你的孩子撒謊，你知道嗎？
看到這樣的標題你可能認為我多此一舉了，其實我也一直在猶豫中，因為我決定寫這篇日志開始，我就在調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)：只要會說話的孩子都有“撒謊”行為?。?！
孩子為什么撒謊呢？其實最初的時候是看到別人（家里的哥哥姐姐或者身邊的小朋友）撒謊了，但是大部分孩子都是覺得好玩，而因為我們當家長的不在意，甚至有的覺得不就是撒個謊嘛，無傷大雅，也就不再追究了。就這樣一次又一次，謊話說多了，連孩子自己都不知道自己說的是真話還是假話了。不過一些好孩子，最初是不撒謊的，但是看到自己身邊的人在撒謊，他（她）也就不知不覺得加入到了這個行列里。
還有一種謊言是出于“保護自己”才說的，這樣的孩子說謊，大部分是因為這些孩子的父母太嚴厲了，太急躁了，太不給孩子機會了，總之這個問題的根本是家長朋友你?。?p> 其實從一年級起，我就發(fā)現(xiàn)了孩子這一問題。這個問題是社會性的，而我作為老師只能引導孩子去思考、去判斷，從而讓自己不受到傷害。對于那些“善意的謊言”，我是通過具體的事例進行解說的，例如：孩子身邊的一個親人，得了一種不好的病，但是作為兒女的可能會撒謊說就是一個普通的病癥什么的；孩子遇見了一個壞人，撒謊說身邊的人就是自己的父母，欺騙壞人得已逃跑等等。不過遺憾的是，孩子就是孩子，他們只能大概理解，但是對于我所說的只是模模糊糊的理解了。其實很多時候都聽見孩子說：自己的父母在撒謊，欺騙他的爺爺奶奶，欺騙他。這種事情一般是在家長答應孩子做的一些事情上，因為種種原因不能如愿，就撒謊欺騙孩子，結果就給孩子樹立了一個壞“榜樣”的形象。其實你完全沒有必要撒謊，實話實說也許更能得到孩子的理解。
孩子的理解力，不是僅靠學校的學習才能得以提高，更多的時候是需要我們這些當家長的抓住一定的教育契機，及時做好引導，并通過創(chuàng)設情境、提出問題不斷加以練習才提高的。同樣，面對謊言，因為你的麻木，你的孩子膽子越來越大，到了最后孩子明明說的是假話，但是對你而言就是“真話”，因為你壓根沒有設身處地的去想一想，就順著孩子所說的去做了！?。〗Y果你傷害自己，也傷害了身邊的親人。不信我說的話，你就想想這樣的畫面：因為孩子的一句話，讓你們兩口子起了爭執(zhí)；因為孩子一句話，讓你對自己的公婆產(chǎn)生了不滿；因為孩子的一句話，讓作為朋友的你們慢慢疏遠了；因為孩子的一句話，讓你懷疑孩子的老師傷害了你的孩子；因為孩子的一句話，讓你氣憤至極，結果由不錯的家長朋友關系，變得像仇人一樣，唉?。。?p> 2014-12-5