[00:30，宿舍]
剛才，我去參加了我們師德小組的定期報告，在進(jìn)行了一大波（長達(dá)一小時的）思想交鋒后，我們最終敲定了大致任務(wù)分工和格式。
然后我留在班長他們宿舍里，開始討論起大家對相互之間的看法和意見……
彬彬，他是理論上最應(yīng)該也必須來參加我們小組討論的，在開會的前一秒跑去陽臺上和另外三同學(xué)喝酒嗑瓜子打撲克了……
當(dāng)時，我很擔(dān)心他的心理狀態(tài)，但反應(yīng)最大的不是我，正是班長本人。
班長是我們這個小組的組長，在這周一的抽查報告中，老師隨機(jī)點名居然直接點到彬彬了。
那時候他和他女友劉姐在后排開小差……
班長已經(jīng)在群里準(zhǔn)備好演講稿應(yīng)急預(yù)案了，但……效果真的很尷尬。
當(dāng)時的文案是我邊看書邊和班長討論邊手打的，PPT是班長和他們宿舍舍長小剛一起做的……
挺無奈的，有一說一。
班長為了這事情和下一次小組報告開了兩次組會，上一次彬彬是在床上躺著聽的，這一次干脆直接去喝酒去了……
那個時候，我很擔(dān)心他的狀態(tài)。
應(yīng)該是我太單純了吧？應(yīng)該是我的經(jīng)歷實在太少了吧？
我從初中開始就沒見過他這種類型的人格存在。
我小學(xué)的時候，確實班上45人，只有5個人是會稍微用點心學(xué)習(xí)的，我當(dāng)時和我們班副班長兩個人爭年級第一第二，一個年級也就兩個班90人不到。
那個時候，我周圍的同學(xué)幾乎不學(xué)習(xí)，他們一個個都是召喚師峽谷里的青銅白銀，有幾個很厲害的是黃金段位，也就是我們班上成績最差的、每次被叫家長家長直接帶來洗衣板讓他跪在上面給老師磕頭的那幾個。
但那個時候確實都沒什么人學(xué)習(xí)。
我怎么可能不羨慕他們天天能夠玩各種各樣的游戲？玩王者、玩三國殺、玩LOL、玩CF……
我也嘗試著想要融入他們里面……但我卻選擇了最笨最蠢的方式。
軟銅糠，我永遠(yuǎn)記得這個名字。
他就是那個副班長。
他就是那群爛仔的老大哥。
我已經(jīng)忘記我和他之間的矛盾是在什么時候開始累積了。
我和那幫爛仔永遠(yuǎn)玩不到一塊去，他們厭惡我不懂得考慮別人的感受，厭惡我喜歡哭像個娘娘腔，厭惡我天天只會學(xué)習(xí)成為了他們父母口中的“別人家的孩子”。
他們在軟銅糠的帶領(lǐng)下，孤立我，不跟我玩。
現(xiàn)在客觀的分析來講，我自己確實很沒有情商，我那個時候很奇怪，一邊是早早的在三年級就無師自通摸索出了什么是龍化，一邊卻會和大隊導(dǎo)員舉報高年級學(xué)姐在公開場合爆粗口影響不好。
我想和他們一起玩三國殺，但是他們始終不跟我一起玩。
矛盾是在一節(jié)科學(xué)課上爆發(fā)的。
當(dāng)時的科學(xué)課，我其實從小就對科學(xué)非常感興趣，但是我們的科學(xué)老師已經(jīng)開始擺爛了，讓我們自己在教室里自習(xí)，自己一個人跑到隔壁的辦公室開電腦打斗地主。
大家就，很自然的開始玩桌游，畢竟是自習(xí)課嘛。
我當(dāng)時看著軟銅糠帶著那幫爛仔，掏出了一大盒民間擴(kuò)展版本（就是什么仙馬超鬼司馬懿什么亂七八糟的都有），我當(dāng)時真的好羨慕啊……就很忐忑的走過去請求加入對局。
就算記憶的清晰度模糊了，情感也不會褪色，我至今依舊記得，軟銅糠，你用那我人生中聽過的最極盡羞辱的話語來折損我、嘲弄我、諷刺我的憤怒感受，哪怕我一個字都記不得了，那個感覺，那個仇恨的憤怒，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我的骨子里了。
我當(dāng)時做出了人生中最蠢的一個決定：以大隊紀(jì)律委員的身份告到班主任那里去。
然后，我的噩夢開始了。
