“你的表現(xiàn)遠(yuǎn)超我的預(yù)期。”
元主任輕聲嘆了一下，露出笑容，“我本來(lái)以為三天時(shí)間，你能將縛魘手練出一些雛形，就很不錯(cuò)了。沒(méi)想到……，你超乎尋常的雙掌強(qiáng)化度，倒是破解了縛魘手修煉的真正關(guān)鍵?！?p> “唯一遺憾的，你的曜感資質(zhì)太低了，如果能有中曜感，再配合你雙掌的強(qiáng)度，只要達(dá)到中階曜士的層次，你就能走曜能體修的路線?！?p> “再配合曜具，在面對(duì)蝕魘時(shí)，擁有超越中階曜士的戰(zhàn)斗力?！?p> 凌遜暗中興奮，這正是他擬定的力量提升路線，經(jīng)由這位大曜能師的確認(rèn)，看來(lái)確實(shí)可行。
當(dāng)然，元主任并不這么看，因?yàn)榈完赘匈Y質(zhì)，想要開(kāi)啟第二曜識(shí)，乃是極為困難的。
不行……，要加重在元主任心中的分量……，凌遜心思一動(dòng)，撓了撓頭，露出不確定的神色，道：“其實(shí)，元主任，練成縛魘手后，這三天我身體還有其他變化，出現(xiàn)了兩次感悟第二曜識(shí)的征兆。”
“縛魘手練成之后，對(duì)于曜能者本身，還有這樣的作用么……”
看著始終平靜的元主任，明媚的眸子霍然亮起來(lái)，露出驚愕之色，凌遜不禁松了口氣，終于觸動(dòng)這位美女上司了。
元主任再次上前，握著凌遜的雙手，檢查他的曜能。
“你的曜能波動(dòng)，確實(shí)已經(jīng)超過(guò)二星曜士，這是多次感悟第二曜識(shí)的跡象……”
“縛魘手練成之后，還能促進(jìn)感悟曜識(shí)的幾率么？或者說(shuō)，須王開(kāi)創(chuàng)的曜能體技，都有這樣的神奇作用？”
“難怪……，當(dāng)初那人明明只是高曜感，在實(shí)力提升速度上，卻能超越老師和我，是有這方面的原因么？”
元主任微微皺眉，自言自語(yǔ)。
凌遜聽(tīng)得有些莫名，卻捕捉到一些有用信息，元主任執(zhí)著于縛魘手，恐怕與須王開(kāi)創(chuàng)的曜能體技有關(guān)。
那人明明只是高曜感……，凌遜暗中咋舌，這言下之意，就是元主任的資質(zhì)還在高曜感之上？
超曜感??？
天生的曜能奇才！？
這是原身記憶中，對(duì)于高曜感之上的資質(zhì)，僅有的一點(diǎn)震撼信息。
美女上司，大曜能師，隱藏的絕頂高手……，在凌遜眼中，這位美女主任的頭銜上，又加上了一條“曜能奇才”！
這是真大佬?。?p> 一定要緊抱住大腿！
凌遜心中一邊感嘆，一邊盤(pán)算著，該怎么再表現(xiàn)一下，刷一下元主任的好感度。
“下周，你和我一起到風(fēng)曜自治會(huì)的門(mén)市去，到那里找魎?！痹魅纬烈髁艘幌?，說(shuō)道。
“呃……”
凌遜一愣，而后暗中狂喜，點(diǎn)頭答應(yīng)。
“還有，你參加曜能學(xué)院的新年聯(lián)合考核么？你有信心的話(huà)，可以爭(zhēng)取一下聯(lián)合考核前三?！痹魅瓮蝗徽f(shuō)道。
聞言，凌遜有些奇怪，元主任怎么會(huì)提到新年聯(lián)合考核，前三名難道有什么特殊獎(jiǎng)勵(lì)么？
元主任眼眸微彎，又露出以往那種捉弄之色，道：“外城的聯(lián)合考核，與市郊不同，考核前三的獎(jiǎng)勵(lì)很豐厚。如果你在畢業(yè)前，能開(kāi)啟第二曜識(shí)，學(xué)院方面會(huì)免費(fèi)提供制造曜具的材料和費(fèi)用?！?p> “一件曜具的價(jià)格，最低是30萬(wàn)曜幣，你知道么？”
凌遜瞠目結(jié)舌，暗中怒罵那張長(zhǎng)臉的全老師，為何只字不提前三名有這樣豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，是覺(jué)得他考不上前三么？哼，瞧不起誰(shuí)呢……
