【面具】可以通過恐懼這情緒進行污染，【面具】可以將污染者轉(zhuǎn)化為一個單位的生命力儲備，接受支配。
在這個擁有著瘋狂世界觀的小說中，離奇古怪的設定成為了實際性的存在——越能夠代入設定，就會越發(fā)的強大，越發(fā)的強大，也會越發(fā)的癲狂。
一邊是腦子有問題的李不二帶著驚悚的【膽小鬼面具】試圖殺死陳敬，另一邊是因為霸凌而心理扭曲變態(tài)的陳敬要炸掉李不二的頭顱。
污染了近二百名學生的李不二有了能夠抗擊【顱內(nèi)爆炸】這一驚悚設定的基礎，但陳敬的設定雖然簡單，可也粗暴的多。
殺死李不二一次，對于陳敬來說只需要不到一秒鐘，但二百名學生的頭顱加起來足足為李不二換來了三分多鐘。
陳敬下意識的轉(zhuǎn)身朝著教學樓后退，試圖在拉鋸戰(zhàn)中消磨掉李不二的資本。
但與此同時，畏懼退縮的情緒緩緩也在心里升起，一張白色面具的虛影隨即開始在面部閃爍。
李不二緊追其后。
近二百多名戴著慘白面具身穿校服的學生，跟著李不二一同如水流一般朝著教學樓攀爬而去，而因為人數(shù)過多的緣故，李不二只能簡單進行粗糙的支配，于是一群肢體極度不協(xié)調(diào)宛如喪尸一般的學生便用盡力量以各種奇形怪狀的方式，朝著陳敬全力去靠近。
片刻后，在狹小逼仄的空間中，劇烈的行動導致相互碰撞，不幸被絆倒的學生還沒來得及起身，就被后面一雙雙手腳踩成了肉泥。
一時間，位于最前方的李不二看上去仿佛才是這個故事當中恐怖的角色。
被逼得暫時后退的陳敬，利用自己對教學樓的熟悉，不斷的逃離拖延時間，但這種逃離的行為，也讓他對身后一直追著自己的李不二產(chǎn)生了極為強大的恨意。
李不二那張面具上膽小鬼的表情，此刻在陳敬看來仿佛就是在嘲諷他一般，這讓他腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕過往的場景。
······
這世界就是瘋子的放置場，每一個人都不是無辜的。
秦老師走了過來，用厚重的眼鏡片看著我。
我知道，審判的時間到了。
被拽著校服的領子拎起來，這過程的流暢，仿佛校服上有一個專門為學生設計的把手。
我被拎到了講臺上，公開處刑！
他用手指用力的戳了一下我的眉心，我本能的回正腦袋，但這樣的行為似乎引起了他些許的不滿，于是他便一下又一下的用手指使勁的杵著我的眉心，同時數(shù)落我的罪狀，
“遲到、打架、我還不能說你了？??？
被打？
你覺得你是為什么會到這所學校的？別人為什么就一天天沒事情干老是逮著你不放呢？他們怎么不去好學校去欺負那些成績優(yōu)異的學生？你是偷他們家雞還是怎么了？你蠢的跟豬一樣，你真覺得你能當一名醫(yī)生？你有什么資格用那種眼神看我？”
我的不斷回正的頭顱和憤怒的眼神，似乎挑戰(zhàn)了他的尊嚴，于是杵著我額頭的手指變成了手掌，成年人巨大的力道壓過了我的脖頸，大腦像是老式擺鐘的鐘錘，不斷撞擊在堅固的頭顱之上，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音。
秦老師是一個很奇怪的人。
他就算揪住人的頭發(fā)晃動時，用極其難聽但是邏輯正確的話語讓你憤怒時，眉眼都戾氣十足地扭曲在一起時，都還是笑的。
這是屬于他的職業(yè)笑容。
宣判結束。
臺下學生們似乎是配合的觀眾一般，發(fā)出了只有一個音節(jié)短促的笑聲。
我想到那杯滾燙的熱茶里，下次一定會有我的血痰。
這樣夠了嗎？
···
···
煙霧繚繞的男廁所，惡臭熏天。
這里其實并不黑暗，排氣扇處其實是能夠看到陽光的，只不過因為角度的原因那束光照不到我身上，這讓我覺得有些窒息。
陰影下劣質(zhì)香煙的尖端一閃一閃的紅光像是眼睛一般注視著我。
我知道，現(xiàn)在又到了示眾的時間。
不是每一個孩子都是天真無邪。
大輝將手中的煙頭燙在我身上，然后抓著我的頭發(fā)往小便池里按。
我好像沒有什么特殊的感覺，于是其余幾個人也嘗試在我身上留下點東西。
這讓我想到小時候，一堆孩子為了合群或者是獲得更多的承認，去拔掉蟋蟀的腳，撕下它的翅膀，看它變成一只在地上顫抖的肉蟲子，或者用竹簽子將叫不上名字的昆蟲從圓鼓鼓的腹部穿過，然后看著一排排不斷抖動的腳，臉上露出興奮且開心的笑容。
一巴掌扇得我回過神來，我看著大輝惡狠狠的目光，心里想到——這周放學回家的路上，那只黃狗再敢對著我呲牙叫，我就用繩索套住它的脖子，將它吊死在路邊的滴油的柏樹上。
這樣夠了嗎？
···
···
這次的考試成績不錯，但舍友們跟我更合不來了。
或許是因為我晚上開燈看書的緣故，當然也有一部分原因是因為他們怕跟我走的太近，會被大輝哥他們盯上。
從那一次我提出明天早上還有課，他們打牌的聲音能不能小一點后。
我的生活中發(fā)生了許多奇怪的事情，打好的飯中心有一口濃痰，床單上出現(xiàn)了卡在床板當中被扳直的曲別針，曬了的被褥被人潑上了不明的液體。
我很生氣，所以斥責他們。
于是我就又回到了那個并不怎么黑暗的廁所。
沒經(jīng)歷過的估計很難想象吧，幾個人把你拖到角落脫你內(nèi)褲，另一個人……
耳光扇到眼睛看不清東西，腦袋都是暈暈乎乎的。胸口上放本書，悶住往死打……
嘗試去告訴老師，十幾個人誰都不承認，還倒打一耙。
沒監(jiān)控，沒證據(jù)，最后老師便又會問你“為什么被欺負的總是你?！?p> 我沒辦法了，想結束自己的生命，這樣夠了嗎？
···
···
晃晃悠悠的走出廁所，迎面走來的學生們用看動物一樣的神情觀看著我。
有的捂著鼻子，有的皺著眉頭，有的咧著嘴笑，有的竊竊私語。
“他就是五班那個陳敬啊···你知道嗎，我上次看見他······”
如今我想殺死他們，這樣夠了嗎？
···
···
逃離的步伐越發(fā)的緩慢，最終停滯駐足。
陳敬回過頭來，臉上此時已經(jīng)被【膽小鬼的面具】所覆蓋。
可就當李不二松了口氣準備結束眼前發(fā)生的一切時，突然感覺有些不對勁，陳敬潔白的面具突然出現(xiàn)了細如牛毛的龜裂，接著于陳敬面龐上脫離碎裂。
畏懼與憤怒產(chǎn)生了奇妙的化學反應，陳敬雙眼在【設定場】的限制下留下了兩道漆黑如墨的血淚。
下一秒，擁擠的走廊中，只剩下了數(shù)百聲重疊在一起的“噗”。