姐幸災樂禍的說了一句后向另一個方向走去。
我聽后感覺莫名其妙，撓了撓頭后三步并兩步追上二師姐和她并肩行走向二師姐問道：“二師姐，我們現(xiàn)在是去那里呀。”
“診斷堂?！倍熃愕耐鲁鋈齻€字。
我一聽就明白這個堂口是進行醫(yī)療診斷的，然后好奇我要怎么學習醫(yī)術沖二師姐問道：“我要怎么學習醫(yī)術啊，二師姐?！?p> “抄方子?！倍熃?，面色不變的說道。
好吧，我發(fā)現(xiàn)二師姐面對事情波瀾不驚，一點也不喜歡說話的樣子，我也識趣的不再說話。跟著二師姐走到診斷堂后。
“堂主”×N
“師姐”×N
一路走來，不斷的有人打招呼。感覺師姐在這里威望和高的樣子。一直走到大堂的一張桌子前坐好，聽二師姐一如既往的平淡的說道：“搬個凳子來，在邊上抄方?！?p> 聽了二師姐的話，我乖乖的搬了張凳子，站在凳子上。看著面前的紙和筆。我突然意識道一個很重要的問題，那就是在以往的轉(zhuǎn)生生涯中我沒有煉過毛筆字，而這次轉(zhuǎn)生融合的記憶有遺失，正好不記得怎么寫毛筆字。我意識到自己有暴露的風險，‘我不是我自己’這個問題會不會就此暴露，我得想一個萬全之策。
“怎么了，我的方子有問題？”原來是二師姐已經(jīng)診斷好了一名病人，說完方子，看我沒有動作問道。
“方子沒問題，我有問題。二師姐，我這樣學習，感覺很懵，什么都不知道，這樣學習太慢了，我申請先看看幾本醫(yī)書，學會基本診斷，能明白你說的是什么，再來抄方子?！蔽乙槐菊?jīng)的說道。
“往日之人學醫(yī)皆是邊抄方邊閱書，習之。”二師姐面無表情的看著我說道。
“別人是別人，我是我，我有自己的方法學習，保證學習速度不會慢?！蔽遗φf服著二師姐說道。
“可，你自習之，我考之，行否?！倍熃阃徇^頭想了想說道。
“可以，可以，那我現(xiàn)在去藏書閣找書啦?！蔽一琶c頭道。說完我準備向外走去。
“等，按此序習之?！倍熃憬凶∥?，在紙上寫了一竄書名。
《中醫(yī)基礎理論》
《中醫(yī)診斷學》
《中藥學》
《方劑學》
《中醫(yī)內(nèi)科學》
《中醫(yī)外科學》
《中醫(yī)婦科學》
《中醫(yī)兒科學》
。。。。。。
雖然這紙上的字娟秀優(yōu)美，但我已經(jīng)沒有心思欣賞了，因為這一竄的書名看得我頭皮發(fā)麻。
“你自尋書去吧?！倍熃忝鏌o表情的說完。轉(zhuǎn)過頭不再理我寫下方子，遞了出去，繼續(xù)說道。
“下一個?！?p> 我是不知道怎么走出診斷堂的，直到有人叫我，我才反應過來。
“這位師弟，你也是被那個錢聲乾騙了的來我刑罰堂登記的嗎?！币幻塘P堂的弟子溫和的對我問道。
“你放心，雖然錢聲乾被后勤部的部長看中收為弟子，但是你放心，騙的你們的錢，我們刑罰堂是會幫你們追回的。”刑罰堂的那個弟子見我不說話，繼續(xù)說道。
“抱歉，我沒有被騙錢，我走錯地方了?！蔽颐鏌o表情的回了一句，準備轉(zhuǎn)身離去。
“小師弟，不用怕，錢聲乾雖然被后勤部長收為弟子，但他絕對不會報復你的，他騙的人太多了，沒有報復的實力，來這里登記一下，留下姓名和聯(lián)系方式，還有被騙的數(shù)目。我保證錢聲乾絕對不會看到這份登記‘名單’?！蔽衣犞@最后名單兩個加重語氣的話，聯(lián)系一下前面說的，那里還不明白這個刑罰堂弟子的說什么意識。
“我真的沒有被騙，我真的是走錯地方了?！蔽冶е虏魂P己高高掛起的心態(tài)說道。
“喔喔喔，原來師弟是真的走錯地方了，你要去那里呀，師兄給指路。”刑罰堂弟子一副你很懂事的表情說道。
“學堂?！毕氩坏饺ツ抢锏奈蚁肫鹦熃悻F(xiàn)在應該在學堂，不由說道。
“學堂啊，那師弟你走過了，你原路返回，遇到的第一個路口邊上就是。刑罰堂和學堂的路就差一個路口，怪不得會走錯啊”刑罰堂滿意的說道。
“告辭?！蔽医o那弟子說了一句，轉(zhuǎn)身離開。
“師弟，你別怪我，我也沒有辦法，畢竟這是什么的安排?！?p> 剛走幾步傳來刑罰堂那弟子低不可聞的聲音。我腳步一頓，隨后腳步不停向?qū)W堂走去。
突然，感覺那個刑罰堂弟子有點熟悉的感覺，刑罰堂那個弟子的身影和我在藏書閣門前遇到的那個瘦弱的身影重合起來。
“看吧，這不是有手就行嗎？這么簡單，畢業(yè)不是隨隨便便的嗎？走了!”我還沒走近學堂，就在門口處，就聽見師姐囂張的聲音傳來。我聽到后退幾步，裝著向前走的樣子。
果不其然小師姐也正好走了出來，看到我叫道：“小師弟，你怎么來了。”
“小師姐，我專門來找你陪我去藏書閣找書?！蔽遗e了舉手中的紙，一本正經(jīng)的說道。
“這書也不多嘛?！毙熃阋话褗Z過紙，看著上面的書名，幸災樂禍的說道。
“的確不多哈，這不是有手就行嗎？”我繃緊臉皮說道。
“小師弟，你聽到了?！毙熃隳恳暻胺絾柕馈?p> “聽到什么呀，這些書是不是太少了，我應該加點啊”我睜大眼睛看著耳根微紅的小師姐說道。
“不用擔心，毒術的學習我會讓小師弟你有充足的學習體驗的。”小師姐跺了跺腳，表情陰森的說道。
“不要啊，小師姐，手下留情啊。小師弟我沒有小師姐你一樣的聰慧和卓越的天資啊，學習能力沒有你那么強啊，給可憐的小師弟一條活路吧。”我急忙對小師姐哀求道。
經(jīng)過我的輪番勸導和N條不平等條件，小師姐終于答應了決定進行雙減學習，減少毒術教材的上課時間，增加毒術綜合實踐課時間。減少我單人玩耍的時間，把時間用在小師姐的毒術指導的實驗課上。
小師姐和我一起幫我把書都抱回我的院子后，也回自己的院子里午休去了。