當(dāng)然，全老師之所以沒(méi)提前三的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)也很正常，因?yàn)樾履曷?lián)?？己似渲幸粋€(gè)重要考核內(nèi)容，是學(xué)員的曜感評(píng)測(cè)，有這個(gè)考核拖后腿，自然不會(huì)覺(jué)得凌遜能考前三。
元主任突然提這一嘴，也不是好心提醒，只是一貫喜歡捉弄后輩的惡趣味作祟，她就是想看著這少年很想要，又得不到的樣子。
從元主任的休息室出來(lái)，凌遜一個(gè)上午都心不在焉，滿(mǎn)腦子想著快點(diǎn)下班，沖到荊棘曜能學(xué)院去，找到全老師詢(xún)問(wèn)新年聯(lián)?？己说拿麊卫?，有沒(méi)有加上他的名字。
終于，熬到下班，凌遜飛速離開(kāi)醫(yī)療救援部，趕往荊棘學(xué)院，在學(xué)院食堂里攔到了全老師，問(wèn)及新年聯(lián)校考核的事情。
“凌同學(xué)，新年聯(lián)?？己说拿麊芜€沒(méi)確定，你真的要去參加么？”全老師說(shuō)著，目光有些閃爍。
見(jiàn)狀，凌遜心中一突，知曉有什么變故，思緒一轉(zhuǎn)，立時(shí)點(diǎn)頭：“全老師，你上次不是一再讓我參加么？我后來(lái)想清楚了，雖然我只是一名培訓(xùn)生，但是，身為荊棘學(xué)院的一員，也想在新年聯(lián)?？己酥袨閷W(xué)院爭(zhēng)光?！?p> 全老師笑了笑，神情有些尷尬，道：“凌同學(xué)，你有這份心是好的，再加上你的曜能實(shí)戰(zhàn)能力又強(qiáng)，在考核的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)一定能獲得優(yōu)異的評(píng)分。但是，你要明白，新年聯(lián)?？己说膬?nèi)容，并不僅是實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)那么簡(jiǎn)單，還有文化課，曜感資質(zhì)評(píng)測(cè)?！?p> “這兩個(gè)環(huán)節(jié)，曜感資質(zhì)方面，你應(yīng)該清楚自己的情況，肯定是很吃虧的?！?p> “你想在新年聯(lián)校考核中，獲得優(yōu)異的成績(jī)，需要在文化課、實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)都名列前茅才行啊……”
聽(tīng)到這里，凌遜明白過(guò)來(lái)，全老師的顧慮是什么，因?yàn)樗年赘匈Y質(zhì)太拖后腿，若是文化課成績(jī)也很一般，那參加考核其實(shí)是拉低平均線。
再加上凌遜培訓(xùn)生的身份，到時(shí)成績(jī)太差，只會(huì)丟荊棘曜能學(xué)院的臉。
“擔(dān)心我的文化課成績(jī)……”
想到這里，凌遜暗中冷笑起來(lái)，充滿(mǎn)了藍(lán)星寒窗苦讀十多載的優(yōu)越感，在這方面，他敢說(shuō)藍(lán)星華國(guó)的學(xué)生有著降維打擊的優(yōu)勢(shì)。
“全老師，我在市郊第四曜能學(xué)院的文化課成績(jī)，是很優(yōu)秀的?！绷柽d保證道。
見(jiàn)這馬臉老師還是不信，凌遜思緒一轉(zhuǎn)，打起了感情牌，帶著濃濃的義憤，說(shuō)起被銀鎧曜能學(xué)院拒之門(mén)外的事情。
“還有這事……”全老師被觸動(dòng)了，相當(dāng)同情凌遜的遭遇。
“全老師，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我想在新年聯(lián)?？己酥凶C明自己?！绷柽d努力醞釀感情，讓自己的聲音充滿(mǎn)了少年的義憤。
“好吧?！?p> 全老師嘆了口氣，道：“你有這份心是好事，不過(guò)，要先參加三天后，咱們學(xué)院的校內(nèi)文化課考核，如果成績(jī)真的過(guò)得去，我才能允許你參加新年聯(lián)?？己??！?p> “并不是老師不愿幫你，我也我的苦衷，若是你在新年聯(lián)?？己酥校狭似渌麑W(xué)員的后腿，我也不好做?！?p> 成了！