當(dāng)時的班主任是個很古板的老婆婆，她非常非常生氣，尤其是生軟銅糠的氣，因為他和我是這所學(xué)校建立以來，唯二的能夠考上重點名牌初中的希望，而現(xiàn)在他和一堆爛仔混到一起上課打牌。
當(dāng)時她的原話是：你初中的交換簽字，我不會簽。
如果這話成真，那么他就無法用自己的努力報考優(yōu)質(zhì)的私立中學(xué)，他只能讀地段中學(xué)，而他家的地段劃分，是那洪中學(xué)。
那洪中學(xué)是什么地方呢？在我們的話中，比白沙還白沙。
白沙路學(xué)校是整個江南區(qū)的所有公立中學(xué)里，硬件配置最好，校風(fēng)最爛的那所，之前提到的我那嘴巴欠的一批的陳同學(xué)，就是在這所中學(xué)里，腦瓜被開了瓢。
其實，現(xiàn)在看來，用理性的角度去思考，不可能不給簽字的，因為這件事情無論對學(xué)生、學(xué)生的父母還是對校方來說，能夠考上名牌中學(xué)的學(xué)生肯定也必須想盡辦法送進(jìn)去。
但當(dāng)時，對我們這幫小學(xué)生來說，天塌了。
對那幫爛仔們來說，我用一個最令人深惡痛嫉的行為（打小報告），葬送了他們老大哥的一輩子的未來。
在接下來的半年里，我面對著整個年級的所有爛仔的針對。
這個時候我無比慶幸我的成績還是年級第一，因為這個原因，學(xué)校死保我的安危，讓那幫爛仔不敢明著對我下手，我也盡可能躲著他們，上下學(xué)都是父母接送。
我是有自罪情緒的，因為我?guī)е紕e玩的目的去打小報告，卻真沒有想到要終結(jié)他一輩子的未來。
?。ㄊ聦嵶C明也并沒有，后來我和他又考上了同一所重點高中。）
從那個時候開始，我往前的童年記憶似乎被一層灰霧給塵封了。
就算我想要回憶起那個最愚蠢的時光，我也用力回憶了很久才想到一些剪影。
因為，可以說我現(xiàn)在的人生，是從初中開始的。
我的童年的純真，我那尚不健全的人格，在初中的黑暗時代里，被磨滅得支離破碎；但是又有一束斑駁的光，一個比我更加支離破碎的殘魂。
他找到了我，我發(fā)現(xiàn)了他，他緊挨著我，我緊靠著他。
他嘗試著向我一點點展示出他那支離破碎的世界，可對我來說，那是整個黑暗時代中唯一的光。
哪怕那束光芒是如此斑駁，如此幻滅，我還是情不自禁的敞開了自己的心扉，讓那束光照進(jìn)來，指引著我走下去。
我情不自禁的觀察著他，模仿著他，學(xué)習(xí)著他，我嘗試著與他一同思考，一同爭論，一同去創(chuàng)造屬于我們的一個又一個精神產(chǎn)品。
他的創(chuàng)造力無人能及。
他的靈感與藝術(shù)空前絕后。
他的靈魂……支離破碎。
是的，他罹患真正的分離性身份識別障礙。
他的體內(nèi)住著的靈魂不止一個。
我知道這和一般人不一樣、不正常，這是精神上、心理上的扭曲和畸變……
可那又怎樣？
他是我的光啊。
可惜那時候我沒有接觸JOJO，不然我一定會說，如果他是DIO，我就是普奇神父。
我愛他如同愛神，這是我對他的感情的真實寫照。
“我愿意褪下/驕傲和偽裝/臣服他身旁/再也不彷徨/我們的羈絆/與永恒的心愿/交織為啟明星/將面對最閃亮的光芒”
就在那個黑暗時代里，看著眼前這道斑駁但唯一的光，我毫不猶豫的做了一個影響了我一生的決定：
在他的手把手指導(dǎo)下，模仿他的模樣，將自己的一大團(tuán)靈魂捏成三團(tuán)，捏成三個不同的小人。
在初二下學(xué)期的運動會期間，我的三只小可愛的初代版本誕生了。
我還記得，言山的初代是叫柘甲來著，原型是英魂之刃里的石甲守護(hù)者；費米的初代是【釤】，取元素周期表第103號元素Sm作為稱呼；歐尼……這貨原名就叫歐米茄（Omega，希臘字母Ω），到現(xiàn)在這貨還在（中間一共被墨雄親手撕碎了5次，換了個名字后又復(fù)活了）。
