第二章 積分獲取

　　提取了孵化目標后，浮動的屏幕上出現一個金色的蛋，蛋殼上浮現一些文字和數字。

　　【孵化目標：3nm制程高端光刻機技術；

　　孵化進度：0/1000；

　　目前擁有積分：0。】

　　是時候抓緊時間去獲取積分了，他得到這個科技孵化系統(tǒng)的時間不長，此前獲得的一些不多的積分都用來孵化了一些所學的知識，使他這個原本普通的大一學生，知識積累已經超過大部分本科畢業(yè)生。

　　關于孵化系統(tǒng)的積分，方逐溪只知道通過自己學習可以獲得，或許系統(tǒng)還有其他的方式獲取積分，只是目前還不知道。

　　告別宿舍幾人，方逐溪向圖書館走去。

　　圖書館，人類知識的殿堂，文明的寶庫，這是方逐溪除了在課堂以外最容易獲取積分的地方。

　　刷卡進館，已經有零星的同學在這里學習看書了，哈工大的學習氛圍還是非常濃郁的。

　　方逐溪找了個靠窗的角落位置，把背包和水瓶放下，去找獲取積分的相關書籍。

　　對于獲取學習積分，孵化系統(tǒng)會給出提示。

　　方逐溪來到書架前看著琳瑯滿目的書籍目錄，半透明的系統(tǒng)屏幕在每本書上面都會標注一個數字，這個數字就是學習這本書可以獲得的積分。

　　“《納?集成電路制造?藝（第2版）》12分”

　　“《超?規(guī)模集成電路先進光刻理論與應?》12分”

　　“《集成電路與光刻機》10分”

　　“《電子束光刻在納米加工及器件制備中的應用》10分”

　　“《光刻巨?：ASML崛起之路》8分”

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　　顯然，這些積分多少與他目前孵化的技術有關系，密切相關價值高的，積分數值就多，學術價值較低的積分就少，完全沒有關系的則會是零積分。

　　比如其中的一本《外國文學賞析》，系統(tǒng)就標注積分為0，意思是學這本書對孵化目標科技毫無作用。

　　方逐溪仔細看了看，挑了幾本標注積分高的書籍，拿到自己的座位上，深吸一口氣，翻開眼前的《超?規(guī)模集成電路先進光刻理論與應?》認真看了起來。

　　很快，他就完全進入了學習狀態(tài)。

　　系統(tǒng)的作用更像是一個超級輔助器，當他閱讀學習相關書籍的時候，簡直就是天才附體，對書籍所說的道理能瞬間明白且深刻記住，不會有任何困難，他所需要做的只是堅持閱讀下去而已。

　　而且，系統(tǒng)還很貼心地讓他在讀書的時候非常容易就進入忘我狀態(tài)，沉浸在書本知識之中，大腦中分泌的多巴胺讓他始終感覺到無比愉悅。

　　雖然學習是很辛苦的一件事，但大部分人也都嘗試過這種學習的愉悅感，只不過正常人不會總是處于這種狀態(tài)，而孵化系統(tǒng)則通過它不知名的神秘力量使方逐溪始終處于這種狀態(tài)。

　　時間過得特別快，很快就到了晚上10點，圖書館要關門了。

　　一個晚上，方逐溪已經把《超?規(guī)模集成電路先進光刻理論與應?》看完，《納?集成電路制造?藝（第2版）》也翻了三分之二，20積分到手，照這個速度，一個多月就差不多能積累足夠孵化3nm制程高端光刻機技術的積分。

　　把已經看完的書放回書架，手里拿著還沒看完的《納?集成電路制造?藝（第2版）》另外又找了一本書借回去，準備利用明天白天空閑時間看完。

　　第二天早上6點，天色才蒙蒙亮。

　　宿舍的老大程可迷迷糊糊地覺得床架有些晃，張開眼一看，是上鋪的方逐溪起床了，剛剛走下床架。

　　“老三，怎么這么早？”

　　“去課室?！?p>　　“今天上午第一二節(jié)好像沒課吧？難道我記錯了？”

　　程可一驚，睡意退散了些。

　　“可以自習?！狈街鹣獡]揮手，消失在宿舍門外。

　　“靠！”程可抓起枕頭蒙住自己，努力再進夢鄉(xiāng)。

　　洗刷完畢，吃了早餐，方逐溪來到課室還是空無一人。

　　打開《納?集成電路制造?藝（第2版）》繼續(xù)看，系統(tǒng)幫他馬上進入了最佳學習狀態(tài)，積分開始增長。

　　時間飛快，很快就到了第三節(jié)上課時間，班里其他學生已經陸續(xù)到齊。

　　這次的課程是主課程“半導體物理與器件”，上課的老師是許虎教授，也是哈工大的名師。

　　許虎進了課室，特意地瞧了眼方逐溪，他知道這個學生挺好學的，驚訝的是數學系的唐鈺教授也知道，昨晚還向自己打聽他來著，實在是難得。

　　他并沒有說什么，直接上課。

　　“今天我們講半導體的原子狀態(tài)……”

　　方逐溪早已收起圖書館借來的書，認真聽課。

　　系統(tǒng)的半透明屏幕再次顯現。

　　【正在參與孵化目標相關課程，評估課程質量為中等，獲取積分速度為1積分/分鐘】

　　方逐溪精神一震，原來上課也增長積分，之前倒是沒有碰到。

　　系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，與看書相似，方逐溪完全進入了最佳學習狀態(tài)，腦袋十分空靈且反應迅速，許虎教授的每一句話他都能立即聽懂，而且還會瞬間聯想到相關的其他知識點，一理通百理明。

　　在這種狀態(tài)下，他就好像久旱逢甘霖一般吸收著課堂的知識，而積分也在源源不斷地增加著。

　　一節(jié)課很快結束，課間休息的時候方逐溪在心中呼出了科技孵化系統(tǒng)。

　　【孵化目標：3nm制程高端光刻機技術；

　　孵化進度：0/1000；

　　目前擁有積分：74。】

　　扣除昨晚圖書館獲得的20積分、剛才第一二節(jié)課自習看書獲得的9積分，這一節(jié)課堂足足貢獻了45積分之多！

　　如果多上幾堂課，或許一個星期就能孵化出3nm制程高端光刻機技術，比自己一個人看書自學要快多了。

　　課間休息10分鐘，緊接著上第二節(jié)課，又順利將45積分收取，擁有積分總數破百，達到了119分。

　　方逐溪心情大好，正要收拾書本離開，許虎卻對他道：“方逐溪，隨我到辦公室去?！?p>　　“??？”方逐溪有些愕然，不像中小學的時候，大學老師是很少會叫學生到辦公室的。

　　“沒聽清楚？”許虎濃眉揚了揚，“來我辦公室，有事和你談談?！?p>　　“好的，許教授！”