第37章修仙課程進(jìn)行時(shí) 上(4k)

　　符箓課一開(kāi)始，林風(fēng)用投影儀在幕布上投下一段茅山道士斥符擒鬼的視頻。

　　待視頻結(jié)束，林風(fēng)才面向眾人，嘹亮道：

　　“大家印象中的符箓，是否跟視頻中的一樣，用墨水在符紙上畫(huà)出符號(hào)，然后符箓就能散發(fā)出神奇的力量呢？”

　　“其實(shí)，影視作品里的符箓跟我們現(xiàn)實(shí)中的符箓十分相像，但卻有著本質(zhì)的區(qū)別?！?p>　　“道家道士所用的符箓，施放時(shí)需喊出‘急急如律令’之類的咒語(yǔ)，讓太上三清賦予符箓力量。符箓的力量是神仙賜予的，并非道士本身的法力。”

　　“而我們修仙者所用的符箓，是符紙上各種不同的符紋組合在一起，而產(chǎn)生的靈力異動(dòng)、糾纏和爆發(fā)，力量源自我們修仙者本身?！?p>　　“當(dāng)修仙者的實(shí)力越強(qiáng)，畫(huà)出來(lái)的符箓也會(huì)越強(qiáng)?！?p>　　林風(fēng)細(xì)心地講著，翻開(kāi)了下一張幻燈片，

　　“例如同一張雷炎符，修為低的修仙者畫(huà)出來(lái)只能勉強(qiáng)把紙張點(diǎn)燃，而修為強(qiáng)大的修仙者畫(huà)出來(lái)，卻能做到融金爍石，甚至把空間都燒成虛無(wú)?！?p>　　“這一節(jié)課，我們不探討深?yuàn)W的問(wèn)題，而是來(lái)認(rèn)識(shí)一下屏幕上這五個(gè)基礎(chǔ)符紋，以及如何將自身靈力傾注到符紋之中?！?p>　　“......”

　　下午的符箓課上，林風(fēng)站在講臺(tái)上滔滔不絕地講著。

　　少年少女們坐在位子上聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而在筆記本上記錄下重點(diǎn)知識(shí)。

　　很快，時(shí)間到了傍晚六點(diǎn)。

　　“這堂課同樣有課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是畫(huà)出一張符箓，讓一杯水快速結(jié)冰。要求時(shí)間不得超過(guò)三分鐘，其余無(wú)限制?！?p>　　“檢查作業(yè)的時(shí)間是明天下午，你們有課表，應(yīng)該不用我多提醒了，下課！”

　　布置完課后作業(yè)，林風(fēng)宣布了下課。

　　幻海大學(xué)第一天專業(yè)課，到此結(jié)束。

　　林風(fēng)離開(kāi)后，教室里響起一片哀嚎，皆是在哭喊御劍課難懂、符箓課晦澀。

　　無(wú)奈的他們，只好報(bào)團(tuán)取暖，互相交換筆記和上課心得，實(shí)在弄不懂的便去請(qǐng)教班上的那幾個(gè)學(xué)霸。

　　直到七點(diǎn)鐘左右，眾人才將今天這兩堂課程的知識(shí)要點(diǎn)梳理清晰。

　　隨后才陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室，去食堂享受短暫的快樂(lè)。

　　還沒(méi)到七點(diǎn)半，眾人便吃完飯來(lái)到了夕陽(yáng)普照的御劍練習(xí)廣場(chǎng)上。

　　一百零七位少年少女在紅色夕陽(yáng)之下，舉著木劍，對(duì)著懸浮在空中的透明玻璃，練習(xí)著“切圓”。

　　練習(xí)失敗，玻璃破碎，三五秒之后便會(huì)復(fù)原，這讓眾人肆無(wú)忌憚、放心大膽地練習(xí)著。

　　到了晚上十一點(diǎn)。

　　廣場(chǎng)上的眾人這才陸續(xù)回到宿舍，洗完澡便趴在書(shū)桌上，翻開(kāi)《初階符箓教程》和自己整理的課程筆記，開(kāi)始研究“凝水成冰”的符箓。

　　即使到了深夜，男生宿舍和女生宿舍依然燈光敞亮。

　　男生宿舍里。

　　繪制符箓遇到困難的范仁，在百思不得其解的情況下，思緒開(kāi)始神游起來(lái)。

　　燒烤、啤酒、逛街、撩妹......

