27、遺忘的往事

　　換做平時(shí)的謝嬌，她一定會(huì)嚇的不敢再往前走，可是現(xiàn)在，恐懼已經(jīng)完全被她拋去了腦后，隨著那間教室的一步步臨近，她的心思完全被激動(dòng)脹滿。

　　終于，她走到了那間教室的門口，她伸手推開(kāi)了門。

　　隨著木門滋滋嘎嘎的響聲，教室內(nèi)的景象出現(xiàn)在了眼前，教室里空無(wú)一人漆黑一片，沒(méi)有任何動(dòng)靜，安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)她自己的心跳聲。

　　窗簾是半拉著的，只有一半的月光照進(jìn)來(lái)，昏暗且詭異。最后一扇窗戶那，學(xué)校統(tǒng)一的藍(lán)布窗簾的背后坐著一個(gè)人。

　　是他嗎，晃光的人？

　　謝嬌走了進(jìn)去，關(guān)上了教室的門，“是你么？白天幫我的人？”

　　謝嬌站在那等了一會(huì)，但對(duì)方始終沒(méi)有回應(yīng)。之后，她壯著膽子，一步步走了過(guò)去，直到走到那人對(duì)面只隔著一張桌子的位置，她停下，又問(wèn)了句：“我能拉開(kāi)窗簾嗎？”

　　對(duì)方還是沒(méi)有回應(yīng)，窗簾卻詭異的微微動(dòng)了動(dòng)，謝嬌深吸了口氣，繞過(guò)桌子走了過(guò)去。

　　之后，她伸手拉開(kāi)了窗簾。

　　瞬間，一個(gè)人影朝她撲了過(guò)來(lái)，謝嬌下了一跳，立刻大喊了一聲條件反射的用手一擋，然后迅速跑到教室門口去開(kāi)燈。

　　眼前明亮了。

　　教室內(nèi)的場(chǎng)景也更加清晰，剛才撲向她的，并不是什么人，而是一張卡通人像的宣傳板。板上印的是白天來(lái)學(xué)校的那個(gè)明星。

　　謝嬌鎮(zhèn)定了下來(lái)，額角卻已經(jīng)涔出了一層薄汗。

　　她環(huán)顧了一圈教室，教室很干凈了，桌椅擺放也很整齊，除了這張宣傳板，沒(méi)有留下任何東西。

　　這里已經(jīng)被清掃阿姨打掃過(guò)了。

　　謝嬌走過(guò)去，撿起那塊薄板，反正面的仔細(xì)看了看，上面沒(méi)有任何異常也沒(méi)有任何字跡。

　　那人已經(jīng)走了。

　　謝嬌又走到教室門口看了下班牌，這個(gè)教室只是一間自習(xí)室，并不屬于任何院系。她根本無(wú)法確定這間教室最后是誰(shuí)收拾的。

　　這條線索到這，全部中斷，看著干凈且空蕩的教室，謝嬌嘆了口氣。之后，她關(guān)燈離開(kāi)了。

　　她沒(méi)有直接回寢室，而是在校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她走過(guò)了食堂，經(jīng)過(guò)了幾棟教學(xué)樓，又穿過(guò)了兩條林蔭小路……這個(gè)時(shí)間校園里還是熱鬧的，路上時(shí)不時(shí)的有學(xué)生經(jīng)過(guò)，他們臉上的表情都是鮮活的，就好像這是一個(gè)真實(shí)的世界。

　　經(jīng)過(guò)了禮堂時(shí)，禮堂里面似乎剛散場(chǎng)了一場(chǎng)電影，陸續(xù)涌出了很多人。

　　可是在謝嬌眼里，這些涌出的鮮活的人，此時(shí)就像是電影一樣，隔著一層屏幕，能看到，但觸不到，而她自己的真實(shí)世界，也被一層又一層的熒幕隔離開(kāi)了。