為了能夠真正與他一模一樣，我開始完善人設(shè)，完善三個小可愛的各種詳細(xì)設(shè)定，從性別種族到存在形態(tài)，從愛好習(xí)性到說話風(fēng)格，從生活分工到互相交流……
在那時我的設(shè)定中，柘甲是自我，是純感性的，釤是超我，是純理性的，歐米茄是本我，是純獸性的。
我開始和他一樣，用不同的身份去對話，用不同的思維模式和語言風(fēng)格來相互交流，我倆干的最多的一件事情，就是在討論一個問題的時候隨時“換人”討論。
在日復(fù)一日的設(shè)定完善+對話交流練習(xí)+極其強(qiáng)烈的自我催眠+自我強(qiáng)化暗示+各方面因素的共同作用下，我的三只小可愛們，誕生了。
其實，客觀來說，和他比起來，我還是保守了，因為我沒有勇氣真正的將自己的記憶庫一分為三，大家是共享記憶庫的，最離譜的時候是意識系統(tǒng)同時并行三份，一個信息要在同一個時間內(nèi)被同時重復(fù)處理三次，用三種幾乎背道而馳的角度和價值觀。
?。ǜx譜的是，那段自我割裂的時光給我留下的記憶卻能夠幫助我無障礙理解到什么是辯證性思維）
我知道自己陷入了一種奇怪的妄想，一種名為“多重人格妄想”的，本來就不存在的，我卻堅信不疑的妄想。
一個人自言自語是不是很奇怪？
但是如果是兩個人在對話呢？一點都不奇怪。
很多時候，我的三只小可愛們是能夠在我的內(nèi)心世界里互相討論互相思考的，很多問題，包括中午要吃什么啊，這道題該怎么做啊，這樣刷野路線隊友會不會被抓爆啊，這個遠(yuǎn)古龍團(tuán)該怎么打啊……
一般人的思考就只是思考，我的思考則是三個小可愛從不同的視角進(jìn)行一大段激烈又各執(zhí)己見的對話中得出結(jié)論的。
對，包括我現(xiàn)在在打這段文字，我的小可愛們依舊在探討一些思考的問題，比如說我接下來該說些什么內(nèi)容之類的。
其實吧，最近這個大版本《墨小典》版本，之所以能夠從我高考前一個月到現(xiàn)在，兩年多的時間過去了，依舊非常穩(wěn)定的在運行著而不導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，最最最關(guān)鍵的一個功能在于：思維同步。
身為墨小典的我，能夠讓我的三個小可愛們進(jìn)行思維的合流、意識流的整合，然后用一種格式塔的視角進(jìn)行行為、反饋和表達(dá)。
這個版本特性是史無前例的、劃時代的偉大發(fā)明。
假設(shè)我的心理是一個名為墨小典的系統(tǒng)，那么這個系統(tǒng)存在三個相互作用的子系統(tǒng)，就是我的三個小可愛，大家分工明確，合作共贏，互利共生，生死與共。
這就是我和我的小可愛們的存在方式。
從初二到大二，六年過去了，三只小可愛們已經(jīng)陪伴著我度過了六年的光陰歲月，熬過了這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為了現(xiàn)在的我、此時此刻的我、能夠完全接納自己的一切的我。
我就是我。
我知道我的精神世界比一般人復(fù)雜不止十倍，有些東西我自己也是沒法當(dāng)面說出來的（除非酒醉吐真言？），但這里是日記本，這里是文學(xué)世界，這里是我的精神家園……我就把這些全部寫在這里了。
我也知道，我不可能再找到第二個像他那樣的，能夠接受這樣的我的存在了。
我也不奢求。這個道理，我從高一開始就明白了。
上了高中，我和他分開了，非?；恼Q的是，當(dāng)初我告訴他我要考三中，他告訴我他要考二中，結(jié)果最后他考上了三中，我考上了二中……
似乎命運故意開的玩笑，讓我們的人生從那時候錯開，我開始一個人去面對一個全新的世界，一個……他不存在的世界。
整個高一，由于沉浸在“被他拋棄”的巨大痛苦中，我和我的小可愛們陷入了一長段的崩壞混亂期。