　　忽地，他目光一凝，急忙拍了拍旁邊的專心致志畫(huà)著符箓的鄭岳勛：

　　“勛哥，我有個(gè)賺錢的大項(xiàng)目，想不想了解一下？”

　　“都修仙了還想著賺錢，你俗不俗??？”鄭岳勛嫌棄地瞪了范仁一眼，不再理會(huì)他。

　　“你這意思，是說(shuō)我們陳少是個(gè)俗人？陳少，這小子瞧不起你！他說(shuō)你是俗人，是吊絲！”范仁指著鄭岳勛，對(duì)陳飛宇喊道。

　　“別耍嘴皮子了，明天還要交作業(yè)呢。”陳飛宇提醒了一句，也沒(méi)有理會(huì)他。

　　卻在這時(shí)，另一旁的蕭羽晗突兀地道：“你有什么賺錢的大項(xiàng)目？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

　　范仁打趣道：“喲，蕭大明星你還對(duì)賺錢感興趣？你想賺錢，直接在粉絲群里一吼，你那些小粉絲兒不就瘋狂砸錢過(guò)來(lái)了嗎？”

　　蕭羽晗聞言嘴角抽搐，一時(shí)無(wú)言。

　　“瞧你那熊樣！跟你開(kāi)玩笑呢哈哈哈！說(shuō)正經(jīng)的，我這個(gè)賺錢的項(xiàng)目，妥妥的穩(wěn)賺不賠，蕭兄想不想入股？”

　　“你說(shuō)說(shuō)看?！?p>　　范仁咧嘴一笑：“嘿嘿，蕭兄可曾聽(tīng)聞網(wǎng)絡(luò)直播？”

　　“你想當(dāng)網(wǎng)絡(luò)乞丐？”

　　“呸呸呸！什么乞丐，我可是才藝主播！”

　　“才藝？你還有才藝？”蕭羽晗一臉鄙夷。

　　“當(dāng)然有！我的才藝，就是修仙！”范仁得意地笑著。

　　“果然，你腦子就沒(méi)有正常過(guò)！”

　　蕭羽晗說(shuō)罷，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)研究凝水成冰的符箓。

　　范仁被罵得有些懵逼，隨即便聽(tīng)見(jiàn)陳飛宇解釋：“你是不是忘了，校規(guī)上明令禁止把修仙之事泄露給大眾，你這樣搞，不怕被開(kāi)除嗎？”

　　“臥槽，忘了這茬！”范仁恍然大悟，嘆了口氣，“唉，真是可惜了，這么好一個(gè)賺錢機(jī)會(huì)！”

　　范仁搖了搖頭不再幻想，注意力又集中回繪制符箓上。

　　卻在此時(shí)，他腦海中忽然閃過(guò)一道白光。

　　“有辦法了！這樣一來(lái)的話，既不會(huì)違反校規(guī)，又能肆無(wú)忌憚地開(kāi)修仙直播了！”

　　“白花花的鈔票，小爺我來(lái)啦，嘿嘿嘿......”

　　范仁嘴角勾勒起得意的微笑，腦海中浮想聯(lián)翩。

　　翌日。

　　周二。

　　由于林風(fēng)安排的課程，是一天教學(xué)課，一天作業(yè)課，所以今天一整天都是作業(yè)課。

　　修仙教學(xué)和現(xiàn)代應(yīng)試教學(xué)不同，應(yīng)試教學(xué)注重理論，而修仙教學(xué)不僅重視理論，實(shí)踐也同樣至關(guān)重要。

　　修仙者既要懂得豐富的理論知識(shí)，還要有極強(qiáng)的實(shí)踐能力才行。

　　畢竟，修仙學(xué)生與普通學(xué)生不一樣，他們終究要面對(duì)陰謀詭計(jì)和尸山血海。

　　上午八點(diǎn)半。

　　少年少女們滿頭大汗地在御劍練習(xí)廣場(chǎng)上站得整整齊齊。

　　他們?yōu)榱瞬坏⒄`上課時(shí)間，早在八點(diǎn)鐘之前便進(jìn)行了魔鬼式鍛煉，完成了今日的運(yùn)動(dòng)量，使自己拿得動(dòng)那柄施加了禁制的木劍。

　　林風(fēng)見(jiàn)眾人這般積極，很滿意地笑了笑，語(yǔ)氣平和地宣布開(kāi)始檢查課后作業(yè)。

　　他話音一落，場(chǎng)下的少年少女們面色一慌，交頭接耳起來(lái)。

　　口中皆是“怎么辦”，“我還沒(méi)練好”，“完蛋了”之類的話語(yǔ)，表情也十分焦灼。

　　卻在這時(shí)，李洛神色淡然地走到廣場(chǎng)中央，來(lái)到一塊懸浮著的透明玻璃面前，回首看向林風(fēng)：“林老師，可以開(kāi)始了嗎？”