　　她繞開(kāi)人群，來(lái)到了人工湖附近。這里也如記憶中的景色如出一轍，鏡面一樣的湖水，垂柳，還有小橋，橋上站著一個(gè)高大挺拔的男生。

　　謝嬌恍惚了一瞬，之后，她全身的血液就都凝固了。

　　那人是曾黎。

　　這個(gè)虛幻的世界里，學(xué)生時(shí)代的曾黎。謝嬌靜靜的看著他的身影，不由自主的回憶起了前世的事情……

　　之后，她走了過(guò)去，可是剛走出兩步，她的肩膀忽然被人拍了一下。緊接著，旁邊傳來(lái)了室友的聲音，是吳倩和張昭。

　　吳倩的頭湊近謝嬌的頭，順著謝嬌的視線看過(guò)去，眼睛一下子亮了，“呀，是曾黎，一天不上課。原來(lái)跑這蹲點(diǎn)看校草來(lái)了。你蹲校草倒是帶著姐們一起啊。真不夠意思?！?p>　　之后，是張昭潑冷水的聲音：“別花癡了啊，又追不到，聽(tīng)說(shuō)?；ㄔ夯ㄏ祷ǘ寂^(guò)了，她們都沒(méi)戲，你倆還是省省吧?！?p>　　謝嬌聽(tīng)著，不自覺(jué)的想著前世的她認(rèn)識(shí)的曾黎。

　　她死的前一年，院長(zhǎng)的女兒留學(xué)回來(lái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄長(zhǎng)的極美，院長(zhǎng)想將女兒介紹給曾黎撮合一下他們倆，這要是換了別人一定高興死，結(jié)果曾黎他不但不領(lǐng)情，還完全不顧人家女孩子的面子，直接當(dāng)面拒絕了。

　　所以，如果剛才不是被室友叫住，她過(guò)去跟他說(shuō)話，也一定會(huì)被他拒絕的吧。謝嬌低頭淡淡的笑了。

　　她回頭看向張昭和吳倩，“走吧，回去了?！?p>　　回去的路上，三人有說(shuō)有笑的，謝嬌好像真的回到了大學(xué)生活，這一路上謝嬌也知道了，在這里，她還是她自己。

　　第二天早上謝嬌在寢室吃了口面包就跑去商學(xué)院了，她決定親自去找吳暖。

　　H大的商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院是兩個(gè)方向，謝嬌大學(xué)時(shí)候雖然跟室友來(lái)過(guò)這邊，但這邊的教學(xué)樓她一次都沒(méi)進(jìn)去過(guò)。

　　謝嬌在商學(xué)院教學(xué)樓之間的林蔭路上徘徊著，邊走邊觀察著不斷進(jìn)樓上課的學(xué)生，一直走了好幾圈，直到那些學(xué)生進(jìn)去的差不多了，她也沒(méi)看到吳暖。

　　她的手機(jī)卻響了好幾次，直到林蔭路上沒(méi)人了，謝嬌才拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)，都是室友發(fā)來(lái)的短信。

　　張萍：【跑哪去了一大早就不見(jiàn)人影，老師點(diǎn)名了，現(xiàn)在點(diǎn)到一班了。】

　　張昭：【三次點(diǎn)名不到就算掛科了，收到信息抓緊回來(lái)。】

　　吳倩：【快回來(lái)上課！】

　　謝嬌直接點(diǎn)了靜音收了手機(jī)。之后，她又看向了眼前的這幾棟樓。

　　既然等不到，那就主動(dòng)去找，她挑了最近的一棟教學(xué)樓走了進(jìn)去，找到收發(fā)室的門衛(wèi)，門衛(wèi)正在澆花。

　　謝嬌敲了敲玻璃窗，“你好，我想問(wèn)下商學(xué)院的系辦在哪？我來(lái)送個(gè)材料?！?p>　　聽(tīng)說(shuō)送材料，門衛(wèi)大爺立刻回復(fù)了她，“就在4樓，412還是414，你上去問(wèn)問(wèn)?！?p>　　謝嬌立刻點(diǎn)頭道謝：“好的好的，謝謝啊?！闭f(shuō)完，她上樓了。

　　到了四樓看著一間間辦公室的門牌標(biāo)識(shí)，謝嬌很快找到了系辦公室，門是虛掩的，她敲了敲門，聽(tīng)見(jiàn)里面有人說(shuō)“進(jìn)”后，謝嬌推門進(jìn)去了。

