從訓(xùn)練強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)，陵南隊(duì)遠(yuǎn)超湘北，尤其是體能訓(xùn)練，初學(xué)者恐怕很難適應(yīng)。
原著中的魚(yú)住就是受不了體能訓(xùn)練，而萌生了退隊(duì)念頭，最終被田岡教練勸服。
現(xiàn)在嘛，這個(gè)場(chǎng)面自然不會(huì)再出現(xiàn)，魚(yú)住也不用再跪在地上講那句‘教練，我不想打了！’的喪氣話。
這句話和三井壽的‘教練，我要打籃球’形成了鮮明的對(duì)比。
田岡教練一視同仁，無(wú)論正選還是備選球員，每天都要接受相同的訓(xùn)練。
這就苦了那些新生，他們很不適應(yīng)這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度，每天都有不少人退出籃球隊(duì)。
這也是陵南隊(duì)備選球員數(shù)量遠(yuǎn)不如海南、翔陽(yáng)的原因。
雖然退隊(duì)的新生很多，但陵南隊(duì)的實(shí)力沒(méi)有下降，甚至在高強(qiáng)度訓(xùn)練下，可以用穩(wěn)中有升來(lái)形容。
對(duì)了，由于早訓(xùn)的關(guān)系，池上的送報(bào)工作也不得不無(wú)疾而終。
為了維持池上的訓(xùn)練強(qiáng)度，魚(yú)住偷偷將這件事告訴了田岡教練，讓他來(lái)想辦法。
然后，田岡教練成功說(shuō)服了陵南高校的董事長(zhǎng)。
最后由學(xué)校出面，為池上繳納了一筆餐補(bǔ)費(fèi)，只不過(guò)只能維持一個(gè)學(xué)期。
往后如果池上表現(xiàn)不好，餐補(bǔ)費(fèi)就會(huì)終止。
當(dāng)然，不患寡而患不均，田岡教練也為其他表現(xiàn)好的主力球員申請(qǐng)了餐補(bǔ)費(fèi)。
除此之外，田岡教練還以球隊(duì)的名義申請(qǐng)了一批新的球鞋、球衣、球襪、籃球包等籃球用品，不過(guò)只有正選球員才能享用。
自從經(jīng)歷那場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽后，魚(yú)住已經(jīng)完全得到了隊(duì)友們的認(rèn)可，包括和他同位置的大楠故間。
哪怕魚(yú)住搶走了他的首發(fā)位置，但大楠故間也沒(méi)有抱怨，相反他很為魚(yú)住的強(qiáng)大而感到高興，認(rèn)為今年的陵南隊(duì)有機(jī)會(huì)更進(jìn)一步。
為了籃球隊(duì)，大楠故間甘愿擔(dān)任替補(bǔ)，沒(méi)有絲毫抱怨。
這就是高中籃球！
不過(guò)，有一位高年級(jí)球員感受到了壓力，他就是佐佐木織部。
池上比他高，比他壯，防守也比他好，訓(xùn)練又刻苦，佐佐木織部感受到了嚴(yán)重的威脅。
這要是一個(gè)不好，說(shuō)不定首發(fā)位置就會(huì)被池上搶走。
當(dāng)然，佐佐木織部也不是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，他的投籃更好，體力充沛，擁有豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，和隊(duì)友也要來(lái)的更加默契。
在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)下，佐佐木織部更加努力的訓(xùn)練起來(lái)，每天更是留下來(lái)加練，只要池上沒(méi)有離開(kāi)，他就不會(huì)離開(kāi)。
對(duì)于這種情況，田岡教練自然是樂(lè)見(jiàn)其成，無(wú)論最終誰(shuí)贏了，總之他都不會(huì)虧。
不過(guò)，他的目光主要還是集中在魚(yú)住身上，為魚(yú)住提供最好的訓(xùn)練方案。
他很清楚陵南隊(duì)的缺陷，那就是缺少在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定得分的球員。
小澤優(yōu)作雖好，但由于身體素質(zhì)的關(guān)系，在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)并不是很好，一旦遭遇高強(qiáng)度防守，效率就會(huì)大打折扣。