　　眾人見(jiàn)此，驚訝得一陣唏噓，紛紛表示李洛不愧是班上最強(qiáng)的修煉天才！

　　“等有十個(gè)人再開(kāi)始?！?p>　　林風(fēng)說(shuō)完沒(méi)多久，班上那幾個(gè)公認(rèn)的學(xué)霸躍躍欲試，陸續(xù)來(lái)到了透明玻璃前。

　　其中就包括凌菲菲、鄭岳勛、陳飛宇、蕭羽晗、顧清瑤、江安然、柳依依、蘇璟。

　　待到十人為一組，檢查作業(yè)正式開(kāi)始。

　　李洛沒(méi)有絲毫遲疑，并起二指，憑空御劍，一氣呵成，在玻璃上輕松割下一個(gè)面積最大的內(nèi)切圓，形狀標(biāo)準(zhǔn)、割面平滑，可謂完美至極。

　　場(chǎng)下眾人見(jiàn)此，已經(jīng)驚訝得有些麻木，逐漸習(xí)以為常了。

　　余下眾人也都完成得不錯(cuò)，雖然比李洛滿了一分多鐘，但最終的成果跟李洛相差無(wú)幾，都是近乎完美的圓。

　　值得一提的是，柳依依割圓時(shí)并不跟其他人一樣，直接把木劍刺進(jìn)玻璃，然后小心翼翼地割出一個(gè)圓的形狀。

　　而是先把正方形割成正八邊形，然后割成正十六、正三十二、正六十四邊形，最后再把棱角磨平，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓了。

　　場(chǎng)下還在焦慮的眾人見(jiàn)柳依依這種割圓的方法，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，紛紛拍手叫絕。

　　有了第一組打頭陣，余下的少年少女們不再打退堂鼓，爭(zhēng)先恐后地接受作業(yè)檢查。

　　可作業(yè)的完成情況，就不如第一組那么好了。

　　有的剛把木劍捅進(jìn)去玻璃便碎了，有的割到一半才碎，有的割出來(lái)的圓形狀怪異，割成了橢圓、五角星之類。

　　到了中午十二點(diǎn)，一百零七位少年少女總算勉強(qiáng)通過(guò)了這次作業(yè)檢查。

　　重新接受檢查的人數(shù)高達(dá)六十多個(gè)，其中許多人還四五次重新接受檢查。

　　這次作業(yè)極其考驗(yàn)修仙者對(duì)于靈力的掌控，難度較大，因此總體來(lái)說(shuō)，林風(fēng)還是比較滿意的。

　　至少所有人都在努力，并且都達(dá)到了最低標(biāo)準(zhǔn)線。

　　中午過(guò)后，下午便是符箓課課后作業(yè)檢查。

　　教室里，第一排的十張桌子上各放著一個(gè)透明水杯，杯中裝著五百毫升水。

　　最先展示作業(yè)成果的，依然是李洛、凌菲菲等人，跟上午御劍課第一組的陣容一模一樣。

　　不過(guò)這一次，引起全班眾人贊不絕口的，不是李洛也不是凌菲菲。

　　而是一直有些高冷的顧清瑤。

　　當(dāng)李洛和凌菲菲催動(dòng)符箓，使杯中的水開(kāi)始迅速結(jié)冰時(shí)，顧清瑤所畫(huà)的符箓，已經(jīng)讓杯中的水凍結(jié)成冰，頃刻間便撐爆了玻璃杯。

　　這一幕，讓圍觀的少年少女們驚嘆不已。

　　“顧清瑤同學(xué)的符箓也太強(qiáng)了吧！”

　　“洛哥符紙上畫(huà)了十二個(gè)符紋，顧清瑤同學(xué)的符箓上卻只畫(huà)了五個(gè)，符紋畫(huà)得少，效果還更強(qiáng)，這特么簡(jiǎn)直離譜......”

　　“差點(diǎn)忘了她也是天賦異稟的超級(jí)大學(xué)霸！”

　　“所以，洛哥、凌姐、顧清瑤同學(xué)，他們?nèi)齻€(gè)到底誰(shuí)更強(qiáng)？”

　　“我分不清，我真的分不清?。。。　?p>　　“......”

　　眾人驚訝著。

　　第一組的作業(yè)檢查完，很快便第二組，第三組......

