兩年后，丁大銘大學(xué)順利畢業(yè)，并留校工作。本來是考了研究生的，但是學(xué)校名額有限，沒有錄取為脫產(chǎn)型碩士。系里非常重視他，給了他在職讀研的名額。
大學(xué)畢業(yè)，同班同學(xué)也都各奔東西，留校工作只有丁大銘一人。全系畢業(yè)生出國(guó)深造的占到了百分之七十，其中大都是直博，國(guó)內(nèi)讀博的占到百分之二十，讀碩士的占百分之五，其余的選擇了直接去工作。
畢業(yè)后的假期是漫長(zhǎng)的，之前他已得知，田野姐妹畢業(yè)后，準(zhǔn)備一起去加州工作，那里有他加公司的分公司，說是去鍛煉一下，有了工作經(jīng)歷，再念MBA，將來畢竟家里的公司是要他們來打理的。
丁大銘在假期里找到了一個(gè)少年宮的培訓(xùn)師的兼職，邊工作邊等著開學(xué)。
一天，當(dāng)他正要上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)在教室后面坐著兩個(gè)非常面熟的人，因?yàn)樯倌陮m的課堂上，家長(zhǎng)是可以坐在教室后排聽課的。
這樣的親友團(tuán)其實(shí)非?？膳?，陪做筆記陪刷題，特別是暑期往往高溫持續(xù)，這么多人擠在教室里會(huì)令人汗流浹背。
孩子一時(shí)消化不了的，家長(zhǎng)回家就要輔導(dǎo)一下。為了講題，等候孩子放學(xué)的間隙，許多家長(zhǎng)就坐在一起開小會(huì)刷題。相當(dāng)有學(xué)習(xí)氛圍。
有些資深“陪讀”家長(zhǎng)，培訓(xùn)班結(jié)束，自己也學(xué)會(huì)了一門技能。弄得教室氣氛緊張，呆久了會(huì)情緒中暑。
不過這次，丁大銘看到的兩位是自己“孩子”的家長(zhǎng)。是的，就是田野姐妹。他們示意丁大銘繼續(xù)講課，一切等課后再敘。
下課了，田野姐妹被這樣的“快樂課堂”深深打動(dòng)。他們沒想到丁大銘能把少兒的計(jì)算機(jī)課堂上的這么好。他始終充滿能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著青春的光芒。
課后，他們相聚在一家咖啡館里。
原來，他們兩個(gè)借口來調(diào)研一下他們家在上海的分公司，特向父親請(qǐng)示后，飛過來考察一周時(shí)間。
故意提前飛一天過來，利用周末趕過來見他。
接下來，白天都會(huì)在公司里，會(huì)很忙，晚上才能回酒店。
他們不想浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榉謩e兩年來，有太多的話要說。
接下來的一周時(shí)間，三人又仿佛回到了兩年前的巴黎，度過了人生中又一段難忘的時(shí)光。
他們的下一次相見，已經(jīng)又是兩年后，在加州了。這是后話，按下暫不表。