在2018年底，論壇的征文活動(dòng)中，我寫了一篇大書評(píng)，要有8000多字，接著又引出三篇小的書評(píng)，然后還起念構(gòu)思了作品。

　　這部作品就是目前連載的武俠小說《鷓鴣飲瓊錄》，當(dāng)時(shí)就想寫著玩兒，然后無意中投稿，本來就想且構(gòu)思且寫，反正也沒太當(dāng)一回事，一半嘗試一半游戲，就是這種心態(tài)。

　　可是沒想到簽約了。

　　既然簽約了，那么就按照商業(yè)流程來吧，這時(shí)候心情不同了，非常緊張。

　　還是第一次邊寫邊連載，還是在簽約的狀態(tài)下進(jìn)行的，需要一段適應(yīng)的過程。

　　一直寫到現(xiàn)在，這本書差不多要收尾了，我也從一開始的需要適應(yīng)，到漸漸適應(yīng)，走了這么一程。

　　其中最有感悟的就是，有時(shí)候一邊在寫情節(jié)，一邊會(huì)產(chǎn)生新的想法，這些想法不適合馬上寫進(jìn)小說里，也不適合寫在“作者的話”里。

　　那時(shí)候我是快點(diǎn)記錄下來，有時(shí)候發(fā)在朋友圈里，當(dāng)做是一個(gè)記錄。

　　可是呢，過了一陣子，會(huì)發(fā)現(xiàn)偶然記錄的，冒出來的想法，往往會(huì)派上用處。

　　那么就快點(diǎn)回翻，去查找記錄。

　　這時(shí)候就在想，假如有一本日記，可以把這些創(chuàng)作中的想法記錄下來，到時(shí)候回翻，也讓今后想寫的朋友有一個(gè)參考那就好了。

　　這個(gè)想法一直就有的，巧的是最近，也就是2020年的9月，偶然看到貼吧里有人發(fā)了一張?zhí)樱f有作者在寫日記，成績(jī)也不俗。

　　這個(gè)帖子打動(dòng)了我，對(duì)呀，我也可以去寫日記的。

　　就把創(chuàng)作過程的點(diǎn)滴想法記錄下來，有需要就去查看。

　　而且我還有一個(gè)想法，我看到一些擁有很好成績(jī)的作者，看到他們風(fēng)光的時(shí)候，會(huì)忍不住羨慕，但是我也想知道他們是怎么走過來的，這一程的甜酸苦辣是怎么回事？

　　而這是一個(gè)空白。

　　估計(jì)也不大有人會(huì)說。

　　人家忙著繼續(xù)耕耘呢。

　　而最近我是浮想聯(lián)翩，走過了一程，快要收尾了，很多想法都浮現(xiàn)出來了。

　　我想記錄下來。

　　也許今后還有新的開始，有更好的發(fā)展，可是都不會(huì)是眼下這種心情，這種場(chǎng)景。

　　眼前的也許不起眼，卻也是獨(dú)一無二，過去了就沒有了的珍稀品。

　　所以最近想把記錄的發(fā)出來。

　　我不知道是不是只有我一個(gè)人有這種想法，還是很多人都有的。

　　當(dāng)我參與了商業(yè)寫作，看到自己的文字有變現(xiàn)的機(jī)會(huì)，心情是激動(dòng)而興奮的，同時(shí)也有緊張和壓力。

　　這時(shí)候我就想還原一下文字帶給我喜悅的本來面目，不想總是讓它成為商業(yè)運(yùn)營(yíng)的工具。

　　這也是一種平衡。

　　而且大學(xué)的邏輯課上，老師曾經(jīng)說過，日記就是寫給人家看的。

　　當(dāng)時(shí)很多人反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)。

　　老師還舉了一個(gè)反例，說有人提出不是有《林黛玉日記》的嗎？

　　老師笑著說，那么你怎么知道？

　　是不，連你都看過，那么林黛玉的日記怎么可能寫給自己一個(gè)人看的呢？

　　現(xiàn)在想到這件事，就覺得過去的很多東西其實(shí)都值得記錄，那么順便也向這位老師致敬。

　　每天的生活是平凡的，也是有小快樂的，也許說不上多么偉大，但也值得用心對(duì)待。

　　當(dāng)寫下這篇文字時(shí)，我會(huì)覺得心情非常平靜，這也許就是文字帶給我最初的喜悅吧。

　　如果這就是初心，那么莫失莫忘，經(jīng)常回來看看。

　　 2020年9月6日