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，全班每個(gè)人都交出了一份合格的“符箓課課后作業(yè)”。

　　雖然在這個(gè)過(guò)程中，有很多人都出現(xiàn)了水不能凍結(jié)、凍結(jié)時(shí)間超過(guò)三分鐘等諸多問(wèn)題。

　　但在林風(fēng)的提示和教導(dǎo)下，班上眾人陸續(xù)都能做到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓水凍結(jié)。

　　總體來(lái)看，林風(fēng)依然是十分滿意的。

　　夜晚。

　　女生宿舍。

　　正在預(yù)習(xí)《初階符箓教程》的顧清瑤，忽然接到了她父親顧明遠(yuǎn)的電話：“喂，爸?！?p>　　電話那頭傳來(lái)顧明遠(yuǎn)哽咽的聲音：“閨女，爸對(duì)不起你，對(duì)不起你媽，我對(duì)不起你們?。　?p>　　顧清瑤蹙眉，有種不好的預(yù)感：“爸，是發(fā)生什么事了嗎？”

　　“醫(yī)生......醫(yī)生說(shuō)，你媽最多還有，還有兩個(gè)月......為什么，為什么會(huì)這樣啊！都怪我，都怪我啊......”顧明遠(yuǎn)悲痛欲絕地大哭著，哭得快要斷氣。

　　顧明遠(yuǎn)的話，無(wú)疑是個(gè)噩耗。

　　顧清瑤心中顫抖了一下，手機(jī)也險(xiǎn)些沒(méi)拿穩(wěn)。

　　這一刻，她腦子里一片空白，雙目失神，眸中逐漸泛起淚光。

　　但很快，她收整好情緒，神情變得冷靜和堅(jiān)定起來(lái)。

　　“爸你放心，我馬上就能找到治好我媽的辦法了?！?p>　　“這世上哪有能治好癌癥的辦法？別再自欺欺人了！”顧明遠(yuǎn)大喊道，“閨女啊，別在外邊折騰了，回來(lái)吧，昨天你媽跟我說(shuō)，她想看看你，她想吃你親手燒的魚(yú)香茄子......回來(lái)，回來(lái)吧......”

　　“爸，相信我一次，媽媽的癌癥，我會(huì)親自治好！”

　　“你這孩子怎么這么倔呢？！你非要讓你媽死之前都不能看見(jiàn)你最后一眼嗎？我最后再說(shuō)一遍，趕緊給我回來(lái)！”

　　“爸，相信我。”

　　顧清瑤不管電話那頭的顧明遠(yuǎn)如何破口大罵，說(shuō)罷，毅然掛斷電話。

　　她長(zhǎng)舒了一口氣，目光再次回到《初階符箓教程》上，開(kāi)始預(yù)習(xí)符箓知識(shí)。

　　‘來(lái)得及，還來(lái)得及。’

　　‘只要給我半個(gè)月的時(shí)間，一定能做到的......’

　　顧清瑤秀眉微蹙，更加專心致志地預(yù)習(xí)著。

　　翌日。

　　周三，上午八點(diǎn)半。

　　在微熹的陽(yáng)光下，少年少女們整齊劃一地站在寬闊的操場(chǎng)上。

　　今天上午的課是煉體課，林風(fēng)要求每個(gè)人要達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量才能開(kāi)始上課。

　　而衡量運(yùn)動(dòng)量是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，仍然是能否拿起那柄施加了禁止的木劍。

　　眾人雖然有些抱怨，但他們內(nèi)心深處很清楚，這些訓(xùn)練是必不可少的。

　　現(xiàn)實(shí)中的修仙者不是像玄幻小說(shuō)里那樣，盤(pán)腿一座便能修煉，時(shí)時(shí)刻刻都風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)超然。

　　真正的修仙者，永遠(yuǎn)都需要堅(jiān)持不懈的流血流汗！

　　整整一百零七位少年少女，口中只是輕微抱怨幾聲，便發(fā)了瘋似的開(kāi)始地獄式運(yùn)動(dòng)，不停揮灑著汗水。

　　一個(gè)小時(shí)后。

　　渾身酸軟的眾人一直休息到十點(diǎn)鐘，又急忙站起身來(lái)，心無(wú)旁騖地聆聽(tīng)這節(jié)煉體課。

　　“大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，我們修仙者是‘煉體’而非‘練體’?！?p>　　“煉體者，以靈力錘煉身軀，煉脛、煉骨、煉血，煉心中之意志！”

　　“想要學(xué)好煉體，就要懂得什么是‘煉’，如何‘煉’，這節(jié)課我們先要搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“......”

　　講完這節(jié)煉體課，林風(fēng)開(kāi)始布置課后作業(yè)：“這節(jié)課的課后作業(yè)是，用拳頭打斷紅磚，沒(méi)有其余要求和限制?！?p>　　上午的煉體課上完，很快便到了下午的陣法課。