第四十三章

　　孟響在醫(yī)院里住了幾天，由于她非常清楚自己的身體狀況，便吵鬧著要出院了。醫(yī)生們也覺得她在醫(yī)院里住著對(duì)她的身體。并沒有多大的幫助，便同意讓她出來。

　　研究所里的人并沒有讓她上班了，但她還是偷著在電腦里打出那些以后將要運(yùn)行的程式。陸山在旁邊盡可能的幫她進(jìn)行運(yùn)算。平時(shí)，陸山都不屑于這樣做。她打算寫出個(gè)大概的方舟總體的制作程式，然后交給研究所。以備不時(shí)之需。由于很多部門都有了量子計(jì)算機(jī)，他們現(xiàn)在的計(jì)算和推算已經(jīng)比原來方便了無數(shù)倍。方舟也以比較快的速度進(jìn)行制造者，但就算是這樣，方舟也還只是進(jìn)行了一極小部分。

　　一個(gè)休假日，方正全家來他家里去探望她，她打開門，請(qǐng)他們進(jìn)來。伊琳看見她的電腦還開著在，電腦上還有很多數(shù)據(jù)。別對(duì)她說：“在家里休息都不老實(shí)，你怎么不在醫(yī)院里多休息幾天？這么快就出來”？她便對(duì)伊霖說：“我其實(shí)也沒什么病，我在醫(yī)院里躺著，太不舒服了。不如在家呆著，想干什么就干什么。那個(gè)老李醫(yī)生和小王醫(yī)生不是隔一天就到我家里來一次嗎”？小王就是醫(yī)院的那個(gè)女醫(yī)生小王。婷婷跑到她的電腦前面，好奇的看著她的電腦?！版面每爝^來”方正喊他女兒過來。孟響說：“沒事，電腦上都是外星語。她看不懂的”。這一點(diǎn)她沒有沒有怎么說謊。因?yàn)槭顷懮?，幫她算的一些程市。陸山難免帶了一點(diǎn)外星語。她也打上去了。她不但學(xué)了英語法語，順便也跟著陸山學(xué)了一點(diǎn)外星語。她打算最后弄好了才來修改。反正地球人是看不懂的。她的電腦也是和陸山在一起修改過的。使用精神介入的方法使用的。

　　方正和玉林面面相覷，然后兩個(gè)人笑了笑，對(duì)她說的：“真會(huì)開玩笑”。她也跟他們一起笑。他們?cè)谒依镏v了一會(huì)話，然后就要中午了。方正說伊林你陪小孟說一下話。我去食堂買些菜來。我們今天就在這里吃飯”。孟響很高興連連說道：“哇，好??！人多吃飯熱鬧些”。她和依琳婷婷只在家里說著些閑話。方正便出去食堂里買菜了。

　　婷婷便坐在她身旁，拉著她的手，跟她講著，學(xué)校里發(fā)生的一些趣事。婷婷已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)了?！拔覀儼嗌嫌幸粋€(gè)小胖子，非常聰明，他的數(shù)學(xué)和英語成績(jī)都很好。他做的數(shù)學(xué)題，老師常常要看一會(huì)，才能明白他的的做法。有時(shí)候還會(huì)為同學(xué)們講解他的做法。有時(shí)老師還表?yè)P(yáng)他的做法，因?yàn)樗淖龇ê屠蠋煵煌?。他非常善于一題多解。他就是有一個(gè)缺點(diǎn)了，常常上第三節(jié)課的時(shí)候，他就Hungry啦！你說他是不是很有意思？他也說長(zhǎng)大了，就為我們國(guó)家的國(guó)防事業(yè)做貢獻(xiàn)，想做一個(gè)科學(xué)。現(xiàn)在我們班上有很多人都想去做科學(xué)家啦！大家現(xiàn)在都去努力學(xué)習(xí)啦”！孟響說道：這不是很好嗎？少年強(qiáng)，則華國(guó)強(qiáng)。以后你們都要為國(guó)家努力做出貢獻(xiàn)。

　　她們?cè)诩依镏v了一會(huì)話，方正很快就回來了。手里用盒子提著一堆飯菜。方正在桌子上擺好飯菜，他們四個(gè)人便圍在一張桌子上吃了起來。四個(gè)人吃完了飯，三個(gè)大人在講話，婷婷在玩著，她以前帶回來的那些貝殼。她便對(duì)婷婷說：婷婷，你喜歡哪些？你等會(huì)就帶回家去。婷婷說好：“我選個(gè)最漂亮的大貝殼帶回家”。