　　里面沒(méi)有老師，只有一個(gè)看起來(lái)很年輕的學(xué)生，正在電腦前打字，謝嬌猜是大二學(xué)生會(huì)在這幫忙干活的。

　　她想了想，走了過(guò)去，試探的叫了聲“學(xué)姐?！?p>　　果然，那女生抬起了頭，看向謝嬌。

　　謝嬌頓了下，換上一副天真的面孔，“你好，我是醫(yī)學(xué)院今年大一的新生，我男朋友是咱們商學(xué)院大四的?！彼b作委屈，“他追了我一段時(shí)間了，但是我們倆前天確認(rèn)關(guān)系后，他突然就消失不見(jiàn)了，給他打電話也不接，找他又找不到，所以學(xué)姐，你能給我一份你們學(xué)院大四的課表么？”

　　謝嬌快速的回憶了一下她知道的吳暖的所有信息，雖然吳暖沒(méi)通過(guò)她的QQ好友申請(qǐng)，但她的QQ空間沒(méi)有密保，謝嬌點(diǎn)進(jìn)去翻看了她的所有日志和好友留言，基本可以確定，吳暖是經(jīng)管系3班的。

　　謝嬌補(bǔ)充道，“他是經(jīng)管系三班的。”見(jiàn)那女生還在猶豫，謝嬌立刻跟著保證：“學(xué)姐你放心，我不會(huì)給你添麻煩，我不想糾纏他，也不想惹事，我就想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)他是什么意思，說(shuō)明白了我也就死心了。”

　　謝嬌又將自己的學(xué)生證遞了過(guò)去。

　　看了謝嬌的學(xué)生證，她又看了眼謝嬌，之后嘆了口氣告誡她，“你們這些新生以后找男朋友留心點(diǎn)，大學(xué)跟高中可不一樣。”

　　那學(xué)姐提醒謝嬌后，在電腦上手動(dòng)輸入了一個(gè)網(wǎng)址，打開(kāi)了學(xué)校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)，輸入密碼后找到了經(jīng)管系三班的課表，幫謝嬌打印了一份。

　　出了辦公室的門，謝嬌臉色恢復(fù)了正常，開(kāi)始查看吳暖的課表。

　　這節(jié)課剛好吳暖就有課，就在這棟樓的2樓，而且還沒(méi)下課。

　　謝嬌立刻去了2樓。

　　趕到吳暖班級(jí)門口的時(shí)候，還有3分鐘下課。時(shí)間剛剛好，謝嬌安靜的站在門口，靠著墻，等待著這3分鐘過(guò)去。

　　下課鈴響了，班級(jí)的門被第一個(gè)人推開(kāi)，學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)。

　　但是出了半天謝嬌都沒(méi)看到吳暖，之后……就沒(méi)有人再出來(lái)了！

　　是吳暖沒(méi)來(lái)上課？謝嬌挑了挑眉，走到門口看向教室，剛好看見(jiàn)吳暖和她的小伙伴一起往出走。

　　謝嬌眼前一亮，迎了上去，“學(xué)姐，你還記得我么，我上次……”

　　見(jiàn)到謝嬌，吳暖的笑臉冷了下來(lái)，“你怎么又來(lái)了，我不知道你從哪要來(lái)的我電話號(hào)，但別再來(lái)找我了。你要是再這樣沒(méi)完沒(méi)了我可要去找你們輔導(dǎo)員了?！?p>　　說(shuō)完，她拉著同伴繞過(guò)謝嬌走了。

　　看著吳暖的背影，謝嬌立刻跟了上去。可是前面吳暖走的更快了。謝嬌反應(yīng)過(guò)了，停下了。

　　剛才是她太急了，現(xiàn)在追的緊只會(huì)讓她更反感。反正現(xiàn)在有目標(biāo)也有課表了，她可以再找機(jī)會(huì)。

　　接下來(lái)的幾天里，吳暖的事還是毫無(wú)進(jìn)展，而學(xué)校卻又開(kāi)始了藝術(shù)周活動(dòng)。這簡(jiǎn)直是在雪上加霜，新生幾乎都要被拉去做苦力或是參加節(jié)目，管的比上課還嚴(yán)，一忙就得是半個(gè)月。

　　謝嬌不想?yún)⑴c，她一直在找理由請(qǐng)假。

　　直到一天中午，她和室友一起下課回來(lái)，在系里的公共展板上看到貼出的藝術(shù)周設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，她頓住了。

　　相隔多年，兩幅相同的海報(bào)畫面重疊，一段已經(jīng)被她遺忘的記憶在那一瞬間如泉涌般涌入她的腦海。