藍(lán)星。

　　臨東省，滄瀾市。

　　夜晚。

　　林風(fēng)一臉頹然地回到家，雙目失神地便癱坐在了簡(jiǎn)陋出租屋的老舊沙發(fā)上。

　　都說(shuō)畢業(yè)即失業(yè)，林風(fēng)起初還不相信。

　　但在他經(jīng)歷了一次又一次的面試失敗之后，他終于明白這個(gè)社會(huì)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有多殘酷了。

　　特別是教師這種狼多肉少的職業(yè)。

　　像他這種普通一本畢業(yè)，還沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)的人，別說(shuō)高校，就連許多中學(xué)他都進(jìn)不去。

　　“早知道當(dāng)老師這么難，當(dāng)初就不選師范專(zhuān)業(yè)了，唉......”林風(fēng)心中暗暗叫苦。

　　但他思緒未落，便聽(tīng)見(jiàn)腦海中陡然響起一道清脆的聲音：

　　“叮！萬(wàn)界名師系統(tǒng)綁定中，請(qǐng)稍后......”

　　“綁定進(jìn)度：97％...98％...99％...”

　　“叮！恭喜宿主，萬(wàn)界名師系統(tǒng)綁定成功！”

　　人在家中坐，系統(tǒng)天上來(lái)？

　　而且這系統(tǒng)居然還恰巧跟老師有關(guān)？

　　林風(fēng)一臉惶然，害怕自己被找工作折磨得出現(xiàn)幻聽(tīng)了。

　　然而下一秒，一道至少一百二十英寸的巨型光幕猛然浮現(xiàn)在他面前！

　　【--萬(wàn)界名師系統(tǒng)--】

　　【個(gè)人屬性】

　　【名師任務(wù)】

　　【學(xué)生信息】

　　【名師值商城】

　　【敬請(qǐng)期待】

　　林風(fēng)呆望著眼前那道真得不能再真的巨型光幕，一時(shí)間怔怔出神。

　　“臥槽......還真是系統(tǒng)??？！”

　　林風(fēng)看過(guò)不少系統(tǒng)流網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，當(dāng)然清楚系統(tǒng)的到來(lái)意味著什么。

　　因此在短暫的驚訝過(guò)后，他很快便欣然接受了這個(gè)事實(shí)。

　　“萬(wàn)界名師系統(tǒng)......”林風(fēng)呢喃道，“這么說(shuō)來(lái)，這是要讓我當(dāng)老師？”

　　林風(fēng)有些汗顏，好不容易來(lái)了個(gè)系統(tǒng)，居然還跟老師有關(guān)......

　　不過(guò)細(xì)細(xì)一想，當(dāng)一名教書(shū)育人的良師也挺不錯(cuò)的，正好他大學(xué)也是師范專(zhuān)業(yè)。

　　“叮！本系統(tǒng)由天道法則所演化，肩負(fù)守護(hù)、振興修仙文明的偉大使命！”

　　“請(qǐng)宿主勇?lián)麕熤厝?，開(kāi)辦學(xué)院、廣招門(mén)徒、傳道解惑，將御劍、煉丹、煉器、煉體、符箓、陣法等修仙知識(shí)教授于每一位學(xué)生。”

　　嗯。

　　看來(lái)猜對(duì)了，真的是要當(dāng)老師。

　　“根據(jù)系統(tǒng)的描述來(lái)看，我應(yīng)該是要當(dāng)一名修仙者的老師！”

　　一想到華麗絢爛的修仙世界，林風(fēng)頓時(shí)便激動(dòng)了起來(lái)。

　　不過(guò)他很快便意識(shí)到一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

　　“不對(duì)啊，我又不是修仙者，拿什么教人修仙？”

　　“算了，先研究一下系統(tǒng)再說(shuō)吧。”

　　十多分鐘后，林風(fēng)總算明白這個(gè)系統(tǒng)具體該怎么使用了。

　　簡(jiǎn)而言之就是：

　　創(chuàng)辦一所教人修仙的學(xué)校，并親自擔(dān)任老師，而后通過(guò)“完成【名師任務(wù)】”、“招收學(xué)生”、“學(xué)生修為提升”，這三種途徑來(lái)獲得名師值。

　　然后就能前往【名師值商城】，購(gòu)買(mǎi)各種獎(jiǎng)勵(lì)道具。

　　“名師值商城里有提升修為的選項(xiàng)，只要有了足夠的名師值，就能直接購(gòu)買(mǎi)到修為和修仙知識(shí)，到時(shí)候教人修仙就不成問(wèn)題了?！?p>　　“現(xiàn)在沒(méi)有任務(wù)，也沒(méi)有學(xué)生，所以只能通過(guò)招收學(xué)生來(lái)獲取名師值。”

　　“因此眼下我要做的，就是盡可能的多招收學(xué)生！”

　　明確了要做之事，林風(fēng)接著又開(kāi)始思考具體該如何招生。

　　思前想后。

　　考慮到自己目前還不會(huì)任何法術(shù)，林風(fēng)決定把招收對(duì)象定為看起來(lái)比較中二，或者愛(ài)看小說(shuō)的年輕學(xué)生。

　　涉世未深，再加上中二，應(yīng)該更容易忽悠......咳咳，招收！

　　“把招生信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)這種虛擬的地方，恐怕眾多網(wǎng)友也就當(dāng)笑話看看，沒(méi)人會(huì)相信?！?p>　　“倒不如制作一張招生簡(jiǎn)章，去人流量大的地方進(jìn)行發(fā)放，面對(duì)面的交流可信度應(yīng)該會(huì)更高?！?p>　　林風(fēng)仔細(xì)思索了一番，覺(jué)得這個(gè)辦法可行。

　　于是說(shuō)干就干，打開(kāi)電腦便開(kāi)始制作招生簡(jiǎn)章。

　　“在這之前，得先把學(xué)校的名字想好?！?p>　　林風(fēng)摸了摸下巴，蹙眉道，“學(xué)校的名字，而且還是一所教人修仙的學(xué)校，取什么名字才好呢......”