　　下午，方正一家三口告辭回家，她把他們送下樓。伊琳在不停的叮囑他說：“你現(xiàn)在要多吃多睡，好好休息”。她點(diǎn)頭稱是。然后伊林又說：“你上去吧！我們過幾天再來玩?！昂玫摹啊彼c(diǎn)頭。她送走了方正一家，又自己繼續(xù)完成上午的研究。方舟的工程實(shí)在太過浩大，她有點(diǎn)怕自己會(huì)來不及。

　　有一天，她在電腦上接到研究所發(fā)給她的消息，方舟，有個(gè)部位的計(jì)算卡住了，他們實(shí)在無法無法進(jìn)行下一步，只好讓她去研究室和研究員們一同進(jìn)行研究計(jì)算。她被車接去了研究，看見那些研究員們都站在那，他們對(duì)她指出，量子電腦上的那一步?！熬褪峭Ｔ谀且徊?，再也無法進(jìn)行計(jì)算了。他們對(duì)她說。她看了一下，那也是幾乎超越五維以上的計(jì)算了，那是以她的設(shè)想啊做的計(jì)算了！連量子計(jì)算機(jī)都無法計(jì)算出來。她只好在腦子里動(dòng)用了陸山。說出了結(jié)果。并且在量子電腦中打出來。研究員們看了半天，不明所以。她對(duì)他們說：“你只要照做，這個(gè)運(yùn)行便可以成功了”。

　　研究員們點(diǎn)了點(diǎn)頭，依據(jù)那個(gè)式子坐起來實(shí)驗(yàn)來。她站在一旁看著他們做起來實(shí)驗(yàn)。并在旁邊稍微的指導(dǎo)一下。實(shí)驗(yàn)很快就成功了。實(shí)驗(yàn)做成了，她又被他們用車送回去了。

　　除了遇到方舟研究，不能解決的問題。其他時(shí)候他們都不會(huì)來打擾她休息。她有時(shí)也會(huì)申請(qǐng)一下，回家探望。她母親也到京市來了。她常常在休假日，和母親弟弟他們聚在一起吃飯玩。小貝也已經(jīng)在上小學(xué)一年級(jí)了，成了一個(gè)光榮的小學(xué)生啦！他常常在逗他?！澳阋院箝L(zhǎng)大了，去做什么”？“我要，我長(zhǎng)大了，要吃很多好吃的”。唉！真是宏遠(yuǎn)的理想。由于南光擴(kuò)大了招工，他們干脆在內(nèi)部修建了一個(gè)職工子弟學(xué)校。小貝就在那個(gè)職工子弟學(xué)校里面讀書。老師也是一些非常優(yōu)秀的年輕。小貝于是對(duì)他說：“我們的那個(gè)數(shù)學(xué)張老師，是個(gè)男的說話慢條斯理的。語文老師是個(gè)女的，說話很著急。數(shù)學(xué)老師還常常買糖給我們吃”?！袄蠋?，為什么要買糖給你們吃??？只要我們做過對(duì)了數(shù)學(xué)題，或是考了100分。她就會(huì)買糖糖給我們。我上回還拿了三只糖了。同學(xué)結(jié)果都找我要糖”?！芭?，你那么厲害啊”。小貝，有時(shí)候做不到題，在休息日的時(shí)候。孟響就幫他補(bǔ)一下課。效果還是很明顯。因?yàn)樾∝惖膵屖钦Z文老師。碰見奧數(shù)就投頭暈。更別說去輔導(dǎo)小貝了。因此，小貝，除了上補(bǔ)習(xí)班之外，有些不懂得問題，又像她的姑姑再一次講解一遍。比如說，有一個(gè)小隊(duì)，小明從前面數(shù)是站在第七排，從后面數(shù)是站在第八排，請(qǐng)問？這個(gè)隊(duì)伍共有幾排？小學(xué)生現(xiàn)在就去做這樣的題。比我們那時(shí)可不是難了一個(gè)檔次哦。于是她在紙上畫起畫了。她一個(gè)一個(gè)數(shù)給小貝聽。最后答案是14個(gè)。他們家現(xiàn)在也知道，孟響現(xiàn)在在研究院上班。小貝她姑媽的師資是絕對(duì)沒問題的。就算是個(gè)打雜的。也是清大，百大學(xué)畢業(yè)。他們家的人在心里想，孟響在研究院打雜的時(shí)候，是找那些大學(xué)生們學(xué)習(xí)的。