第二章 天才
回學(xué)校的路上，一個(gè)男生摟著何楚說(shuō)，“你放心，有我在李然不敢再找你麻煩?！?p> 這名男生人高馬大，身材健碩，看起來(lái)不像是學(xué)音樂(lè)更像是練體育的，他便是何楚的同班同學(xué)也是他的班長(zhǎng)——周子群。
剛才就是他在醫(yī)院里揚(yáng)言報(bào)警，嚇退了李然一行人，也是他發(fā)現(xiàn)何楚落水帶著一群人把他送到醫(yī)院。
“謝謝班長(zhǎng)！”
何楚對(duì)他表示感謝，并且婉拒了眾人送自己回宿舍的要求。
倒也不全是因?yàn)榭蜌?，回到學(xué)校這一路上，很多人像是見(jiàn)到什么珍稀物種一樣圍觀他們，顯然是自己落水的消息流傳開(kāi)來(lái)，并且還經(jīng)過(guò)添油加醋。
被人圍觀的感覺(jué)可不舒服，在反復(fù)確認(rèn)何楚沒(méi)有問(wèn)題后，一群人迅速離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)今天這一番折騰何楚也不想回宿舍，徑直走向樂(lè)隊(duì)的排練室——老教學(xué)樓里一間廢棄的音樂(lè)教室。
音樂(lè)學(xué)院是沒(méi)有專門(mén)供樂(lè)隊(duì)排練的地方，這是何楚從聲樂(lè)社一個(gè)朋友手中借來(lái)的，因?yàn)槔辖虒W(xué)樓不再使用之后這間教室長(zhǎng)期無(wú)人打掃，聲樂(lè)社的成員普遍不愿意使用，也就便宜了何楚他們。
雖然條件非常艱苦，但何楚依然十分珍惜，每次排練完他都會(huì)一個(gè)人留下來(lái)打掃得干干凈凈。
不久前正是在這里他們排練了經(jīng)典曲目《綻放》，成功入選藝術(shù)節(jié)初選名單，那種喜悅他現(xiàn)在仍然記得。
可是第二天他們就接到通知白日夢(mèng)樂(lè)隊(duì)成為備選，樂(lè)隊(duì)成員因?yàn)楹纬?xiě)不出歌在這里大吵一架不歡而散，何楚也陷入無(wú)盡的掙扎與自責(zé)。
此時(shí)再次走進(jìn)這間教室，原本擺放架子鼓的地方已經(jīng)空空如也，效果器也散落一地，各種器材的連接線糾纏在一起，地上滿是被揉成一團(tuán)的樂(lè)譜，這個(gè)畫(huà)面和不久前的井然有序形成強(qiáng)烈對(duì)比。
窗邊的椅子上擺著一把吉他，這是何楚考上音樂(lè)學(xué)院那一天父母送給他的禮物，他一直視為珍寶愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在它就靜靜躺在那里，自從被通知成為備選后何楚再也沒(méi)有碰過(guò)它，想起來(lái)十分好笑，一個(gè)琴都不摸的作者怎么能寫(xiě)出一首好歌！
可是現(xiàn)在不同了，在這個(gè)名為藍(lán)星的星球（實(shí)在不想另起名字了），第一次世界大戰(zhàn)后全人類痛定思痛，決定想盡一切辦法不再爆發(fā)這種全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，加上經(jīng)濟(jì)與科技的高速發(fā)展，人類歷史上出現(xiàn)了最長(zhǎng)久的和平局面。
社會(huì)的穩(wěn)定造就了文化的繁榮，戰(zhàn)后全球文化飛速發(fā)展，雖然何楚耳熟能詳?shù)娜宋锱c作品并未出現(xiàn)，不過(guò)當(dāng)前社會(huì)的文化水平與地球高度相似。
所以來(lái)自地球的何楚帶著整個(gè)藍(lán)星都沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)——他擁有一整個(gè)星球的音樂(lè)寶藏！
飛龍騎臉怎么輸？
不對(duì)！
優(yōu)勢(shì)在我！
也不對(duì)！
正當(dāng)何楚想要感慨兩句時(shí)，一個(gè)聲音在身后響起。
“哥，樂(lè)…樂(lè)隊(duì)沒(méi)了我們可以重…重組，我相…相信咱們一定可以重回舞臺(tái)。”
這可把他嚇得不輕，畢竟剛剛穿越還有點(diǎn)心虛，何楚回頭看去，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的長(zhǎng)相也有點(diǎn)可愛(ài)的男生跟在自己身后。