　　事實(shí)證明，林風(fēng)還是小瞧了為學(xué)校取名的難度。

　　既要有“修仙”的韻味，又要有“學(xué)?！钡臍庀ⅲ粫?huì)讓人看起來(lái)有一種“宗門(mén)”的感覺(jué)。

　　想要達(dá)到這種恰到好處的效果，還真不是一件易事。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的深思熟慮，從晚上十點(diǎn)到了凌晨十二點(diǎn)，林風(fēng)總算想出個(gè)比較滿意的名字：

　　幻海大學(xué)！

　　幻，代表奇妙玄幻的修仙。

　　海，代表修仙知識(shí)如大海般磅礴，以及幻海大學(xué)海納百川，任何人都有機(jī)會(huì)入學(xué)修仙。

　　而為什么是“大學(xué)”，因?yàn)榱诛L(fēng)覺(jué)得修仙應(yīng)該也算是一種特殊的高等教育，并且大學(xué)二字現(xiàn)代氣息十足，不會(huì)有種宗門(mén)的感覺(jué)。

　　想好了名字，林風(fēng)便開(kāi)始編寫(xiě)學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，以及教學(xué)特色等等。

　　此時(shí)已是凌晨，但林風(fēng)卻沒(méi)有半分睡意。

　　他現(xiàn)在只想著盡快招收到學(xué)生，然后去名師值商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)修為，早日體驗(yàn)到修仙者的力量。

　　就這樣。

　　林風(fēng)連夜趕制出一張圖文并茂、簡(jiǎn)明扼要的招生簡(jiǎn)章。

　　隨后睡了一個(gè)小時(shí)，把一整夜沒(méi)睡覺(jué)的困意消除掉。

　　之后便去樓下打印店，準(zhǔn)備直接打印一千份招生簡(jiǎn)章出來(lái)。

　　林風(fēng)趁著打印的時(shí)間，在腦海中查看著系統(tǒng)。

　　進(jìn)入【名師值商場(chǎng)】界面，找到了提升修為的功能。

　　【提升修為：無(wú)→煉氣巔峰】

　　【商品類(lèi)型：無(wú)】

　　【價(jià)格：50名師值】

　　【特點(diǎn)：隨著修為的提高，消耗的名師值也會(huì)隨之而升高】

　　【注：修為境界劃分，煉氣、筑元、靈動(dòng)、玄溪、凝海、天門(mén)、七星、幻月、星橋；每一個(gè)境界又細(xì)分初期、中期、巔峰三個(gè)階段】

　　“招收一名學(xué)生能獲得十點(diǎn)名師值，要成為修仙者，至少要先招收到五個(gè)人才行啊。”

　　林風(fēng)嘀咕一聲，接著又在腦海中把“招生計(jì)劃”的各種細(xì)節(jié)都完善了一下。

　　例如用什么話術(shù)去誆騙...咳咳，去招收學(xué)生，以及遇到警察后該如何機(jī)智應(yīng)對(duì)之類(lèi)的。

　　很快，一千份招生簡(jiǎn)章打印完畢。

　　“一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在該出發(fā)去招生了?！?p>　　林風(fēng)嘴角淺笑，抱著厚厚一疊招生簡(jiǎn)章便離開(kāi)了打印店。

　　打開(kāi)手機(jī)看了看時(shí)間，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)今天是六月二十七號(hào)。

　　臨東省在六月二十七號(hào)這天，所有高中都會(huì)舉辦一場(chǎng)填志愿的講座，為的是幫助學(xué)生們能更好地填報(bào)志愿。

　　想到這里，林風(fēng)忽然有了個(gè)更好的打算。

　　“直接去高中忽悠那些高考失利的學(xué)生，成功率豈不是更高？”

　　“當(dāng)一所優(yōu)質(zhì)的大學(xué)擺在一位高考失利的學(xué)生面前，恐怕沒(méi)人能夠拒絕得了！”

　　林風(fēng)嘴角淺笑，將招生對(duì)象稍作調(diào)整：

　　除了涉世未深的中二學(xué)生之外，主要對(duì)那些愁眉苦臉的高考失利學(xué)生進(jìn)行招收！

　　“如此一來(lái)，就先去附近的高中招生吧?！?p>　　約莫半小時(shí)后。

　　滄瀾市第二中學(xué)，校門(mén)口。

　　林風(fēng)頂著炎炎烈日，手中抱著厚厚一疊招生簡(jiǎn)章，站在校門(mén)口不遠(yuǎn)處，靜待“獵物”到來(lái)。

　　很快，一個(gè)雙眉緊蹙的馬尾辮女生便出現(xiàn)在林風(fēng)視野之中。

　　林風(fēng)迅速打起精神，清了清嗓子，面帶微笑地走了過(guò)去。

　　“這位同學(xué)，我見(jiàn)你心情不好，是不是高考成績(jī)不太理想？”