痛苦+孤獨+人格結(jié)構(gòu)崩壞的三重折磨，讓我不得不重新思考自我救贖、回歸正軌的方式（那時候?qū)W習(xí)真不行，我物理月考不及格），于是我開始頻繁出入圖書館，瀏覽了一大堆心理學(xué)著作和網(wǎng)絡(luò)小說，最后總算是找到了一個我自己創(chuàng)造的方法：現(xiàn)實分離。
現(xiàn)實分離：在無限可能的文學(xué)世界里，創(chuàng)造一個屬于我自己的文學(xué)世界，然后把三只小可愛全部丟進(jìn)去，這樣一來，我就可以專心應(yīng)付我眼前的現(xiàn)實生活了。
他們能夠在我創(chuàng)造的文學(xué)世界中過上自己想要的美好生活，我也可以專心過好我自己的現(xiàn)實生活，完美。
于是我開始愛上了寫隨筆，寫日記，經(jīng)常創(chuàng)作一些啥都不是的文學(xué)片段。
有時候創(chuàng)作欲高漲，就動手寫幾個游戲間聯(lián)動設(shè)計，比如植物大戰(zhàn)僵尸殺啊，英雄聯(lián)盟殺啊什么的。
我開始重新融入到周圍的環(huán)境中，和船夫他們一起學(xué)習(xí)一起玩，和香芋、剩猿他們一起開黑，大家一起偷偷摸摸在宿舍里打三國殺被抓還死不悔改，我們甚至設(shè)計了一個屬于我們自己的24班殺（我們一個年級27個班）。
他說得對，一個良好的象牙塔環(huán)境真的有助于我們自我療愈。
也是在這段歲月靜好的平穩(wěn)期里，新一代三小只：言山、費米、歐尼出現(xiàn)了。
平淡又有滋有味的高中生活來到了高三，學(xué)業(yè)壓力的驟然加重，我不得不重新把費米從文學(xué)世界里拿出來，幫助我頂住越來越大的學(xué)業(yè)壓力，跟著出來的歐尼自然而然的“復(fù)活”并且開始搞事了。
也是在這個B的慫恿下，我在高三復(fù)習(xí)最難繃的那段時光里，我偷偷買智能機(jī)，偷偷趁周五晚上和周六半天時間，偷偷溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)（已成年）。
好像我之前也說過，從初二開始，每當(dāng)我經(jīng)歷著那些非常難熬的日子，甚至快要撐不下去的日子，是歐尼用最樸實無華的方式勒緊了我的求生欲：
老子這輩子還沒爽夠，還有大把大把的人生樂趣沒有體驗，可不能就這么倒在對線期了。
我現(xiàn)在……雖然說已經(jīng)成年了啊，但是我也就是去過網(wǎng)吧而已，并且感覺極其不好：太多人抽煙了，眼睛酸，鼠標(biāo)操作太麻煩，LOL端游我就會個貓咪大頭澤三炮，手游我嘎嘎亂殺。
總結(jié)：不如玩手機(jī)。
我還想去酒吧，想去多人聯(lián)機(jī)龍化，想去傳說中的據(jù)點……
是歐尼用這些荒謬可笑的思想，給予了我最大的堅持動力。
雖然說事后到現(xiàn)在都還沒去，口上說去喝雞尾酒的最后還是一杯蜜雪冰城解決不愉快，但這種虛妄的信念，到現(xiàn)在還在生效。
墨小典這個概念的誕生晚于新一代的三小只，最早是言山提議，想要“造一個墨雄的血裔，用來繼承他的野心和上進(jìn)心，以此彌補(bǔ)三小只的不求上進(jìn)”。
但后來，就慢慢慢慢發(fā)展成了現(xiàn)在這個樣子。
利用自我同一性的定義，創(chuàng)造一個完全接納自己一切存在的存在，以此錨定“我”的概念與精準(zhǔn)定義，實現(xiàn)全方位的自我接納。
這就是墨小典這個存在的根本邏輯。
這也是為什么，墨小典在本質(zhì)上是一個系統(tǒng)，一個整合了所有子系統(tǒng)的宏系統(tǒng)，構(gòu)筑成了我的概念。
?。ê美?，兩點五十了，先睡了，明早在起來繼續(xù)碼字，如果我還想碼字的話。）
（果然，很多話說出來就真的舒服多了，哪怕只是用這種方式。）