第十章 過(guò)河拆橋？
走出考場(chǎng)，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該叫學(xué)舍了。
那里，將是蘇玄他們這屆新生，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間讀書的地方。
走出學(xué)舍，林平就告訴了幾人。
現(xiàn)在是帶他們?nèi)旱牟貢鴺?，領(lǐng)取全班的課本。
就當(dāng)是責(zé)罰了。
對(duì)于林平把自己也叫上的決定，蘇玄不得不說(shuō)一句。
高明。
這樣做，既顯示了書院的公平公正，又告訴了學(xué)子們，他并沒有什么特殊待遇。
如此，才不會(huì)讓那些新生，對(duì)自己產(chǎn)生猜忌之心。
而本就無(wú)辜的蘇玄受到懲罰，還能得到一部分學(xué)子的同情。
這正是蘇玄想看到的。
但林平要是一味的保護(hù)他，那才是真的害了自己。
走了一段盤山小路，在學(xué)舍背后，蘇玄遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，有一座塔樓于林間若隱若現(xiàn)。
離近才發(fā)現(xiàn)，塔樓共有五層，沉厚典雅，古樸素凈，雖不破舊，但看起來(lái)卻有好些年頭。
所幸四周綠樹環(huán)植，花草茂盛，增添了幾分新意。
他立于此處，就好似一位老人站在一群孩童中間，授學(xué)傳道，嬉戲打鬧。
進(jìn)到塔樓。
在守門人的指引下，蘇玄幾人很快便是找到了新生課本。
那是由書院自己整理編撰的，詩(shī)詞文章、典故語(yǔ)錄的合集冊(cè)。
在外面。
小到私塾書齋，大到書院國(guó)子監(jiān)，都有自己的合集冊(cè)。
它們?nèi)怯梢淮忠淮南壬笕逍抻嗊^(guò)的。
就如同其他修煉體系的功法秘笈。
合集冊(cè)也可以幫助儒道學(xué)生盡快入門。
因此，合集冊(cè)的優(yōu)劣，自然就成了學(xué)生選擇不同書院的關(guān)鍵之一。
“既然來(lái)了，就順便給你們幾個(gè)介紹一下吧?！?p> 趁拿書的空閑，林平講解道：“書院藏書樓的第一層，終年開放。
“這里的書，你們?nèi)绻枰脑?，可以隨時(shí)過(guò)來(lái)觀看和借閱。
“而第二層，則只能在此處瀏覽，不得帶出樓閣。
“且一天之中，最多只能停留五個(gè)時(shí)辰。
“至于第三層，就必須要有先生大儒的手令才能進(jìn)入。
“第三層的所有書籍，同樣不能帶出那里。
“違者，將會(huì)被逐出書院。
“行了，課本數(shù)好了就走吧?！?p> “誒，師兄?！?p> 陳昕好奇道：“第四層和第五層你還沒說(shuō)呢?！?p> 對(duì)于像陳昕這樣的世家子弟來(lái)說(shuō)，書院藏書樓前三層的消息，他們?cè)缇土私膺^(guò)了。
“這兩層你們現(xiàn)在就不用想了?！?p> 林平搖搖頭道：“第四層，如果沒有院長(zhǎng)的許可，或者特殊時(shí)期，任何學(xué)生都不得進(jìn)入。
“不怕你們笑話。
“師兄我入院五年，還從沒去過(guò)第四層。
“至于第五層，就更不必說(shuō)了。
“那是連書院的先生大儒，都不能輕易踏足的地方。
“好了，別逗留了，大家還等著你們讀書呢?！?p> 回到學(xué)舍，林平?jīng)]再進(jìn)去。
只是臨走前囑咐了一句說(shuō)，馬上就會(huì)有先生過(guò)來(lái)給他們授課。
蘇玄幾人將課本分發(fā)下去之后，便各自回到座位等待。
不過(guò)聽陳昕說(shuō)，雖然會(huì)有先生坐堂，但實(shí)際上，后者只是來(lái)監(jiān)督學(xué)習(xí)，和解疑答惑的。
