噴射高溫毒液，是噴射戰(zhàn)士的特點(diǎn)。
讓噴射戰(zhàn)士的這個(gè)特點(diǎn)得到進(jìn)一步的提升，是這一次生物強(qiáng)化的核心目的。
葉奇思首先想到的，就是將噴射戰(zhàn)士的體型放大幾倍。如此，毒液量增加，殺傷力也就會(huì)增加。
但是從論壇老哥們的說法來看：
“昆蟲是不能隨意巨大化的?！?p> “因?yàn)樗鼈兊耐夤趋烙谐兄厣舷?，而且它們呼吸系統(tǒng)的效率也不高，巨大化的后果很可能就是死亡?！?p> 如此科學(xué)的解釋，葉奇思很難不相信，所以第一個(gè)難點(diǎn)出現(xiàn)了：如何找出噴射戰(zhàn)士最適合的體型大?。?p> 葉奇思熟練的轉(zhuǎn)著筆，繼續(xù)思考。
難不成要弄來一大堆，然后每只強(qiáng)化一個(gè)比例，最后看數(shù)據(jù)結(jié)果得出結(jié)論？
不行，這樣費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，而且他的錢包也不允許他這么干。要是最后結(jié)果顯示，現(xiàn)在的體型就是最合適的狀態(tài)，那豈不是吃了大虧。
葉奇思想了一節(jié)課，也沒有思路。
無奈只能在“體型變大”四個(gè)字上面寫劃上一個(gè)大大的叉，否定了這個(gè)方向。
“你在干啥？”
這時(shí)，同桌剛剛睡醒，見他涂涂改改、十分專注的樣子，于是好奇的把脖子伸過來，問道。
“嘿嘿?！?p> 葉奇思傻笑一聲，神秘的說：“我這是在做游戲攻略，很燒腦的。”
“切，又是那些三流小游戲是吧?！?p> 同桌聞言，頓時(shí)失去興趣，繼續(xù)趴在桌子上睡起覺來。
臺(tái)上，化學(xué)老師精神抖擻的講解著題目，不時(shí)唾沫橫飛：“這道題我都講過十來遍了，這次考試，全班卻只有一半的人答對(duì)！”
“這合適嗎！”
“濃的要死，稀的三八。依據(jù)這個(gè)口訣，不就能知道銅和稀硝酸的系數(shù)是多少了嘛！”
葉奇思抹了下臉，皺著眉頭的看著黑板，假裝很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)。
或許，可以從強(qiáng)化噴射戰(zhàn)士的呼吸系統(tǒng)著手，然后再小比例的增強(qiáng)它的體型？
還有，尾部的是最發(fā)達(dá)的部位，也得好好強(qiáng)化一下。
尤其是那兩個(gè)腔體、通道、噴射部位，一不小心就會(huì)被自己噴射的高溫液體燒傷，要重點(diǎn)提升一下它們的耐熱性、堅(jiān)韌性、抗壓性。
嗯，這個(gè)簡單，往尾部的基因里面加點(diǎn)金屬即可。沙化守宮現(xiàn)在不也生龍活虎的。
花了一點(diǎn)時(shí)間修改細(xì)枝末節(jié)，在他的腦海中，一個(gè)新的噴射戰(zhàn)士形象已經(jīng)栩栩如生。
大功告成！
可把自己這位造物之主累壞了。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，午飯和可兒一起吃吧。和林可兒說說話，自己就會(huì)很開心。
這就是喜歡一個(gè)人的感覺嗎，莫名其妙的。想到這里，他傻傻的笑起來。
“叮鈴鈴?！?p> 中午下課鈴聲響起，認(rèn)真學(xué)習(xí)一上午的同學(xué)們，早已饑腸轆轆，紛紛朝食堂跑去。
也有的同學(xué)，選擇繼續(xù)在座位上學(xué)習(xí)十分鐘，既能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，又能錯(cuò)開排隊(duì)高峰期，一舉兩得。
林可兒就是其中之一。
她看向葉奇思的座位，早就空空如也，桌子上也干干凈凈，嬌哼一聲：“哼，大吃貨?！?p> 哪知葉奇思偷偷站在她的身后。
聽到林可兒小聲的嘟囔，他憋著笑，拍了拍她的肩膀：“請問，這位美女，大吃貨說誰呢？”
“哎呀?！?p> 林可兒嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)是葉奇思在捉弄自己，柳眉一皺，小臉微紅，卻不服氣的說道：“大吃貨說的就是你！”
“哼，不理你了?！?p> 說完，林可兒收拾了一下桌面，馬尾一甩，就邁著小步子往教室外走。
葉奇思就不緊不慢的跟在她身后。
風(fēng)吹過林蔭小道，樹木沙沙作響。
“喂，你跟在我身后干嘛！”感受到身后的異樣，林可兒轉(zhuǎn)過身來，雙手叉腰，水汪汪的大眼睛瞪著葉奇思。
葉奇思語氣溫和，笑著說：“沒有呀，我也要去食堂吃飯的?！?p> 二人一前一后的去往食堂。林可兒不說話，他也沒有主動(dòng)搭話。
打完飯，葉奇思神情自若的挨著林可兒坐下，臉皮之厚堪比城墻。
林可兒白了他一眼，狠狠的吃了一口飯：坐就坐，就是不和你說話，吃完我就走，哼。
哪知，葉奇思一拍腦袋，好像想到了什么，然后興沖沖的跑開。
林可兒一臉疑惑：你的飯還在呢！