第77章 選擇專(zhuān)業(yè)

　　通過(guò)麥克風(fēng)，裁判老師的聲音傳遍了整個(gè)大會(huì)館。

　　此話(huà)一出，讓在場(chǎng)所有新生的目光都亮了起來(lái)。

　　他們可沒(méi)忘記這次擂臺(tái)賽的最終目的，選擇專(zhuān)業(yè)和對(duì)應(yīng)的班主任。

　　至于所有人的名次，早就已經(jīng)確定好了。

　　黎樸與傅爾戴下來(lái)之后，就是另外兩名4強(qiáng)選手。

　　在他們落敗的時(shí)候，裁判組就已經(jīng)根據(jù)他們的累積擂臺(tái)表現(xiàn)，打出了分?jǐn)?shù)。

　　根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)的高低，來(lái)決定選擇的先后順序。

　　4強(qiáng)選手選擇完畢，就是剩余的8強(qiáng)選手進(jìn)行選擇，順序同樣由表現(xiàn)分決定。

　　以此類(lèi)推，一層一層下去。

　　所以現(xiàn)在所有人的注意力，全部放在了黎樸的身上。

　　就連懸在上空的大屏幕里，都是他的特寫(xiě)。

　　因?yàn)樗倪x擇完畢，就代表順序鏈的正式開(kāi)啟。

　　此時(shí)裁判老師將一塊腕表放置在了地上，然后按下上面的按鈕。

　　嗡…

　　一個(gè)全息投影藍(lán)光屏幕，就呈現(xiàn)在了黎樸面前。

　　腕表能夠連接學(xué)校的師生教務(wù)系統(tǒng)，每一位學(xué)生待會(huì)都會(huì)發(fā)放。

　　【請(qǐng)?jiān)谡遄煤?，做出你的選擇】

　　裁判老師退后一步，示意黎樸開(kāi)始。

　　然而事實(shí)上，黎樸并不需要斟酌。

　　因?yàn)樗谏吓_(tái)之前，甚至在前往VIP室之前，就已經(jīng)有了自己心里的答案。

　　自己有【魔獸之友】，對(duì)于技能光團(tuán)并不是那么需求。

　　而且目前手頭還算寬裕，不急著用錢(qián)。

　　他缺的是50W結(jié)晶幣，僅僅5W雖不說(shuō)杯水車(chē)薪，但還是很不夠看。

　　最關(guān)鍵的是，戰(zhàn)斗系和生活系給予的額外獎(jiǎng)勵(lì)都不夠吸引他。

　　所以……

　　“我選擇培育系?！?p>　　在眾目睽睽之下，他點(diǎn)開(kāi)了藍(lán)光屏上的【培育系】選項(xiàng)。

　　“啊？！”xN

　　這樣的選擇，讓在場(chǎng)所有人都愣住了。

　　實(shí)際上無(wú)論剛才那場(chǎng)決賽勝負(fù)如何，新生們都是以為這前兩名肯定是會(huì)選擇戰(zhàn)斗系專(zhuān)業(yè)的。

　　畢竟他們的戰(zhàn)斗力，可是實(shí)打?qū)嵉膹?qiáng)大。

　　說(shuō)句直白點(diǎn)的話(huà)，這新生擂臺(tái)賽的本質(zhì)，其實(shí)就是大家在競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)斗系的名額。

　　結(jié)果你堂堂的第一名，選擇了人最少最冷門(mén)的……培育系？！

　　不止是新生們，就連在場(chǎng)的老師也是覺(jué)得黎樸大概率會(huì)選擇戰(zhàn)斗系。

　　畢竟彩頭歸彩頭，選擇的專(zhuān)業(yè)可是會(huì)影響到召喚師后續(xù)的發(fā)展的。

　　更何況白老師給出的彩頭，誘惑力同樣是完全不輸其它兩位系主任的。

　　可以說(shuō)所有人，都沒(méi)想預(yù)料到黎樸會(huì)有這樣的選擇。

　　而且還很干脆，完全不帶半點(diǎn)猶豫的。

　　此時(shí)唯獨(dú)VIP室中，一直冷面的藍(lán)老師悄悄握了握拳。

　　這樣的舉動(dòng)，當(dāng)然逃不過(guò)另外兩位系主任的眼睛。

　　（瑪?shù)?，給這個(gè)討厭的家伙撿到寶了。）

　　兩人皆有種虧炸了的感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候才明白，說(shuō)不定這個(gè)家伙在一開(kāi)始裝模作樣提出要下彩頭的時(shí)候，就已經(jīng)動(dòng)了念頭的。