“楊燦，你怎么來(lái)了？”
記憶瞬間涌上心頭，這個(gè)男生名叫楊燦，是家里一個(gè)遠(yuǎn)房姑姑的孩子，只比他小幾個(gè)月。
雖然關(guān)系有點(diǎn)遠(yuǎn)不過(guò)兩家住的卻很近，所以他們倆從小一起長(zhǎng)大。
楊燦從小有些木訥還帶點(diǎn)口吃，所以在同齡人中經(jīng)常受到欺負(fù)，每次都是何楚幫他出頭。
加上多少沾親帶故，久而久之楊燦成為何楚的小跟班，天天“哥長(zhǎng)哥短”的喊著。
兩個(gè)人從小都喜歡音樂(lè)，并且一起考上京都音樂(lè)學(xué)院，何楚學(xué)習(xí)作曲而楊燦學(xué)習(xí)鋼琴。
這件事在家鄉(xiāng)那座小縣城還一度傳為佳話。
何楚成立“白日夢(mèng)樂(lè)隊(duì)”之后，楊燦也加入樂(lè)隊(duì)成為鍵盤(pán)手，不過(guò)經(jīng)歷這一系列的變故，目前樂(lè)隊(duì)就剩下他們兩個(gè)。
“哥，我聽(tīng)說(shuō)你回…回來(lái)了，就過(guò)來(lái)看…看看你，你準(zhǔn)備…準(zhǔn)備放棄嗎？”
“放棄？”
換作從前的何楚，也許真就放棄了，從縣城來(lái)到京都，他不僅僅看到了大都市的繁華，也見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)天才。
在京都音樂(lè)學(xué)院里，天賦異稟者數(shù)不勝數(shù)，從小因天賦受到的夸贊在這里根本不值一提！
于是何楚僅有的一點(diǎn)驕傲被慢慢磨去，他學(xué)會(huì)忍讓、退縮，變得唯唯諾諾，面對(duì)別人的欺負(fù)他不能像小時(shí)候幫助楊燦一樣幫助自己。
即使樂(lè)隊(duì)被人惡意挖角，他也沒(méi)有當(dāng)面質(zhì)疑，只想著創(chuàng)作新歌重新奪回表演資格。
可現(xiàn)在不一樣了，新世界的何楚不會(huì)重蹈覆轍！
“阿燦，你放心，哥這回不會(huì)放棄了，咱們重新組建一支樂(lè)隊(duì)，拿回屬于我們的舞臺(tái)！”
聽(tīng)到何楚的豪言壯語(yǔ)，楊燦臉上難得露出笑容。
兄弟倆振作精神，將多日來(lái)無(wú)人整理的教室打掃一新，收起冷落多時(shí)的吉他，何楚指了指旁邊的電子琴，“阿燦，給哥來(lái)一首，隨便什么都行?！?p> 楊燦二話不說(shuō)，簡(jiǎn)單調(diào)試了一下就彈了起來(lái)，曲子何楚非常陌生，但充滿著昂揚(yáng)斗志，熱情而激烈。
何楚淡淡一笑，知道阿燦還在激勵(lì)自己，他擔(dān)心自己只是說(shuō)說(shuō)而已，可他不知道的是自己和原來(lái)的何楚已經(jīng)截然不同，現(xiàn)在的何楚擁有一整個(gè)世界的音樂(lè)寶藏。
不過(guò)聽(tīng)著聽(tīng)著，何楚慢慢感覺(jué)到一些不尋常。
楊燦的指法越來(lái)越快，節(jié)奏也更加慷鏘有力，八度、大跳、輪指、三六度…各種高難度技巧在他手里變得舉重若輕。
而楊燦整個(gè)人也一反往日的沉默內(nèi)斂，散發(fā)出強(qiáng)烈的自信氣息，這一刻手中的鍵盤(pán)就是他的世界。
何楚猛然想起自己這個(gè)小弟當(dāng)年也是頂著“天才”的名號(hào)進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的，甚至被學(xué)院里的老師搶著當(dāng)親傳弟子。
只是樂(lè)隊(duì)成立以來(lái)其他人過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，他們也從未排練過(guò)高難度歌曲，以至于他甚至忘記了身邊這個(gè)小胖子的天賦。
現(xiàn)在看來(lái)，那些人退出也是一件好事，他們不被李然收買(mǎi)早晚也會(huì)因?yàn)槠渌碛赏顺?，不能夠共患難的樂(lè)隊(duì)是不可能走下去的。
正是他們的離開(kāi)讓何楚意識(shí)到，原來(lái)最大的天才竟然就在自己身邊！
現(xiàn)在他對(duì)組建一支新樂(lè)隊(duì)充滿信心！