50.沈涵曦的過(guò)去

　　【如果你知道了沈涵曦一半的真實(shí)家庭背景，你會(huì)感到極度驚悚。如果你知道了沈涵曦全部的家庭背景，你可能會(huì)被嚇得當(dāng)場(chǎng)去世。

　　當(dāng)然，很幸運(yùn)的是，父母都是工人、祖上幾乎都是農(nóng)民或者牧民的我除外。

　　——?jiǎng)⒊跸摹?p>　　夏希羽此時(shí)對(duì)著大都一臉茫然，甚至昏昏欲睡的眾人，問(wèn)道：“需要用中文再講一遍嗎？”

　　“要！”

　　夏希羽依舊面無(wú)表情地?fù)u了搖頭：“可是，我對(duì)這門課的作業(yè)要求是全英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。因此我希望這種事在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能越來(lái)越少。那么，今天這節(jié)課我就暫時(shí)以中文為主，方便各位入門。”

　　半個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)夏希羽講到“禿頭悖論”時(shí)，講臺(tái)下一陣轟動(dòng)?！?】

　　夏希羽立刻制止了眾人的討論，隨后繼續(xù)講解：“‘禿頭悖論’是模糊數(shù)學(xué)的適用類型之一，為了解決類似的問(wèn)題，我們引進(jìn)了‘隸屬度’這一概念來(lái)解決問(wèn)題……

　　“既然有隸屬度，那就有對(duì)應(yīng)的隸屬度函數(shù)……”

　　……

　　漫長(zhǎng)的課程結(jié)束后，夏希羽宣布了三件事：“第一，今天的作業(yè)是：請(qǐng)各位老師和同學(xué)們下課后抽空通讀我發(fā)表的第一篇論文，也就是我和扎德教授一起發(fā)表的那篇綜述。我希望你們盡可能地讀懂下節(jié)課我會(huì)就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

　　“第二件事：這門課的期末很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在還不能開(kāi)始做——只要你們按照我的要求完成三道大題的計(jì)算就可以。難度不會(huì)很大，是高中水平的計(jì)算要求。具體情況我會(huì)在第十節(jié)課或第十一節(jié)課宣布，你們那時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間搞定就可以了。

　　“第三件事和第二件事有關(guān)。由于我的課都是臨時(shí)加上的，因此我必須在此作出說(shuō)明：這門模糊數(shù)學(xué)概論的前八節(jié)課是關(guān)于模糊數(shù)學(xué)和模糊邏輯的內(nèi)容，只要求各位了解即可——主要是因?yàn)檫@不是我目前的研究重點(diǎn)，而是我明年晚些時(shí)候開(kāi)始的研究重點(diǎn)，雖然也可能會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況被新的領(lǐng)域取代。

　　“而這門課的后八節(jié)課相對(duì)簡(jiǎn)單，也是本門課的重點(diǎn)，但對(duì)文獻(xiàn)的閱讀要求很高。因此你們不要以為后半部分很容易，這一部分的前半部分內(nèi)容主要是法國(guó)巴黎第九大學(xué)的數(shù)學(xué)教授、歐洲運(yùn)籌學(xué)的權(quán)威人物——伯納德·羅伊的成果，后半部分的內(nèi)容是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)薩蒂教授和我的成果，比例分別是3：1：2。在十六節(jié)課中的第九節(jié)課，也就是后半部分的入門課不會(huì)單獨(dú)涉及。

　　“對(duì)了，這門課的最后一節(jié)課是期末作業(yè)的講解時(shí)間，講解完畢就結(jié)課，正常提交作業(yè)的人及格保底。就這樣吧，大家下課！”

　　隨后，夏希羽和沈涵曦一起迅速離開(kāi)教室，根本沒(méi)給眾人反應(yīng)時(shí)間。

　　他暫時(shí)不希望把時(shí)間花在答疑解惑上。

　　此時(shí)的夏希羽需要在轉(zhuǎn)移研究重心的同時(shí)，準(zhǔn)備以總動(dòng)員的方式，在只得到沈涵曦等三人在生活方面的照顧下，獨(dú)自費(fèi)馬大定理的證明——

　　雖然對(duì)在上輩子的讀研期間有著特殊（被坑）經(jīng)歷的他來(lái)說(shuō)，這事不算難，但在沒(méi)有真正意義上的個(gè)人電腦和文字處理軟件的現(xiàn)在，依舊是一個(gè)需要進(jìn)行計(jì)劃的事。

　　只是，由于夏希羽的突然離開(kāi)，在場(chǎng)的其余聽(tīng)眾幾乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，以至于在標(biāo)準(zhǔn)下課時(shí)間的五分鐘后才各自離開(kāi)。

　　……

　　回到房間的兩人在各自脫下外套后，沈涵曦從身后環(huán)抱住了夏希羽的腰，后者只是輕輕地拉開(kāi)了她的雙手，就自顧自地直接癱在沙發(fā)里。

　　見(jiàn)夏希羽一臉精神不振的樣子，沈涵曦一邊走上前主動(dòng)給他按摩，一邊主動(dòng)問(wèn)道：“希羽，你確定你真的能搞定……”