　　眾人意外歸意外，但黎樸其實(shí)是有自己的理由的。

　　因?yàn)樗邆洹灸ЙF之友】和【制牌】這兩個(gè)召喚師天賦，所以日后的發(fā)展重心肯定是不會(huì)偏移的，無(wú)論選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都影響不了。

　　反正都是學(xué)習(xí)新知識(shí)，選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)在他看來(lái)并不重要。

　　更何況藍(lán)老師給出的獎(jiǎng)勵(lì)，更加具備誘惑力。

　　因?yàn)樗o出的培育材料等級(jí)，比白老師的技能光團(tuán)要高。

　　也就是說(shuō)自己通過(guò)選擇培育系的話(huà)，有可能會(huì)獲得比從白老師那里能拿到的，更高級(jí)的技能。

　　最后一個(gè)原因，就是培育系比較冷門(mén)，偏向于后勤人員那一類(lèi)。

　　黎樸還是想要低調(diào)的，雖然他知道自己今天拿到擂臺(tái)賽第一已經(jīng)很不低調(diào)的了，但總之，就是跟著感覺(jué)走吧。

　　而且說(shuō)真的，他覺(jué)得自己在培育方面應(yīng)該算是很有天分的那種。

　　小樹(shù)人，就是最好的證人。

　　選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的，到時(shí)候?qū)W業(yè)上的壓力應(yīng)該沒(méi)那么大。

　　【黎樸同學(xué)，恭喜你加入培育系】

　　【接下來(lái)，你需要選擇跟隨該系的哪位班主任】

　　裁判老師的適時(shí)提醒，告訴黎樸選擇還未結(jié)束。

　　“班主任……”

　　關(guān)于這個(gè)選擇，黎樸倒是沒(méi)什么特別想法的。

　　此時(shí)點(diǎn)開(kāi)了【培育系】的選項(xiàng)之后，所有可選擇的班主任列表就呈現(xiàn)在了他面前。

　　每位班主任，都配有照片和名字，以及一句簡(jiǎn)短的相關(guān)介紹。

　　排在列表第一位的，就是剛才他在VIP見(jiàn)過(guò)的那位。

　　【藍(lán)楓】：培育系主任，全方位實(shí)力強(qiáng)大

　　“果然是系主任?！?p>　　黎樸喃喃一句，又看向下一位。

　　【王外野】：資深教師，擁有豐富的野外材料收集經(jīng)驗(yàn)

　　看上去第二位班主任人選，也是位實(shí)力很強(qiáng)的老師。

　　就這樣他一路瀏覽下去，看完了第一頁(yè)的五位老師。

　　按照正常理解，列表中越是靠上的老師就越強(qiáng)。

　　在有得選擇的情況下，肯定是選擇身為系主任的藍(lán)楓最優(yōu)。

　　但是黎樸卻沒(méi)有這種想法。

　　他覺(jué)得優(yōu)秀的老師，肯定在教育和管理方面相當(dāng)嚴(yán)格，因?yàn)橹挥羞@樣才容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　可自己的目標(biāo)是收集相關(guān)物和立方牌，平時(shí)肯定需要大量的松散時(shí)間。

　　而且本身他也屬于更喜歡自由一些的那種類(lèi)型。

　　所以，從反向邏輯來(lái)思考的話(huà)……

　　（我是不是應(yīng)該選擇一位最爛……喔不對(duì)，最靠后的班主任。）

　　黎樸內(nèi)心是這樣想的。

　　于是，他點(diǎn)擊了【翻頁(yè)】選項(xiàng)。

　　每一位班主任其實(shí)不會(huì)帶太多的學(xué)生，一般情況下，是5~8名。

　　所以培育系縱使在新生中的名額僅有一百人，可選的班主任卻有15位之多，也就是說(shuō)平均下來(lái)一名班主任也就帶6個(gè)人而已。

　　而且在瀏覽這15位的過(guò)程中，黎樸還發(fā)現(xiàn)了幾位眼熟的。

　　看來(lái)今天的擂臺(tái)賽裁判老師們，就是各系部分班主任的人選。

　　帶著目的性的，他直接翻到了第三頁(yè)也就是最后一頁(yè)。

　　然后又把最后一頁(yè)，一拉到底。

　　排在最底端的那位班主任人選，進(jìn)入了他的視線(xiàn)。

　　【關(guān)何仕】：一名優(yōu)秀（？）的班主任

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