春天的陽(yáng)光還不算強(qiáng)烈。微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，也吹亂了我的劉海。
“上課了，趕緊排隊(duì)站好?！币粋€(gè)男老師吹著口中的哨子，指揮我們站隊(duì)。
“報(bào)數(shù)，厲凱舟統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)?！?p> “1，2，3......”
“報(bào)告老師，全員到齊。不過(guò)，我們班上今天新來(lái)了一個(gè)同學(xué)?！?p> 看著厲凱舟指著我這邊，原來(lái)他也是體育委員。感覺(jué)到體育老師打量的目光，我有點(diǎn)緊張。
“既然是新來(lái)的，就先站在那里?！表樦蠋熤傅姆较?，我看到夏惜惜在向我打招呼。
“嗯。”低低應(yīng)了一聲，我邁步走到夏惜惜身邊。
“不用緊張，沒(méi)事的，做一些運(yùn)動(dòng)后，我們就可以自由活動(dòng)了。等會(huì)兒我可以帶你去打羽毛球。你會(huì)嗎？”
點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我會(huì)。有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的活動(dòng)，我的體育一向不好。
“現(xiàn)在，全體都有，跑兩圈。女生在前，男生跟上，開(kāi)始！”
一聲令下，我趕緊跟上前面的同學(xué)。兩圈，我可以的。
我不緊不慢地保持著勻速，感覺(jué)到有人從我身邊經(jīng)過(guò)。抬頭，是他。
“同學(xué)，如果不舒服可以報(bào)告，兩圈也不是很難的?！眳杽P舟邊跑邊說(shuō)。
陽(yáng)光從他身后照下來(lái)，有點(diǎn)恍惚。我看不清他的臉，但看的到他嘴角的微笑。
“沒(méi)事的，我可以?！甭?tīng)到我的答復(fù)，他不再逗留，加速朝前跑去。
“誒，班長(zhǎng)就是這樣樂(lè)于助人?！甭?tīng)到耳邊傳來(lái)的聲音，我偏頭看去，是夏惜惜。“你放心，初次來(lái)我們班，我們都會(huì)照顧你的?！?p> 聽(tīng)著溫暖的話，我覺(jué)得很開(kāi)心能加入這樣一個(gè)溫馨的班級(jí)。
但，這只是暫時(shí)的。
“好，大家都跑完了，歇兩分鐘，準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)?！?p> 跳遠(yuǎn)！我本就不擅長(zhǎng)體育，彈跳類項(xiàng)目更是差勁。看著同學(xué)們紛紛散開(kāi)，我有點(diǎn)擔(dān)心，害怕被嘲笑。
“走啦！”夏惜惜拉著我的手去喝水。感覺(jué)手掌中傳來(lái)的溫度，我有點(diǎn)無(wú)所適從。想掙開(kāi)，又不敢。
“OK，過(guò)來(lái)集合。厲凱舟先跳，然后在一旁拿筆記錄。”
同學(xué)們?nèi)繃梢粋€(gè)圈，看著班長(zhǎng)跳遠(yuǎn)。
地上有體育老師用粉筆畫(huà)出的界限，最低一米二，最多兩米。
不用太害怕，溫晚，一米五是可以跳到的，你之前跳過(guò)的。我默默地安慰著自己，可是手心的汗隱藏不了我的緊張。
“喔哦！~”聽(tīng)著同學(xué)們的哄鬧，我回過(guò)神，入目的便是兩米的距離，厲凱舟的跳遠(yuǎn)成績(jī)。
“班長(zhǎng)還是這么厲害！”周圍的聲音都是對(duì)他的夸贊，可見(jiàn)他在班上的人氣，有點(diǎn)羨慕。
“嗯。好了，現(xiàn)在排好隊(duì)，讓班長(zhǎng)叫名字一個(gè)一個(gè)來(lái)?！?p> 人群圍成的圈漸漸散開(kāi)，三三兩兩的聚在一起，一邊觀看著他人跳遠(yuǎn)，一邊準(zhǔn)備著自己的。
一米八，一米九，一米七......驚嘆聲此起彼伏。他們都好厲害，就連幾個(gè)女生都跳到了一米七。看著這些成績(jī)，我愈發(fā)擔(dān)心自己會(huì)是最低記錄。