頂級(jí)球員可以在關(guān)鍵時(shí)刻改變球隊(duì)，而不是受困于球隊(duì)環(huán)境。
很明顯，小澤優(yōu)作算不上頂級(jí)球員，但魚(yú)住可以，何況他每天都可以看到魚(yú)住的進(jìn)步。
至于小澤優(yōu)作，已經(jīng)很難再取得大的進(jìn)步。
在田岡教練看來(lái)，魚(yú)住才是陵南隊(duì)的未來(lái)，只有魚(yú)住實(shí)力強(qiáng)了，陵南隊(duì)才能走的更遠(yuǎn)。
場(chǎng)上，井上豐寄和大楠故間正在幫助魚(yú)住訓(xùn)練。
魚(yú)住的訓(xùn)練項(xiàng)目主要集中在腳步、卡位、防守和背打，只有將這些融會(huì)貫通，他的實(shí)力才會(huì)進(jìn)步的更快。
除此之外，魚(yú)住每天還會(huì)抽出兩三個(gè)小時(shí)鍛煉身體，進(jìn)一步提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)線威懾力。
為了快速提高球員的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每隔兩天時(shí)間，田岡教練就會(huì)安排一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽。
不同的是，田岡教練沒(méi)有再分新生隊(duì)、老生隊(duì)，而是以隨機(jī)的形勢(shì)進(jìn)行分組對(duì)抗，記錄每一位球員的狀態(tài)。
時(shí)間過(guò)的飛快，很快，星期六到了。
這一天，也是陵南和湘北進(jìn)行友誼賽的日子。
陵南距離湘北高中比較遠(yuǎn)，原著中湘北隊(duì)就是乘坐電車抵達(dá)陵南。
當(dāng)然，也可以用其它交通工具，比如櫻木軍團(tuán)騎乘的小毛驢。
嗯，被小朋友騎著腳踏車超越的畫(huà)面實(shí)在太美。
陵南隊(duì)沒(méi)有乘坐電車，而是坐著校車前往湘北高中。
這也是作為私立高中的好處。
不到一個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)湘北高中。
“我還是第一次來(lái)湘北呢，面積似乎不比我們陵南小啊?！?p> 在踏入湘北高中后，小澤優(yōu)作不禁感嘆了一句。
井上豐寄左右環(huán)顧了一下，跟著說(shuō)道:“就是校內(nèi)設(shè)施差了一些?！?p> 和陵南相比，湘北設(shè)施確實(shí)要來(lái)的陳舊一些。
“也不知湘北的女生質(zhì)量怎么樣？可惜啊，今天是雙休日?！?p> 松下旭劍的關(guān)注點(diǎn)始終集中在異性身上。
突然，佐佐木織部忽然開(kāi)口:“我們后面不就有三位女生嘛，中間那位長(zhǎng)的很可愛(ài)呢?！?p> 陵南球員趕忙齊齊轉(zhuǎn)頭，果然，后面的確有三名女生，位于中間的女生長(zhǎng)的很是清純可愛(ài)。
她穿著整齊又不失青春的校服，臉上帶著親切的笑容，眼神溫柔似水，堅(jiān)強(qiáng)又很明亮。
赤木晴子！
第一眼，魚(yú)住就認(rèn)了出來(lái)。
和兩年后的赤木晴子相比，現(xiàn)在的赤木晴子明顯要來(lái)的更加稚嫩，卻依舊散發(fā)著驚人的魅力。
至于晴子身邊的兩人，依舊是藤井和松井，她們現(xiàn)在還是四中的學(xué)生，還要再等兩年才會(huì)在湘北入讀。
其中，藤井似乎暗戀櫻木花道，當(dāng)然，這是以后的事情。
在陵南隊(duì)看向她們的時(shí)候，她們明顯緊張了起來(lái)。
她們的注意力主要集中在魚(yú)住身上，這不是帥不帥的問(wèn)題，而是無(wú)論在哪里，兩米巨人總是能夠第一時(shí)間吸引眾人的目光。
赤木晴子驚呼一聲:“哇，好高啊，感覺(jué)比我哥還高！”
“應(yīng)該有兩米吧，倒是和我爸爸差不多高。”
說(shuō)話的是松井，在sd中，在河田美紀(jì)男出場(chǎng)的時(shí)候，松井曾說(shuō)過(guò)小河田比她父親還高，這也就代表著她的父親很可能也是一位兩米巨人。
在她們開(kāi)始議論魚(yú)住的時(shí)候，陵南隊(duì)球員也在討論著她們，只不過(guò)他們的關(guān)注焦點(diǎn)一致都是赤木晴子。