畢竟他們不是兩三歲的孩童，不需要類似讀書寫字的啟蒙教育。
新生階段，基本上都是自學(xué)。
所以入學(xué)考試才會(huì)重點(diǎn)考查他們的自學(xué)能力。
等什么時(shí)候?qū)⒑霞瘍?cè)上的內(nèi)容全都參透了，他們什么時(shí)候才算是真正的讀書人。
然后就能學(xué)習(xí)更深層次的東西了。
合集冊(cè)上的內(nèi)容，蘇玄簡(jiǎn)單翻看了幾頁(yè)。
雖說(shuō)比入學(xué)考試的難度要大，但講的仍舊是比較基礎(chǔ)的東西。
對(duì)于他這個(gè)現(xiàn)代人，尤其還是文科生來(lái)說(shuō)。
只要明白了字詞本意，很快就能融會(huì)貫通。
更別提，還有【天驕】能力的輔助了。
“蘇兄，蘇兄?！碧K玄背后，傳來(lái)了陳昕的聲音。
書院只安排了考試的座位，并沒有規(guī)定讀書的座位。
因此，陳昕和肖元都將自己的位置，移到了蘇玄這邊來(lái)。
至于之前“自愿”與鐘鈞交換的那名世家子弟，自然是迫不及待地，回到了他主子身邊。
蘇玄沒有轉(zhuǎn)身，挪了挪屁股，把背靠在陳昕的案幾上。
微微偏頭道：“你說(shuō)，我在聽。”
陳昕也將頭湊近了些許，小聲道：“你說(shuō)他們講的到底是不是真的？
“真是我們之中的誰(shuí)，寫出了《登高》，幫助了書院？”
蘇玄挑了挑眉，隨口道：“不是說(shuō)，院長(zhǎng)親自出面承認(rèn)的嗎？
“應(yīng)該，是真的吧?！?p> “要真是這樣的話，那也太奇怪了。”陳昕不解道。
蘇玄輕輕皺眉：“哪里奇怪？”
陳昕再次壓低了一點(diǎn)聲音：“要真是如此，為什么不見有人被院長(zhǎng)召見呢？
“堂堂云鹿書院，不至于過(guò)河拆橋吧？
“不說(shuō)給予什么回報(bào)。
“再怎么也該當(dāng)眾提出來(lái)，鄭重感謝一下吧。
“一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，太奇怪了。”
聞言，蘇玄眨了眨眼：“興許，是那人自己不愿出來(lái)呢？”
“不可能，絕對(duì)不可能。”
陳昕酸酸道：“救書院于危難之間，多大的功勞。
“以一己之力，力挽狂瀾，多重的榮譽(yù)。
“這樣都不動(dòng)心的話，豈不成圣人了？”
蘇玄當(dāng)然不是圣人。
而是他一開始寫《登高》的時(shí)候，只是單純的為了不被退學(xué)。
當(dāng)初沒有那么多的期待，現(xiàn)在自然也不會(huì)有那么多的失望。
“先生來(lái)了！”一旁，肖元提醒道。
蘇玄又挪了挪屁股，坐了回去。
學(xué)舍前方。
一位看起來(lái)差不多四十歲左右，身穿青灰色儒衫的中年男子，走到了講臺(tái)上。
他放下手中課本，自我介紹道：“我姓馬。
“你們可以叫我老師，也可以叫我先生。
“接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，都會(huì)是我，陪同你們一起學(xué)習(xí)。
“有任何問(wèn)題，都可以來(lái)問(wèn)我。
“如果我不在學(xué)舍，你們也可以去望遠(yuǎn)閣尋我。
“好了，現(xiàn)在開始讀書吧?！?p> 趙達(dá)和陳辛都與蘇玄提起過(guò)。
望遠(yuǎn)閣，是書院入山處的一座三層小樓。
臨崖而建，可遠(yuǎn)望青天白云。
那里，是書院接待來(lái)客，以及先生大儒休息的地方。
相當(dāng)于蘇玄前世所知的，學(xué)校辦公室。
在教書先生的囑咐下，學(xué)生們都拿出了合集冊(cè)。
而當(dāng)紛亂但卻洪亮的讀書聲響起的瞬間。
蘇玄感覺自己仿佛回到了藍(lán)星。
回到了，課堂。