又輪到了一個(gè)男生，看身影，好像有點(diǎn)熟。只見(jiàn)他輕松一躍，兩米。
兩米！又是一個(gè)兩米，好厲害。
可是讓我好奇的是，為什么沒(méi)有驚呼聲？之前一米七、八都有的。
我抬頭看向那個(gè)男生，他好像一點(diǎn)也不在意。
“好，厲害?！边@是厲凱舟的聲音，只有他的聲音。
我看見(jiàn)那個(gè)男生對(duì)厲凱舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像也笑了。他們是朋友？想看清他的臉，可是陽(yáng)光有點(diǎn)刺痛眼睛。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛，那個(gè)男生已經(jīng)離開(kāi)了。好奇怪！
“夏惜惜?！陛喌剿?。
我有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心她跳不了太遠(yuǎn)，又擔(dān)心她跳遠(yuǎn)了，想找個(gè)人陪我。
這樣的我，好像不好。
眼睛一眨不眨地盯著，我看到了她的成績(jī)，一米六。這算是好，還是不好呢？我覺(jué)得我努努力，應(yīng)該也可以跳到一米六的。
“這次沒(méi)發(fā)揮好?！笨粗南樕衔谋砬?，我微微笑了一下，以示安慰。
“最后一個(gè)，溫晚?！?p> 我聽(tīng)到班長(zhǎng)喊我的名字，趕緊出列。就剩我一個(gè)人了。感覺(jué)到大家匯聚在我身上的目光，握了握手心，出汗了。
腳尖對(duì)準(zhǔn)起跳的白線，我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)作。
“沒(méi)事，可以的。”班長(zhǎng)安慰的話在耳邊響起，我深吸一口氣，看準(zhǔn)一米六的那條白線，微微蹲下身體，起跳。
“嘶！”我倒吸了一口涼氣，摔倒了。連忙起身看著腳后跟對(duì)準(zhǔn)的位置，一米五五，全班最差的成績(jī)。這......
即使聲音很小，我也聽(tīng)到了一些話。他們，好像在嘲笑我。微微低著頭，試圖用劉海擋住眼睛，不去看他們。我握緊雙手，發(fā)現(xiàn)好像受傷了。但是不敢把手拿起來(lái)看，怕被同學(xué)們知道了，覺(jué)得我太嬌氣。真的好丟人！
“額，行了行了，大家散開(kāi)，可以自由活動(dòng)了?！眳杽P舟趕緊出來(lái)打著圓場(chǎng)。
“走吧，溫晚，我們?nèi)ゴ蛴鹈??！毕南ё呱锨皝?lái)拉著我的手臂。我也想趕緊離開(kāi)這里。
一場(chǎng)場(chǎng)羽毛球，我都沒(méi)有上場(chǎng)?？粗鹈蛟诳罩衼?lái)去，劃去一道道拋物線，我的手心卻傳來(lái)灼熱的疼痛感。
“溫晚，你怎么不上場(chǎng)呢？是不舒服嗎？”夏惜惜結(jié)束了她的場(chǎng)次，從口袋里拿出紙巾邊擦汗邊詢問(wèn)我。
我確實(shí)想回教室，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你就先跟老師打個(gè)報(bào)告吧?！?p> “好?！?p> 和老師打了招呼后，我就回了教室。走在樓梯間，能聽(tīng)到的，只有各班老師的聲音。
這個(gè)時(shí)候班上應(yīng)該沒(méi)有人吧！剛剛看了一下手掌，擦破皮了，有點(diǎn)滲血。想回去處理一下。
推開(kāi)教室的門，沒(méi)人。走到我的座位前，看到了我的課桌上好像有東西。湊近一看，是碘伏和創(chuàng)口貼。
誰(shuí)送的？拿起創(chuàng)口貼，仔細(xì)看了看，好像，在哪里見(jiàn)過(guò)。
厲凱舟的？我中午看到他的手上貼著這樣一個(gè)創(chuàng)口貼，一模一樣，上面有一個(gè)小太陽(yáng)的圖案。
他送的嗎？他知道我受傷了？
心中帶著疑問(wèn)和一絲愉悅，接受了這份“禮物”。等會(huì)要去問(wèn)問(wèn)的。
處理好傷口，我靜靜地坐在教室里，等待著他們回來(lái)。