　　“當(dāng)年我研一的時(shí)候，院里讓我寫(xiě)科普文，結(jié)果我為了保證之后的學(xué)習(xí)生活不受干擾，不得不花數(shù)萬(wàn)字科普了一下費(fèi)馬大定理的大致證明。而且，這是我最新接受到的“夏萌”的最大執(zhí)念，如果我能完成證明，或許我有機(jī)會(huì)補(bǔ)上過(guò)去記不得的事情。”

　　聽(tīng)夏希羽說(shuō)到這里，沈涵曦先是哭笑不得的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又搖了搖頭，說(shuō)道：“我明白了。雖然你的表述和我能看到的記憶完全一致……但我現(xiàn)在還覺(jué)得你這個(gè)操作明顯多余，如果不是你說(shuō)到“夏萌”的記憶的話?！?p>　　看到沈涵曦的反應(yīng)，夏希羽也有些感慨，并主動(dòng)說(shuō)起了后續(xù)：“我也覺(jué)得，但我把整個(gè)研究生期間院里需要做的固定任務(wù)全完成了，學(xué)院里也沒(méi)再找我做這種苦力。結(jié)果是好的，而且我因此在校宣傳部以部長(zhǎng)的身份掛名了一年。這就夠了。

　　“至于原主的記憶和執(zhí)念，或許會(huì)對(duì)我有巨大的幫助，雖然來(lái)的有點(diǎn)晚……而且是因?yàn)楹屠蠋焸兊臓?zhēng)吵才出現(xiàn)的。算是一個(gè)特殊的支線任務(wù)吧?！?p>　　沈涵曦哈哈大笑，隨后在笑聲漸歇后，說(shuō)道：“你沒(méi)有完全的記憶確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題，符雨霄的問(wèn)題就是因此而起，如果你有了記憶之后……”

　　“我恐怕還是會(huì)選擇拒絕，因?yàn)槲覜](méi)有和你之外的其他女孩的交流經(jīng)歷。我更不會(huì)去想……接收了本來(lái)屬于原主的女友后該怎么做?！?p>　　緊接著她一邊站在夏希羽的身后給他按摩，一邊問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“哈哈哈……如果你不想聊這事，那么，你想不想聽(tīng)聽(tīng)我初中和你在物理層面分道揚(yáng)鑣以后的生活？”

　　夏希羽欣然同意：“如果你愿意講的話。”

　　沈涵曦點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)正站在夏希羽面前的她坐在夏希羽身邊的沙發(fā)上，從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。

　　由于對(duì)話的特殊性，因此這段對(duì)話只是發(fā)生在意識(shí)通訊空間里。

　　沈涵曦首先向夏希羽問(wèn)道：“那就先從高中開(kāi)始。你還記得我的初中成績(jī)嗎？”

　　“當(dāng)然記得，全區(qū)第五，也是咱們初中的校史第一位考上浦江中學(xué)的學(xué)生?！?p>　　沈涵曦繼續(xù)說(shuō)道：“然后，我在我在高中期間認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男生，具體名字我現(xiàn)在也忘了，高一認(rèn)識(shí)的那位姓文，高二下學(xué)期認(rèn)識(shí)的那個(gè)姓連，我就分別叫‘小文’和‘小連’了。小文是我高一的同班同學(xué)，小連是畢業(yè)班的同班同學(xué)。但他們和你初中的時(shí)候相比，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。小文雖然學(xué)習(xí)比我好，但但我卻不覺(jué)得他是和你一樣，是一個(gè)完全脫離了低級(jí)趣味的人?！?p>　　夏希羽疑惑道：“我只是一個(gè)普通重點(diǎn)高中畢業(yè)的……”

　　沈涵曦反手一個(gè)響指，隨后毫不猶豫地點(diǎn)出了夏希羽此時(shí)沒(méi)說(shuō)出的猜測(cè)：“沒(méi)錯(cuò)，你可以覺(jué)得我是情人眼里出西施……你的話，應(yīng)該至少是‘潘小閑’——你知道的，以我的家境，哪怕我是用假的家庭背景讀的書(shū)，也根本不用在乎錢的問(wèn)題。

　　“但你應(yīng)該也清楚，我是一個(gè)使用全身思考的人，在沒(méi)有睡著的情況下，至少也能用人腦和心去思考。因此我能明顯感覺(jué)到他們和你的不同。

　　“進(jìn)入東海財(cái)大的商務(wù)英語(yǔ)系之后，我本以為自己可以忘掉你，甚至能找到取代你的男人或者女人。這也導(dǎo)致在我得知你考去了華東財(cái)大以后，因?yàn)樾睦碓颍瑳](méi)有去第一時(shí)間找你道歉，以至于拖到了我們穿越。

　　“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我想找的替代者也包括同性。我大一開(kāi)學(xué)之后，從軍訓(xùn)開(kāi)始就試著在其他姐妹中找女友，但我發(fā)現(xiàn)除了后來(lái)加入了你見(jiàn)到過(guò)的六人組的兩位室友，最終被我當(dāng)成那種……你應(yīng)該知道的……那種女孩之外，其他人我都沒(méi)法接受。

　　“具體數(shù)字我記不得，反正我本科期間積累的男女朋友加在一起有二十四五個(gè)。如果不是我的果斷，《回家的誘惑》現(xiàn)實(shí)版會(huì)在我身上上演?！?p>　　夏希羽一臉難以置信的看向自己幾十年來(lái)最熟悉的少女，他希望從沈涵曦的神態(tài)中看到她的各種負(fù)面情緒，但事與愿違。