凌遜暗中握拳，重重點(diǎn)頭，表示沒(méi)有問(wèn)題。
隨后，凌遜找到韓老師，說(shuō)明三天后參加校內(nèi)考核的事情，請(qǐng)求放假回去復(fù)習(xí)功課。
對(duì)此，韓老師自是沒(méi)有意見(jiàn)，并囑咐凌遜好好復(fù)習(xí)，在新年聯(lián)?？己松先〉脙?yōu)異成績(jī)，狠狠打銀鎧曜能學(xué)院的臉。
“小子，加把勁！如果在新年聯(lián)校考核上，你能考進(jìn)前百名。讓銀鎧學(xué)院那個(gè)姓盛的瞧一瞧，我的學(xué)生是多么優(yōu)秀，到時(shí)再把他破壞你感悟第二曜識(shí)的事宣揚(yáng)出去……”
韓老師說(shuō)起這事，又一次咬牙切齒起來(lái)。
瞧著這位老師兇狠的神情，凌遜不由笑起來(lái)，老師比他這個(gè)學(xué)生還記仇呢。
我的目標(biāo)可不是前百名，而是前三……，那可是價(jià)值幾十萬(wàn)曜幣的一件曜具啊！
凌遜暗中嘀咕，他當(dāng)然不會(huì)將真正的目標(biāo)說(shuō)出來(lái)，否則，很可能被韓老師當(dāng)成是白日做夢(mèng)。
即便是元主任，說(shuō)起此事的神情，也不覺(jué)得凌遜能考進(jìn)前三，只是一貫的惡趣味，想看少年想考前三，又難以達(dá)成的尷尬而已。
離開(kāi)學(xué)院穹頂體育館，凌遜徑直前往圖書(shū)館，借閱了一堆考試書(shū)籍，裝進(jìn)背包，背回了家中，開(kāi)啟全力沖刺復(fù)習(xí)模式。
關(guān)于曜能學(xué)院的文化課考核，有語(yǔ)言、計(jì)算、歷史、地理、實(shí)戰(zhàn)理論，五門(mén)課程。
在藍(lán)星接受了十多年的應(yīng)試教育，凌遜對(duì)于這些根本不慫，尤其此前為了推演【彈掌連擊】，還在圖書(shū)館泡了大半個(gè)月。
若說(shuō)在文化課考核上，取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，凌遜根本不要如此努力，信手就能做到。
但是，若想在新年聯(lián)?？己酥?，沖擊前三，那難度就不是一般的高。
新年聯(lián)?？己耍譃槲幕n，實(shí)戰(zhàn)考核、曜能資質(zhì)評(píng)測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)，分?jǐn)?shù)占比的權(quán)重分別是4：4：2。
在曜能資質(zhì)評(píng)測(cè)上，凌遜的低曜感注定是平均線以下。
這樣一來(lái)，文化課、實(shí)戰(zhàn)考核都需要達(dá)到最高評(píng)分，才有機(jī)會(huì)沖擊前三的名次。
傍晚。
姐姐凌瓊回到家，愕然發(fā)現(xiàn)凌遜坐在客廳里，桌上擺著一堆書(shū)籍，正在埋頭苦讀。
“姐，今晚你做飯吧，我要復(fù)習(xí)，參加新年聯(lián)?？己?。”凌遜頭也不抬的說(shuō)道。
姐姐愣了一下，端詳著弟弟，淡然的臉上有著詫異，在記憶中，這個(gè)弟弟還是第一次這樣刻苦復(fù)習(xí)。
“新年聯(lián)合考核的文化課么？那難度有些高的。”姐姐輕聲說(shuō)道。
凌遜聞言一愣，而后欣喜的抬頭：“我倒忘了，姐，你以前是須王學(xué)院的，文化課怎么樣？等會(huì)輔導(dǎo)一下我。”
“我的文化課，還不錯(cuò)?！?p> 姐姐凌瓊遲疑了一下，“等我做好飯，吃完飯輔導(dǎo)你?！?p> 凌遜連點(diǎn)頭，姐姐說(shuō)話(huà)一下不打折扣，既然說(shuō)文化課不錯(cuò)，那肯定是相當(dāng)不錯(cuò)了。
這一晚，姐弟倆在客廳里，一直復(fù)習(xí)文化課到深夜，凌遜仿佛回到了藍(lán)星高中時(shí)代，再次體會(huì)了一次徹夜苦讀的滋味。